宋薇
辽宁省锦州市康宁医院 121000
摘要：目的 研究精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法 选择我院 2019年 5月～ 2021 年 5 月精神科诊治的92例患者，将其均分为两组，对照组患者实施常规的护理措施，观察组患者在上述护理的基础上实施心理护理及语言沟通，比较两组患者 SAS、SDS 评分情况。结果 通过比较，观察组患者出现不良心理状态的发生率为 15.22%，对照组为 34.78%，两组患者差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。观察组患者的 SAS、SDS 评分优于对照组（P ＜ 0.05）。结论 精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果，加快患者恢复健康。
关键词:心理护理;语言沟通;精神科护理;价值分析
近几年社会经济不断发展的同时，各种压力的增加，造成精神疾病的发病率呈现上升的趋势；患者病情的严重有自杀，暴力问题，对患者的健康，家庭，社会都造成一定的影响；临床精神疾病积极治疗的同时，护理工作的开展也非常重要；相关研究表明，心理护理，有效的语言交流对精神疾病患者转归效果其药物所无法达到的。各个精神病医院依然具有很多精神分裂症患者需要长时间住院接受治疗，这也是精神疾病康复中的阻碍。对这类患者实施合理、科学的心理护理，能够很好的缓解心理压力，提升护患之间的沟通，进而达到预期的治疗效果。选择我院2019年 5月～ 2021 年 5 月精神科诊治的92例患者，对其护理效果进行分析，现报告如下：
一、资料与方法
1.一般资料
选择我院 2019年 5月～ 2021 年 5 月精神科诊治的92例患者，其中 55 例为男性，37 例为女性 ；年龄在 23 ～ 66 岁，平均为（42.3±2.6）岁 ；病程在 1 ～ 12年，平均为（7.1±2.1）年 ；疾病类型 ：15 例为精神障碍，43例为精神分裂症，28例为心境障碍，6例为其他。将所选的患者均分为两组，比较两组患者的性别、年龄、病程以及疾病类型等基本信息，差异无统计学意义（P＞ 0.05），可以进行比较。
2.护理方法
对照组患者在治疗过程中实施常规理护理措施，观察组患者在上述护理的基础上实施心理护理及语言沟通，具体为 ：
（1）心理护理。护理人员需要具备完善的护理水平以及良好的服务意识，用温和及亲切的态度与患者沟通交流，不可轻视或者讽刺患者。在护理过程中，护理人员要掌握患者的心理状态，及时与患者沟通和交流，让患者能够对医护人员产生依赖和信任。多从患者角度考虑问题，依据患者的病情及心理，制定有针对性的护理措施，消除并缓解患者的悲观及紧张等负面情绪，提升其治疗的信心。
（2）语言沟通。语言沟通是建立在护患之间彼此信任和熟悉的情况下，因而护理人员在实施护理操作时应加入一些积极的内容，进而加快患者恢复健康，提升其战胜疾病的意志力。护理人员应给予患者一定的鼓励，多给予肯定，加强心理支持，提升面对治疗的信心。在与精神病患者沟通过程中，护理人员要注意自身的语气、态度温柔、语调适当控制，患者症状缓解后，护理人员要简单讲解发病的诱因及病因，提升患者适应社会的能力。
3.统计学方法
进行统计学分析时采用 SPSS 13.0 系统软件，用（x-±s）表示 SAS、SDS 评分，采用t 检验，计数资料采用χ2检验P ＜ 0.05为差异有统计学意义。
二、结果
通过比较，观察组患者不良心理状态的发生率为 15.22%，对照组为 34.78%，两组患者差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。观察组患者的 SAS、SDS 评分分别为（43.47±2.40）分（、42.19±3.39）分，对照组分别为（55.42±2.58）分、（57.24±3.13）分，观察组优于对照组，两组患者差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。
三、讨论
人们的精神压力逐渐加大，相应的提升了精神病患病率不断提高的当下，在临床精神科护理中，心理护理和语言沟通的作用更是不言而喻。现阶段，作为护理人员，应该熟练掌握正确的心理护理和语言沟通的方法，加强慎独修养，提高心理护理质量：①以患者为中心：和患者进行沟通主要是为了帮助患者，并且将患者作为主体，强化与患者之间的沟通。②协助患者树立信心：自我形象降低以及消失是精神患者经常表现出的症状，并且在和患者进行沟通的过程中，只要患者及时配合治疗，就能够控制病情，同时应该及时向患者传递护士以及家属对患者的希望，将个体的积极性充分发挥出来，让患者能够树立自我形象，强化自信心。③接纳与尊重患者：因受世俗偏见的影响，从社会地位方面而言，精神病患者所处地位是不公平的，并且很容易受到歧视，很多精神患者因此会产生自卑感。
从心理方面上来说，其对护理工作者存在着一定的信任，只要护士尊重并且接纳患者，尊重患者的个别性，不传扬某些患者的离奇想法和病态言行，才能取得患者的信任。②强化医德教育力度，培养医德情感，提升医德修养，并且让护理工作者养成自律的工作作风。③对护理工作者做好职业道德教育工作，端正思想，培养其爱岗敬业的精神，确保护士能够对精神科护理工作者具备正确的荣誉感、价值观及责任感，自觉对自身一系列行为负责，培养出护理工作者的慎独精神。
本文通过比较，观察组患者不良心理状态的发生率为 15.22%，对照组为 34.78%，两组患者差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。观察组患者的 SAS、SDS 评分优于对照组（P ＜ 0.05）。所以，精神疾病是临床主要以行为异常，认知障碍，情绪不受控制等特殊的患者，对患者自身健康，安全以及家庭、社会的稳定都造成影响。临床常规治疗采用药物控制，但是相关研究表明，心理护理干预，有效的语言沟通，深入患者的内心世界，进行心理状态，想法的调整对患者的预后具有积极的意义，是药物无法的达到的效果。心理医师通过与患者的深入交流，耐心的感受患者的需求，并不断增进与患者的之间的感情，从根本上对患者的心理状态进行调整，为日后的治疗奠定良好的基础；良好的语言沟通，建立信任的关系，患者可以更好的敞开心扉，积极表达自己，提高治疗的依从性提高。精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果，加快患者恢复健康。
四、结束语
综上所述，对于临床精神科护理工作来说，心理护理和语言沟通两者联合可以从根本上发挥非常显著的价值，可以促使患者树立一个战胜疾病的信心，提升患者的治愈信心，还可以促使患者语言和行为异常发生率得以有效降低，基于上述需求，针对常规物理护理效果予以强化。
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