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如何做好少先队辅导工作

发表时间：2021/9/3 来源：《中国教师》2021年9月作者：黄秀娟

[导读] 少先队作为学校团组织中的一部分，其在学生中间发挥着先锋模范带头作用，榜样作用，在新的时代背景下，如何能够充分发挥出少先队队伍的先进性，成为了少先队辅导员工作的重点。本文就以少先队辅导工作为内容，对其具体的实施策略进行几方面研究。

黄秀娟广西百色市西林县民族实验小学
【摘要】少先队作为学校团组织中的一部分，其在学生中间发挥着先锋模范带头作用，榜样作用，在新的时代背景下，如何能够充分发挥出少先队队伍的先进性，成为了少先队辅导员工作的重点。本文就以少先队辅导工作为内容，对其具体的实施策略进行几方面研究。
【关键词】辅导；少先队；新时期
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）9-226-01

        引言
        现在，全社会愈来愈关注21世纪少年儿童的健康成长，随之引发了教育改革的不断深化，少先队教育日益注重培养队员的学习技能、生存能力，更加注意培养学生的实践能力和创新精神。
        一、做好少先队辅导必须加强辅导员队伍建设
        1抓辅导员队伍
        素质教育的关键是教师。少先队员多种能力的提高，离不开辅导员的启发指导，只有建设一支高素质的辅导员队伍才能真正做到竭诚为少年儿童的健康成长服务。因此，学校要重视为辅导员的成才创设有利的空间。在管理中采取人性化管理与制度化管理相结合的方式，树立正风正气，形成集体凝聚力，努力创造和谐合作的工作氛围，激励向上的竞争氛围，锐意改革积极研讨的科研氛围，使众多辅导员在学习理论、探讨工作、互帮互学、争创一流等方面共同进步。要本着优化组合的原则，选派热爱少先队工作、工作积极、思想进步、作风正派、知识丰富的教师，担任中队辅导员及联合中队的辅导员，建立过硬的中队辅导员队伍。
        2定期组织辅导员学习
        2.1抓理论学习。加强对辅导员理论上的指导。要制定详细的计划，定期组织中队辅导员，进行少先队理论知识的校本培训。
        2.2走出去请进来。这是提高辅导员的理论水平和实践能力的一个有效的途径。学校一方面应经常组织辅导员外出参观学习，开阔辅导员的视野；另一方面要组织辅导员多听少先队工作的专家教授的讲座，增大他们的信息量。
        2.3组织研讨。定期组织辅导员进行交流研讨，总结经验，在反思中不断提高工作水平。为提高工作实效储存能量。
        3合理安排写作时间，提高理论水平
        辅导员上班工作繁忙，既要上好课又要设计、开展少先队活动，所以，学校充分利用寒暑假，让辅导员结合所学的理论，结合本学期中队活动进行写作，会大大提高论文质量。
        二、做好少先队辅导必须要讲究工作方法
        1树立榜样，培养爱心
        为了更好培养我国少先队员的良好品质，作为辅导员的首要任务，即为以更高的要求和规范约束自己，从而更有针对性地做好榜样。而对少年而言，最为重要的基础品质为爱护小动物，所以教师要引导少先队首先充满爱心的良好品质。在校园中往往会出现小动物突然死亡的现象，除了做好打扫工作以外，最为重要的即为利用这些事件做好教育引导的工作。例如，学生经常会在学校的绿化带中发现“幼鸟”的尸体，辅导员的任务是带领学生做好清扫工作，针对部分幼鸟也可以做好掩埋处理。除了要对少先队员敢于发现、充满爱心的品质做出鼓励和认可，还要引导其做好追根溯源的工作，切实发现为什么会出现幼鸟尸体的根本原因。而通过仔细的观察并结合学习到的自然生物知识，少先队员们不难发现，当气候条件以及环境不适宜小鸟的生存时候，往往幼鸟就会出现自然死亡的现象，不仅能够通过这一过程感知到学生的善良，还能做好知识的教育工作。

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        2倾注情感，建立友谊
        为了更好引导广大的少先队员，作为辅导员的首要任务仍然是以建立其自己的威信为主，切实走进学生群体之中，在潜移默化间树立与学生的良好深厚友谊。在新课改的要求之下，广大的辅导员和教育工作者，应当切实放下自己的“架子”，摒弃原有的教学方法，切实将每一位学生当做自己的朋友来看待，以平等的姿态完成教育引导的工作，获得更好的教育效果。根据多年的经验来看，学生往往对教育方式过于严苛，喜欢训斥学生的教育工作者存在明显的抵触心理。这样的辅导员或教师只能给学生带来畏惧感，所以教师的首要任务即为做到真诚以待学生，从而获得更好的引导效果。只有互相给予充分的尊重，才能彼此搭配获得更好的教育效果，辅导员也能切实向社会培养更多的人才。
        3紧抓活动，促进成长
        少先队工作是其辅导过程中的重要活动方式之一，通过组织多元化的主题教育活动，能够让少先队员将自己的理论知识化为实践所用，从而在实践中达到更好的锻炼效果，得到良好的发展。首先，辅导员要组织好学生的民族精神学习，做到在新时代展现全新的风貌。其次，要做好学习的引导工作，确保每一位少先队员都会使用正确的方法展开学习，建立良好的读书习惯，为后续的学习夯实基础。再次，要教育每一位少先队员学会感恩，能够让学生在感知的情况下接受良好的洗礼。再次，定期举办爱国主义教育活动，让学生拥有强烈的民族自豪感与国家荣誉感。最后，少先队员必须具备良好的互帮互助精神，学校和辅导员要组织好学生的志愿者服务，当出现国家需求的时候，也要组织好捐款、捐物的工作，从而全面培养少先队员的良好美德。
        4道德教育，从小做起
        把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。利用国旗下的讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等多种方式在少年儿童中广泛宣传和谐理念，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱祖国、爱父母、爱自己、爱他人、爱自然的情感。同时通过少先队主题教育活动，不定期开展一些实践活动(如清明祭扫烈士墓、向灾区人民献爱心大型募捐、帮助有困难的小朋友等)。
        5安全教育，懂得保护
        安全教育，警钟长鸣。组织学生广泛开展创建平安和谐校园活动。做到制度健全，责任分解，落实到人，将安全工作做深、做细、做实，确保学生平安。深入开展安全知识教育和应急演练，开展学生“安全教育日”宣传教育活动，严格执行学校突发公共安全事件报告制度，（大型户外活动做到先向上级有关部门申请，待允许后方可举行，成立处置应急事件小组，活动前要制订处置应急事件方案）完善校园安全联防制度和督促检查制度。
        6文化品质，学会做人
        以少先队组织为龙头，加强队员的文化修养，动员全校区学生积极行动起来，开展经典美文诵读活动，除各中队自己的活动外，每周二的中午定期用广播播出经典美文，由各中队轮流组稿，播音；“百字工程”活动的开展，更是让队员们不仅写得一笔规范字，最重要的是学得了怎样做人。
        结束语
        总之，开展少先队活动有多种形式和有多种渠道。作为教育工作者，我们要根据当前形势，充分挖掘学校的优势，找出一条适合本校实际的新路，在加强未成年人思想道德建设当中，真正发挥出少先队教育的功能。在新时期以它特有的朝气蓬勃的姿态，在素质教育过程中发挥出不可替代的特殊作用。
参考文献
[1]黄禧祯,黎抒屏,雷霞.少先队工作专业化建设研究——基于广州少先队工作的思考[J].西部素质教育,2016,2(19):4-7.
[2]徐力.课程改革背景下少先队工作的问题与对策[J].科教文汇(中旬刊),2014(02):160-162.
[3]洪雨露.学校德育和少先队工作:把有意义的事做得有意思[J].思想理论教育,2012(14):41-44.