浅谈幼儿园大班开展爱国主义教育的有效途径--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

浅谈幼儿园大班开展爱国主义教育的有效途径

发表时间：2021/9/3 来源：《中国教师》2021年9月作者：马金玲

[导读] 列宁曾说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的，对自己祖国的一种最深厚的情感”。爱国主义教育是幼儿园教育的重要组成部分，是培养幼儿民族认同感和归属感的重要途径。在幼儿的成长阶段，对其进行以爱国主义为内涵的主题教育活动，可以培养幼儿的爱国精神，使之形成爱国意识，树立正确、积极的价值取向，从而帮助幼儿更好地成长。因此，学前教育者就要针对性地开展爱国主义教育，这样才能够在教学之中融入爱国主义教育，让其变成日

马金玲阜康市第二幼儿园 831500
【摘要】列宁曾说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的，对自己祖国的一种最深厚的情感”。爱国主义教育是幼儿园教育的重要组成部分，是培养幼儿民族认同感和归属感的重要途径。在幼儿的成长阶段，对其进行以爱国主义为内涵的主题教育活动，可以培养幼儿的爱国精神，使之形成爱国意识，树立正确、积极的价值取向，从而帮助幼儿更好地成长。因此，学前教育者就要针对性地开展爱国主义教育，这样才能够在教学之中融入爱国主义教育，让其变成日常工作。
【关键词】幼儿园爱国主义教育途径
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）9-12801

        一、在教学中开展爱国主义教育活动
        教师进行课程审议对主题进行审议，结合大家智慧的碰撞，对爱国教育主题进行审议课程目标、审议资源、审议内容，使本主题进行有效开展。《我是中国人》《我是中国娃》《祖国，我爱你》，结合本地资源博物馆、阜康工业展馆和家长资源开展主题活动，使主题活动开展的丰富。
        二、通过家园合作共同打造爱国主义教育氛围
        环境是重要的教育资源。我们应通过对环境的创设和利用，达到有效促进幼儿的发展、潜移默化的教育幼儿的目的和效果。我园积极调动家长参与爱国主义教育环境创设的积极性，发动家长带来各种图片、资料等，这就为幼儿园开展爱国主义教育活动提供了大量丰富的材料；再就是培养幼儿在爱国主义教育中的主动意识，积极参与爱国主义教育主题的确立和环境的布置.
        三、创设丰富多彩的爱祖国教育环境
        我们的祖国地大物博、历史悠久，拥有灿烂的文化、秀丽的山川、丰富的资源。我园设立了《祖国，我爱你》大主题，各班级根据课程审议结合幼儿的年龄特点围绕大主题开辟各自的小主题。如主题墙《北京——首都》，重点让幼儿了解和认识国旗、国徽、天安门、长城、故宫、主要国家领导人；主题墙《为国争光》，通过图片展示回顾中国代表队为国争光的瞬间，和奥运代表人物、鸟巢、水立方，让幼儿知道中国人民自强不息、积极进取、昂扬向上的朝气和活力，以及与世界人民共同追求和平、友谊、进步的强烈愿望，鼓励幼儿将奥林匹克的精神永远延传下去；主题墙《我是中国人》，向幼儿介绍中国古代四大发明，以及当代中国人的发明与创造，让幼儿知道中国人是最聪明的。
        四、开展红歌、艺术以及社会活动
        红色歌曲作为爱国主义弘扬和传承的重要形式和载体，能够深深的影响到幼儿的情感和思想。而在幼儿教育阶段,歌曲的教学也是幼儿比较能够接受的，符合幼儿当前认知特点的一种形式，因此教师要积极的开展红色歌曲的演唱以及相关的艺术学习活动。教师可以组织《祖国祖国我爱你》、《红星闪闪》、《映山红》、《童心向党》《国旗国旗多美丽》等歌曲，让幼儿在这些歌曲的歌词当中领略爱国主义思想，加深幼儿的爱国情感教育。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

除此之外还可以开展认识国旗、国徽的活动。比如在户外自主游戏引导幼儿做红军长征战士的相关游戏。比如攀爬，模拟爬雪山过草地的情景，加强幼儿对红军万里长征的认识。同时还可以立足于本地资源，开展认识家乡等综合活动，让幼儿能够向烈士、向英雄学习，培养幼儿的民族自豪感，进而加强对幼儿的爱国主义教育。
        五、利用故事拓展课堂，开展爱国主义教育
        在实际教学过程中，教师可以利用故事《英雄故事-雨来》《鸡毛信》《雷锋的故事》《少年游击队-潘东子》等，让孩子们幼小的心灵播撒红色的种子，让孩子们更加懂得老一辈如何为保卫我们的祖国做出的贡献和牺牲，进一步加深了孩子们的爱国之情，接受了一次生动而又深刻的爱国教育。还可以通过播放电影的方式帮助幼儿了解故事内容，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，使孩子们懂得了今天的幸福生活来之不易。
        六、利用传统节日，激发幼儿爱国主义情感
        通过《喜迎国庆节》加强幼儿对中国节日文化的了解，增强幼儿的爱国主义情感与民族自豪感，营造文化氛围，以升国旗、观看阅兵仪式、与国旗合影、歌唱、绘画《我给祖国画幅画》《为祖国妈妈送祝福》等多种形式开展，给幼儿幼小的心灵中种下一颗火红的种子，进一步让幼儿了解祖国，热爱祖国，为自己是一个中国人感到骄傲。
        七、社会实践升华爱国主义教育内涵
        每周一举行升旗仪式，将爱国教育融入一日生活中。幼儿园利用每周一定期举行升国旗，奏国歌的仪式，让幼儿认识到这个仪式是伟大神圣的，升旗仪式过程中，教师要引导幼儿脱帽行注目礼，着装整齐，不随意走动，保持肃静唱国歌，要声音洪亮，精神饱满，此外，教师还可以让大班幼儿轮流当升旗手，体会护送国旗和升国旗的过程，感受到当小小升旗手是一件十分自豪的事情。在活动中让幼儿感受冉冉升起的五星红旗，激发其热爱国旗之情，在国旗下开展爱家乡爱国家的专题话题讲话，让幼儿能是够，时时刻刻记住自己是中国人，从而在幼儿的心中埋下爱国的种子。
        通过组织幼儿到爱国主义教育基地博物馆纪念馆等场所参观学习。引导幼儿把对祖国的热爱化作关爱家庭关爱他人奉献家乡奉献社会的实际行动，这是幼儿园爱国主义教育的升华，例如可组织幼儿参观博物馆、引导家长带领幼儿参观阜康工博物展览馆，向幼儿普及阜康工业几十年的发展情况，这些实践活动逐步提升幼儿园的爱国主义教育内涵。
        结束语
        随着时代的发展，爱国主义教育对幼儿成长的重要促进作用得到了越来越多人的认可和关注。因此，幼儿教育工作者一定要重视爱国主义教育在幼儿教学中的有效渗透，通过开展各种形式的主题活动，循序渐进、由浅及深地激发幼儿的爱国情感，让他们在各种活动中受到启发和感染，潜移默化地树立爱国意识和远大的报国理想，从而让其更好地成长为中国特色社会主义现代化事业的接班人和建设者。
参考文献：
张大民.论张伯苓的爱国主义教育思想[J]教育改革.1996.03-21-24.
袁宝珍.爱国主义教育——从关爱他人做起思想[J]课程教材教学研究.2006(ZI).
陈洁.畅谈如何在幼儿园教参透实施爱国主义教育[J]2018(59).