健康教育护理在老年急性阑尾炎患者中的应用效果观察

发表时间:2021/9/2   来源:《中国结合医学杂志》2021年7期   作者:王妍
[导读] 观察健康教育护理在老年急性阑尾炎患者中的应用效果。
        王妍
        黑龙江省农垦总局总医院  黑龙江哈尔滨 150088
摘要:目的:观察健康教育护理在老年急性阑尾炎患者中的应用效果。方法:以我院2019年7月—2020年11月收治的80例老年急性阑尾炎患者为研究对象,随机分为研究组和对照组各40例,将基础护理措施应用在对照组护理中,研究组在对照组护理的基础上应用健康教育护理,对两组患者并发症发生率以及疾病知识掌握程度、护理满意程度评分进行观察和比较。结果:对照组患者并发症发生率(17.50%)与研究组的(2.50%)相比要高,且研究组患者疾病知识掌握程度(84.37±2.19)、护理满意程度评分(93.76±2.77)均比对照组的疾病知识掌握程度(94.28±1.34)、护理满意程度评分(84.03±1.66)高,P<0.05。结论:在老年急性阑尾炎患者护理中应用健康教育护理对提高患者疾病知识掌握程度,降低并发症发生率有较大的促进作用,临床应用价值较高。
关键词:健康教育护理;老年急性阑尾炎;应用效果  
        老年急性阑尾炎与中青年的阑尾炎是一样的,都是由于阑尾腔内堵塞或者免疫力下降导致的多种革兰氏阴性虚需氧菌和厌氧菌所致的混合性化脓感染[1]。但不同的是老年患者由于自身免疫力低下,所以病情发展较快,如果没有及时治疗会出现穿孔等情况。本次研究观察并探究了健康教育护理在老年急性阑尾炎患者中的应用效果,现报告如下:      
1资料与方法
        1.1一般资料
        以我院2019年7月—2020年11月收治的80例老年急性阑尾炎患者为研究对象,随机研究组和对照组各40例,研究组男女患者比例为22:18,年龄63~84岁,平均(67.94±3.64)岁;对照组男女患者比例为21:19,年龄64~86岁,平均(68.25±4.76)岁。对比两组患者的基线资料差异并不显著(P>0.05),具有可比性。
        1.2方法
        将基础护理措施应用在对照组护理中,①病情护理,在手术前护理人员应该了解患者具体、详细的情况,包括病情发展状况、病史、过敏史等。手术后,严密观察患者切口恢复情况、病情恢复情况,并定时为患者更换切口处的纱布和药物,观察患者是否有切口感染的情况,如有病发征兆应该及时进行处理。②并发症护理,由于老年患者的机体能力较差[2],因此术后容易出现多种并发症,且身体恢复时间较慢,因此护理人员应该指导患者使用正确的体位,并根据患者病情给予患者消炎治疗,避免伤口发炎或感染。
        研究组在对照组护理的基础上应用健康教育护理,①术前健康教育护理,由于老年急性阑尾炎的发病时间较快,部分患者在病症发生后由于对疾病不了解,容易出现手足无措、恐惧等心理和情绪。因此,在患者手术前护理人员应该对患者讲解急性阑尾炎的相关知识,以及针对患者当前症状严重程度的治疗方法,使患者掌握基础的疾病知识,消除自我对疾病的恐惧感。②术后健康教育护理,术后为避免患者长期卧床出现肠粘连等并发症,护理人员应鼓励患者下床进行运动,如患者年龄较大病情恢复较慢不能实现下床运动[3],护理人员就要对患者及家属讲解变化体位的重要性,指导并协助家属帮助患者变换体位。③出院健康教育,在患者痊愈后,护理人员需要叮嘱患者饮食方面的注意事项,并对患者讲解日常的自我护理方式以及预防疾病的方法。
        1.3观察指标
        对两组患者并发症发生率以及疾病知识掌握程度、护理满意程度评分进行观察和比较。
        1.4统计学方法
        使用spss20.0进行数据分析,采用n(%)表示并发症发生率,x2检验。使用()表示疾病知识掌握程度、护理满意程度评分,t检验。以P<0.05判定两组数据对比的差异是否具有统计学意义。
2结果
        2.1对比两组并发症发生率
        对照组患者并发症发生率与研究组的相比要高,两组数据对比差异较为明显,P<0.05,详情见表1。

3讨论
        由于老年患者对疼痛敏感性较差,阑尾炎发病时病理生理改变不同,因此,老年人急性阑尾炎与青年人急性阑尾炎临床表现不同。多数老年人急性阑尾炎炎症反应较慢,腹痛症状出现较晚,容易延误治疗时机。其次,老年人容易出现动脉粥样硬化等症状,阑尾炎发作时阑尾血液供应不足,导致阑尾坏疽、穿孔几率增加。老年急性阑尾炎的病因包括便秘、机体退化以及血管硬化等,伴随并发症腹腔脓肿、肝脏肿大、脓毒败血症等症状,病情严重时会造成全身性感染,对老年患者的生命健康影响较大。
        本次研究结果表明:对照组患者并发症发生率与研究组的相比要高,且研究组患者疾病知识掌握程度、护理满意程度评分均比对照组的高,P<0.05。原因分析为:在基础护理的基础上,健康教育护理通过①术前健康教育护理,对患者讲解急性阑尾炎的相关知识,针对患者当前症状严重程度的治疗方法,使患者掌握基础的疾病知识,消除自我对疾病的恐惧感。②术后健康教育护理,鼓励患者下床进行运动,或者对患者及家属讲解变化体位的重要性,指导并协助家属帮助患者变换体位。③出院健康教育,叮嘱患者饮食方面的注意事项,并对患者讲解日常的自我护理方式以及预防疾病的方法。
        综上,在老年急性阑尾炎患者护理中应用健康教育护理对提高患者疾病知识掌握程度,降低并发症发生率有较大的促进作用,临床应用价值较高。       
参考文献:
[1]徐杨杨. 健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果观察[J]. 中国医药指南, 2019, v.17(33):340-341.
[2]李雪梅. 健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J]. 人人健康, 2020, v.518(09):225-225.
[3]郭建君. 健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J]. 按摩与康复医学, 2019, v.10(13):66-68.
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