刘宗华
河南省中医院（河南中医药大学第二附属医院）450000
【摘要】目的：研究头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复的临床效果。方法：选取80例从2020年1月-2021年1月在我院治疗接受孤独症治疗的儿童患者作为研究对象，按照数据随机分组的方式将患者分为观察组患者40例和对照组患者40例，给予对照组患者实施语言训练，给予观察组在语言训练的基础上为患者辅以头针治疗，对比两组患者的语言康复的临床效果。结果：相比于对照组，实施语言训练与头针相结合的观察组语言康复的临床效果更为显著，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复具有显著的治疗效果，值得在临床研究中推广。
【关键字】头针；语言训练；孤独症儿童；语言康复；临床效果
近年来，孤独症儿童的发病概率呈现上升趋势，其发病机制主要表现为语言沟通障碍、患者智力低下与人际交往薄弱等一系列症状[[[] 侯卉芹,张雨顺.头针联合行为疗法诊疗小儿孤独症 40名临床观察[J].中国民族民间医药,2019,28(5):89-91]]。若不及时采取相应的治疗措施，会导致患者丧失社交能力，影响患者的成长发育。虽然现代医学不断进步，但目前临床上还未存在治疗孤独症儿童语言康复的特效治疗药物，主要的治疗方式是中西医药物结合。此次研究为了明确头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复是否有临床效果，选取从2020年1月-2021年1月在我院接受孤独症治疗的儿童患者80例作为研究对象，将患者分为观察组患者40例和对照组患者40例，对两组患者实施不同的治疗模式，分析头针结合语言训练在治疗孤独症儿童语言康复的临床效果。现研究结果如下：
1 对象与方法
1.1对象
此次研究选取从2020年1月到2021年1月在我院治疗孤独症儿童患者80例作为研究对象，将所有患者随机分为观察组患者和对照组患者各40例。在观察组40例患者中，其中男性患者22例，女性患者18例，年龄为1-6岁，平均年龄为（3.4±2.3）岁。在对照组的40例患者中，其中男性患者20例，女性患者20例，年龄为1-6岁，平均年龄为（4.1±1.2）岁。评估两组患者一般资料，差异数据无统计意义（P>0.05）。我院伦理委员会对此次研究完全知情，并批准研究。
1.2 方法
此次研究对观察组和对照组实施不同的治疗模式。给予对照组患者实施语言训练，持续时间为两个月。给予观察组在此基础上为患者辅以头针治疗，头针注射患者儿童语言区域，1次/d，持续时间为两个月。
1.3 观察指标
对比40例观察组患者和40例对照组患者在实施不同治疗模式后的临床效果，其中临床效果表现为痊愈：患者语言能力在治疗后完全恢复。有效：患者的语言能力在治疗后有一定好转但未完全恢复。无效：患者语言能力在治疗后无任何好转。
1.4 统计学分析
本次研究通过SPSS21.0统计学软件对所有患者接受孤独症语言康复治疗时相关数据进行处理,有效率治疗使用百分率(%)表示患者治疗效果，χ2检验组间对比,P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结果
对比观察组和对照组在实施不同治疗模式后的的治疗疗效。结果表示，观察组患者治疗疗效有效率为90%，对照组患者治疗疗效有效率为75%，两组差距具有统计学意义(P＜0.05)，见表1。
表1 观察组和对照组的治疗疗效对比[n,(%)]
组别 例数 显效 有效 无效 有效率
观察组 40 28（70%） 8（20%） 4（10%） 90%
对照组 40 20（50%） 10（25%） 10（25%） 75%
χ2 - 3.333 0.286 3.117 8.589
P - 0.068 0.592 0.077 0.003
3 讨论
孤独症也称自闭症，是一种常见的先天性疾病。近几年来，孤独症在儿童中的发病概率呈现增长趋势[[[] 郭岚敏,周雪,姜志梅,等.综合干预模式在孤独症患病儿童康复诊疗中的应用[J].黑龙江医药科学,2019,42(2):55-56,59.]]。孤独症发病机制表现为儿童沉浸在自我构架的精神系统中，缺乏与外界沟通能力，相对同龄人智力低下。若不被及时治疗，长此以往会导致患者丧失语言能力，影响患者的成长与发育。根据医学临床研究表示，治疗孤独症患者的关键在于刺激患者的语言中枢神经，语言训练可以让患者形成对语言认知的刻板效应，促进对语言的认知能力，以便恢复患者的语言沟通能力[[[] 王文英,赵海阳.中医针灸结合综合康复训练诊疗小儿孤独症效果及对其社会生活能力的影响观察[J].首都食品与医药,2019,26(12):200.]]。虽然在一定程度上患者的语言能力有所恢复，但是并不能达到完全治愈的效果。而针刺法作为中医常见治疗法，它可以刺激患者的神经系统，促进患者的经络血脉循环，从而改善患者的语言功能。
此次研究通过对观察组和对照组两组患者实施不同的治疗模式，给予对照组常规的语言训练，而给予观察组在常规语言训练的基础上结合头针治疗，通过对两组患者在治疗后的治疗疗效进行对比，以此判断两组患者的语言康复能力效果的，通过语言康复的程度分析头针结合语言训练是否孤独症儿童语言康复具有显著的治疗效果。本次研究结果表示，相比于常规的语言训练的对照组，在常规语言训练的基础上结合头针治疗的观察组，在治疗后，其治疗效果的有效率明显更显著。
综上所述，在常规语言训练的基础上结合头针对治疗孤独症儿童语言功能具有明显疗效。因此为孤独症儿童患者在语言训练的同时辅以头针治疗，能促进患者的语言功能康复，应当在临床治疗中推广。
参考文献