杨 敢 何昕鋈 苏再荣
贵州省贵阳市商贸学校 贵州贵阳 551400
摘要：2018年末，我国60周岁及以上人口24949万人，占总人口的17.9%，65周岁及以上人口16658万人，占总人口的11.9%。中健联盟产业研究中心根据我国老年人口的增长趋势，对未来三年60岁以上的老年人口预测数据为：2019年60岁以上老年人口增长727万；2020年60岁以上老年人口增长603万；2021年60岁以上老年人口增长521万。2022年60岁以上老年人口增长将比2021年多一倍！我国已经成为世界上老龄化最严重的国家，人口老龄化将加快养老服务业市场的发展。但是与发达国家相比，我国老年健康服务市场基础薄弱，起步较晚，尤其作为养老体系的重要部分，养老服务专业人才极度匮乏，且质量低下，随着智慧健康养老的发展，人才供给更加难以满足市场需求。在职业教育改革背景下，加深智慧健康养老服务与职业教育人才培养方面的探索，既能优化完善职业教育体系又可以为我国养老服务产业提供人才保证和智力支持。
关键词:智慧健康养老；职业教育；养老服务人才
引言
随着人口老龄化、高龄化、失能化等程度的急剧加速，医养结合的养老模式应运而生。医养结合是一种医疗机构结合养老机构，养老资源融入医疗资源，有病治病、未病康养、病后疗护的集医、养、康、护等于一体的满足老年人多种需求并对其进行持续性照护的新型养老服务模式。当前医养结合模式大体有以下4种:医疗机构开展养老服务、养老机构增设医疗服务、医疗机构和养老机构协议合作及医养结合进社区、进家庭。但无论是哪一种模式，智慧健康养老都面临人才紧缺问题。智慧健康养老服务人才是提高养老服务质量、提升康养护服务水平、保障老年人生活质量、促进医养结合养老服务模式发展的至关重要条件。解决养老服务人才紧缺、培养实用型专业化高素质智慧健康养老服务人才、加强智慧健康养老服务人才培养，以满足智慧养老，候鸟式养老，信息化养老等新形式养老的人才需求。因而提高医养结合模式下老年人生活质量势在必行。本文试着探索目前我国养老服务专业人才培养模式中出现的问题，从中分析现存问题，给予适当建议。
一、职业教育养老服务人才培养现状
（一）高层次的养老服务人才缺乏
从全国来看，开设老年服务与管理专业的高校数量少之又少，并且多数为职业学校。从行业从业者来看，大多从业者大多没有较高的文化素养和专业背景，只停留在简单的生活照护，但对老年人精神需要、心理健康疏导、营养保健、医疗救助等其它方面没有专业经验，高素质的、专业的养老服务人才屈指可数。从开办养老与服务专业的院校来看，也同样存在职业定位模糊、专业方向不明晰、师资缺乏、视讯不足、社会认可度不高、招生情况不好等，这些都是制约养老服务业的发展的重要因素。
（二）行业社会认知度低
??从目前社会多数人的认知视角来看，对从事养老服务工作存在一定的偏见。人们认为养老服务工作者属于低素质就业人群，等同于“做饭阿姨”、“护工”“保姆”，我国智慧养老服务行业人才供给短缺很大程度因为这个错误认知。即使有一部分人进入到养老服务业，其较低水平的薪资也会导致人才的流失。社会对某一行业的认可度对择业者来说有着重要影响，但目前来看，养老服务业工作社会认可度不高，这也导致教育程度高的人才不愿意选择该行业。
（三）人才供给渠道单一
目前养老服务专业人才供给渠道单一，主要集中一些社会家政培训机构。但其人才质量水平较低，技能单一，就像前文所说的只停留在简单照护层面。虽说现在高校逐渐开始了养老服务专业人才体系培养模式的构建，但仍然处于初期探索阶段，专业的人才培养格局尚未形成、师资力量缺乏、学校教育与养老产业还未形成有效对接。
从全国的养老人才缺口来看，如果单单依靠简单的人才培养输出难以满足偌大的人才需求，需加强社会各方力量协作，加大养老人才的培养数量和质量！
二、职业教育改革视角下养老服务人才培养策略
（一）完善专业人才培养体系
各级院校是培养养老服务人才的主要阵地，发挥着举足轻重的作用。要充分发挥和利用各级院校的独特优势，加大对教育教学人力、物力及财力等资源的投入，培养多元化多层次高质量养老服务专业人才。首先，完善相关课程标准设置，编写相关专业教材，开展相关教学改革，增设家政服务、健康管理、社会工作等相关专业;校企合作，产教融合，发展实训基地，构建实践平台，使理论教学与实践实训教学相结合，致力打造一支具有高水准社会实践知识与技能的专业化养老人才队伍。其次，打造养老服务专业师资队伍。鼓励中高职学校教师深入临床医疗和社会养老机构，不断积累养老教学经验，开展科学研究，创新教学理念与方法；引进临床实践经验丰富的资深专业教师进行一线教学，充实壮大师资力量;重视教师队伍的学历教育与继续教育，加强“双师型”教师队伍建设；支持青年教师“走出去”，把国内外先进的养老理念、教学经验、人才培养路径“带回来”；聘请心理咨询师、公共营养师等专业型教师人才，为养老师资注入新鲜力量，提升师资综合水平。
（二）营造尊重养老服务专业人才的良好社会氛围
智慧健康养老服务是现代社会最需的民生服务，可借助主流新闻媒体广泛参与并系统报道养老服务，引导社会大众对养老行业产生正确认知，促使社会大众真正意识到现阶段养老服务专业人才现状及困境。社会上要积极宣传德技双馨的养老服务专业人员先进事迹，促使社会大众能够真正认识到养老服务工作的价值，高度认同养老服务领域的工作。另外，社会要重视养老服务专业人才在养老服务体系中所起到的作用，重视养老服务专业人才队伍建设，建设人才管理中心，一方面使得该行业具有规范的从业资格，另一方面，通过统一管理人才的培训、考试等，推动全国养老服务人才的发展与交流，增加其社会认可度，提高服务水平。改观社会上部分人群对养老从业人员的偏见，提高养老从业人员的社会声望，吸引更多的年轻人、有志之士参与到养老服务行业中。
（三）加大社会力量参与养老服务人才供给力度
智慧健康养老服务人才供给中各项工作不是相互独立的，而是有着相互联系的一个统一整体，不仅需要政府的力量，还需要社会各界力量的参与，共同实现养老服务人才供给主体多元化的目标。政府要发挥在智慧健康养老服务人才供给工作中的主导作用，但社会力量的贡献度不应忽视，社会力量可利用管理、技术优势，参与培养管理、技术、研发、营销、服务等各层级专业养老服务人才。一方面可筹集社会资金建设培训硬件设施齐备、教学管理能力严格和培养业绩良好的养老服务人才培训基地，还可聘用职业经理人对养老服务机构的管理人才进行管理方法、技能的培训。通过政府的高度统筹，汇集社会各方所有力量，深入挖掘我们国家养老行业人才输出力。
三、结束语
综上所述，养老人才的水平和数量供给需求的矛盾是现阶段该行业的突出矛盾。职业院校要借助职业教育改革契机创新人才培养模式，建立养老产业与职业教育人才培养对接机制，完善人才培养与岗位能力对接机制，提高养老服务专业教育水平，重点培养学生的养老服务业专业技能与素养，为我国社会提供更多优质的养老产业服务人员。
参考文献
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杨 敢 贵州省贵阳市商贸学校执行校长
何昕鋈 贵州省贵阳市商贸学校校长
苏再荣 贵州省贵阳市商贸学校教研科科长