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树形象知法度懂分寸——论新教师的教师观

发表时间：2021/9/3 来源：《中国教师》2021年9月作者：刘丽娜

[导读] 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师发展，师德为先。师德是一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师在教学行为中所表现出的道德品质以及素养会深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质。因此新时代背景下的教师要注重自身的形象，要丰富自身的法治理念以及专业知识，要积极参与教师培训活动，从而不断地学习新知识，不断地更新知识结构，进而有效

刘丽娜重庆市綦江区教师进修学校 401420
【摘要】百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师发展，师德为先。师德是一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师在教学行为中所表现出的道德品质以及素养会深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质。因此新时代背景下的教师要注重自身的形象，要丰富自身的法治理念以及专业知识，要积极参与教师培训活动，从而不断地学习新知识，不断地更新知识结构，进而有效实践新课标中的教育教学理念，并承担起教书育人的重要使命。
【关键词】新教师培训；教师形象；师德
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）9-001-01

        教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。教师的师德素养不仅会影响到学生个体的道德素养，还会间接影响到和谐社会的构建，因为教师具有榜样示范性，学生会在无意中模仿教师的言行，而且通常情况下一个教师会面对几十个学生，长年累月的话就是几百个学生，甚至是几千个学生，所以教师一定要深刻认识到自身所担负的责任。尤其是新时代背景下，新教师更是要严格要求自己，丰富职业道德法律认识，规范自身的言行，从而展现出自身的良好形象，进而为祖国的教育事业贡献自己的全部力量。
        一、与时俱进，不断更新教学理念和教学方法
        现代社会的发展变化非常快，科学技术更新非常快，所以教师就要与时俱进地更新自身的教学理念和教学方法。而且终身学习本就是教师职业素养的重要组成部分，因此教师就要积极参与各项学习活动，以此来顺应时代的发展潮流，提升教育教学质量。
        首先，教师要积极参与学校或者学区范围内组织的培训活动。比如教师职业道德的法律法规学习活动，具体有《教师法》和《教育法》等。学习活动中，我进一步认识到了教师这一职业的权利和义务。以大家经常讨论的“教师惩戒权”为例，教师有“惩戒权”，但是与此同时，教师也要做到依法治教。而且学习活动中，我进一步深入思考了教师惩戒权与教师行使惩戒权中所需注意的事项，教师对学生的批评应以促进学生的发展为根本目标，不能体罚，不能侮辱学生的人格尊严，教师要把握好其中的“度”。
        其次，教师要借助现代互联网信息技术，加强自主学习。互联网背景下，教师要通过网络微课以及网络搜索的方式，学习教育心理学，学习教师职业道德，学习老教师的教学经验等。当教师在实际生活中做到了孜孜不倦，做到了兢兢业业，那么就能在教学活动中做到游刃有余。

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        二、爱岗敬业，不断提升自身能力
        教师的工作是神圣的，也是艰苦的，因为教育教学过程中，教师所付出的感情、时间、精力是以强烈使命感为基础的。因此教师一定要热爱教育事业，要做到爱岗敬业，然后才能切实承担起教书育人的使命。
        首先，教师要注重对学困生的转化。一般情况下，由于多种因素影响，每一个班级中都会有相应数量的学困生。面对学困生，教师要付出更多的时间与精力，要与学生家长一起，共同帮助其端正学习态度，养成良好的学习习惯，从而为学生一生的长远发展奠定坚实的基础。
        其次，教师要加强与学生的沟通，构建和谐的师生关系。和谐的师生关系会让学生从内心深处接受教师的引导和帮助，会充分激发出学生的内在潜力。因此无论是课堂上还是课下，教师都要以饱满的精神状态来与学生进行沟通，并加强对学生的鼓励引导，从而与班级构建和谐的师生关系。比如与学生进行眼神之间的交流，微笑着倾听学生的表达，时不时竖起大拇指等，这些都会让师生之间的沟通更加和谐。
        三、为人师表，注重榜样示范
        对学生而言，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，所以教师的一言一行都对他们的精神世界起着无声无息的作用。因此教师一定要注重自身的榜样示范性，从而用正面言行去影响学生。
        首先，教师要注重教学行为的规范性，树立良好的正面形象。比如课堂上的教学语言，这是一门非常大的学问，因为同样的内容可以通过不同的语言表达出来，而且会让听者产生不同的感受。因此教师要注意教学语言的幽默性，文明性与深入浅出性，从而有效吸引学生的注意力。比如教学机智，因为课堂上总是会有意外，而且学生们有可能会做出各种小动作，那么如何应对意外事件以及学生的小动作，就体现出了教师的教学机智，因此教师一定要通过课堂观摩等活动多加学习和思考。
        其次，教师要注重言行的一致性。身教重于言传，所以学生不仅会听教师说了什么，还会观看教师的具体行为。那么当教师要求学生爱护公共环境时就一定不能随手乱扔纸张；当教师要求学生认真书写时就一定要注意自身的书写；当教师要求学生文明用语时就一定要注意自身的语言等。
        总而言之，新时代背景下，新教师一定要认真学习教师职业道德要求以及教师职业道德的法律法规内容，并将教师职业道德实践到具体的教学行为中，从而切实做到“树形象、知法度、懂分寸”，进而以专业的知识技能、真挚饱满的情感状态以及强烈的使命感投入到教育教学活动中。
参考文献：
[1]唐艳娟.在多元培训中助推新教师专业成长[J].科教文汇(上旬刊),2018(09):25-27.
[2]夏循藻.新教师培训的高效机制与创新模式——武汉东湖高新区教育发展研究院的探索与实践[J].湖北教育(政务宣传),2020(11):13-14.