刘少华
泉州市第三医院 福建 泉州 362121
【摘要】目的：分析精神分裂症患者康复过程中应用于院外延续护理后对生活质量影响。方法：选择我院于2020.1-2021.1月内接收的70例，将所有患者随机数表方式，分为对照组（35例，拒绝电话回访）和观察组（35例，接受电话回访）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组接受电话回访后患者生活质量明显改善于对照拒绝电话回访后生活质量，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于精神分裂症患者应用院外延续护理，接受电话回访指导，这样能够有效改善院后生活水平，因此值得推广采纳。
【关键词】精神分裂症；生活质量；院外延续护理；一般护理；影响
精神分裂症是一组病因未明确的慢性疾病，临床上常表现为思维、情感、行为等多个方面障碍以及精神活动不协调[1]。在治疗过程中，部分患者病情会出现反复发作，症状加重甚至恶化，因此对于护理工作也需要引起高度重视。本文即分析院外延续护理后拒绝电话回访和接受电话回访后精神分裂症康复中后实际情况，主要内容见下文：
1 资料与方法
1.1一般资料
选择我院于2020.1-2021.1月内接收的70例，将所有患者随机数表方式，分为对照组（35例，男18例，女17例，年龄范围：20-58岁，平均年龄：32.37±2.74岁）和观察组（35例，男19例，女16例，年龄范围：20-58岁，平均年龄：32.20±2.40岁）。纳入标准：①均知情同意，②均在20-58岁，③通过相关检查确诊为精神分裂症患者。排除标准：①配合度较低，②沟通障碍，③其他合并类疾病。对两组患者文化程度、年龄、身高等基础性资料分析后显示，其差异无统计学意义（P＞0.05）。所有患者对本研究均完全知情同意并签署知情同意书。我院伦理委员会对本研究也完全知情，并批准研究。
1.2 方法
1.2.1 院外延续护理：
给予所有患者患者院外延续护理，主要内容为：①告知患者以及家属院后正确用药、饮食等护理技巧，保证每位患者，家属均能完全掌握。②心理指导，指导患者保持良好的心理状态面对病情恢复，指导患者学会自主调节不良情绪。③健康宣教：提前向患者讲解关于病情护理技巧以及出院后相关注意事项，提高患者对自身病情重视度和院后护理认知度。
1.2.2 电话回访：
对照组患者拒绝电话回访。观察组则进行电话回访，主要内容：①定期随访患者院后病情状况，利用电话回访方式，询问患者病情变化，结合实际院后情况综合评估患者院后精神状态。了解患者睡眠情况、社会功能恢复情况、有无药物不良反应、服药情况等。②根据实际了解情况准确填写随访记录单。并对患者进行下一步健康指导。积极鼓励患者平时坚持锻炼、养成良好的饮食习惯和作息习惯，保持良好心态，按时服用药物。③督促患者定期复诊。
1.3 评价标准
根据QOL生活质量评分表对两组患者院外延续护理后拒绝电话回访和接受电话回访后生活质量评分进行对比分析。主要包括：心理状况、身体状况、社会能力、语言状况。总分分别为100分，分数越高则说明生活质量越佳。
1.4 统计学方法
将数据纳入SPSS20.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（）表示，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。
2 结果
两组QOL分析
研究结果显示，观察组接受电话回访后患者生活质量明显改善于对照拒绝电话回访后生活质量，差异均有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
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3.讨论
精神分裂症主要是个人意识、感知觉、情绪、行为方面出现扭曲，严重影响正常生活，给家庭、社会、医疗带来负担[2]。并且此病在治疗后极容易复发，所以需要采取一定的护理手段进行预防。
院外延续性护理是临床中常见护理手段，并且在临床上已经被大力应用，均取得有效成绩[3]。院外延续护理主要是对出院后患者进行用药、饮食等方面指导，同时结合电话等方式调查回访，全面掌握院后患者实际情况，根据实际情况调整院后护理计划，以此保证患者出院后病情稳定。本文即分析院外延续护理后拒绝电话回访和接受电话回访后精神分裂症康复中后实际情况，研究结果显示，观察组接受电话回访后患者生活质量明显改善于对照拒绝电话回访后生活质量，差异均有统计学意义（P＜0.05）。
综上所述，精神分裂症患者应用院外延续护理，接受电话回访指导，这样能够有效改善院后生活水平，因此值得推广采纳。
参考文献
[1]章文峰. 浅析院外延续护理对精神分裂症患者康复和生活质量的影响[J]. 当代医学, 2017, 20(23;463):205-207.
[2]李启青, 刘伟杰. Effect of continuing nursing on the behaviour and quality of life of rural schizophrenia patients[J]. 当代医学, 2019, 025(007):20-23.
[3]孙莉荣. 延续性护理对首发精神分裂症患者出院后康复的影响[J]. 中国继续医学教育, 2019, 011(001):180-182.