方婷
荆门市第二人民医院 448000??
摘要：目的：通过将心理护理及健康教育落实到脊柱外科手术护理中，探究其临床应用效果。方法：本次研究观察起始时间为2018年12月，终止时间为2020年11月，病例样本选取在我行脊柱外科手术的84例患者，按护理干预方法不同将其划分为观察组和对照组,每组各42例，给予对照组常规性护理，观察组心理护理+健康教育，对比其临床应用效果。结果：经护理干预后，观察组患者的抑郁及焦虑评分明显降低，且护理舒适度评分明显提高，组间差异明显，P<0.05。结论：心理护理及健康教育在临床护理中的有效应用不但有利于改善患者的心理状况，而且可在一定程度上提高的患者护理舒适度，值得在脊柱外科手术护理中继续使用及推广。
关键字：心理护理；健康教育；脊柱外科手术
当患者因脊柱创伤或慢性损伤导致正常生活受到影响时，往往需行脊柱外科手术进行临床治疗，面对手术这一应激源，无论是从心理上还是生理上都会导致患者产生不同程度的应激反应，临床研究表明，这些应激反应会在一定程度上干扰麻醉及手术效果，进而影响患者的预后。为此脊柱外科手术护理受到了医护人员的高度重视，基于此，本组调查将通过分组对照分析的方式探究心理护理及健康教育在脊柱外科手术护理中的具体应用效果，现具体报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
本次研究观察起始时间为2018年12月，终止时间为2020年11月，病例样本选取在我行脊柱外科手术的84例患者，按护理干预方法不同将其划分为观察组和对照组,每组各42例。观察组中患者男女比为24:18，年龄平均值为（(55.8±2.7）岁；对照组患者男女比为22:20，年龄平均值为(55.5±2.6）岁,。两组患者一般资料方面比较,无统计学差异(P>0.05) ,有可比性。
1.2方法
1.2.1对照组
予以对照组患者常规性护理，按照医院相关标准要求给予患者基础护理。
1.2.2观察组
予以观察组患者心理护理+健康教育，具体内容入如下。
（1）心理护理
术前，护理人员必要深入了解患者的内心情绪，并采用恰当方式对其进行疏导，并在字里行间中不断对其进行安抚与宽慰，以此来减轻患者的心理负担。同时护理人员应多向患者讲述一些典型成功案例，以此来增加其治疗信心并强化其治疗依从性，进而为治疗效果进一步提升奠定坚实基础。术后，麻醉效果消失后患者通常会因疼痛加之药物出现的胃肠道反应导致其不适感愈加强烈，同时在术后恶心、呕吐等不良反应的影响下下致使其心理状态更加消极，基于此，护理人员要对患者进行适当安抚，并详情解释手术疼痛属于正常现象，不必过于担心，并告知其出现不良反应的原因，最大限制的帮助患者改善心理状态，从而实现提高患者预后的有效目的。
（2）健康宣教
患者入院后，责任护士要做好接待工作，并向其介绍医院情况及主治医师的相关信息，帮助患者尽可能早的适应医院环境；向患者普及病情与预后的内在关系，并告知其临床配合的重要性和必要性；对患者的体位进行正确指导，并向家属讲解协助患者床上排便的方法与技巧；向患者阐释手术治疗的具体方法、大概流程以及相关注意事项，促使患者做到“心中有数”，以此来强化其治疗信心；术后根据患者的具体情况指导其进行早期康复训练，并向其演示正确的翻身拍背操作。此外，还用对患者进行出院指导，叮嘱其出院后应进一步加强康复训练，并将具体的训练方法授予患者，与此同时告知患者要谨遵医嘱定期到院复查。
1.3观察指标
给予观察组与对照组两种不同的护理方式后进行以下对比，（1） 焦虑及抑郁评分，满分分别为14~56分和17~53分，分值越高结果越差。（2）采用VAS视觉模拟评分表测评两组患者的护理舒适度，最高分为10分，分值越高结果越差。
1.4统计学处理
本次研究实践采用SPSS20.0进行数据处理，P<0.05时表示有统计学意义。
2.结果
2.1焦虑及抑郁评分对比
经对比发现观察组患者实施护理干预措施后的焦虑及抑郁情况得到了明显改善，且焦虑及抑郁评分低于对照组，组间差异明显，P<0.05，具体数据如表1所示。
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2.2护理舒适度评分对比
经护理干预后，观察组患者的护理舒适度得到了明显提升，且优于对照组，组间差异明显，P<0.05，具体数据如表2所示。
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3.讨论
脊柱外科手术患者的心理特征存在一定的不定性，它会随着患者入院、手术、出院功能训练等阶段的变化而变化，心理护理及健康教育作为一种高效的护理干预措施，对患者由于手术造成的生理及心理上的过激反应起到很好的缓解作用，且重视患者负性情绪的疏导，促使患者以更加积极的心态面对临床治疗，最大程度的增加其依从性，进而保障临床治疗效果。
本次研究通过分组对比分析发现，经护理干预后，观察组患者的抑郁及焦虑评分明显降低，且护理舒适度评分明显提高，组间差异明显，P<0.05。
综上所述，心理护理及健康教育在临床护理中的有效应用不但有利于改善患者的心理状况，而且可在一定程度上提高的患者护理舒适度，值得在脊柱外科手术护理中继续使用及推广。
参考文献
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