王玉叶
开远市人民医院儿童医院 云南 开远 661699）
【摘要】目的：探讨优质护理对小儿急诊输液的临床作用效果。方法：本次研究开始时间为2020年3月，截止时间为2021年4月选择在我院急诊进行输液治疗的小儿患者25000人作为本次的入组人员，将对通过数字随机表法将患者进行分组，均分为对照组（n=12500）和观察组（n=12500），对照组患者进行传统护理，观察组患者通过优质护理模式进行护理。对比两组患者的一次穿刺成功率和患儿的哭闹程度。结果：观察组的成功率明显高于对照组（P＜0.05）；观察组患儿的哭闹程度明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在对急诊进行输液治疗的小儿患者中对其使用优质护理模式进行相关护理工作，能够更好的对患者进行治疗，获得更加理想的治疗效果，应该将这种方式在临 床中大力推广。
【关键词】优质护理；急诊输液；一次穿刺成功率
随着各种科技的不断发展，人们的生活水平得到了一个质的飞跃，对于医疗服务的水平也更加重视。在传统的护理模式中不能对患者进行心理干预，同时缺少了护患之间的沟通，容易产生严重的护患纠纷。而在对于急诊儿童的治疗中，因为其本身的特殊性，除了对其进行有效的治疗，也需要探讨患儿能与医护人员进行配合的方式，并且家长对于患儿的治疗非常重视，需要一种更加优质的护理模式对患儿进行护理工作[1]。
1资料与方法
1.1一般资料
本次研究开始时间为2020年3月，截止时间为2021年4月选择在我院急诊进行输液治疗的小儿患者25000人作为本次的入组人员，将对通过数字随机表法将患者进行分组，均分为对照组（n=12500）和观察组（n=12500）。对照组中患者的男女数量比值为6259：6241，患者的年龄区间在1-10岁之间，平均年龄为（5.38±3.21）岁。观察组中患者的男女数量比值为6253:6247，该组患者的年龄区间在2岁至11岁，平均年龄为（5.42±3.25）岁。将两组患者的基线资料进行对比，差异没有统计学意义（P＞0.05）。
1.2 方法
1.2.1 对照组
对照组患者通过传统的护理方式进行护理工作，主要通过院内规定的输液程序进行。
1.2.2 观察组
观察组的患者通过优质护理模式进行护理工作，具体内如如下：通过选拔的方式选出适合进行此项工作的护理人员，并对其进行相关的培训工作，学习如何在护理工程中对患儿进行正确的安抚，增加护理人员的应对能力，将理论知识更好地运用到临床工作中，并进行训练后考核，在此次研究的过程中开展相关的心得讨论会。对患儿进行护理的工程中，需要掌握其内心的真实想法，以此作为进行护患沟通最基础的桥梁，同时在进行治疗的过程将患儿的注意力进行转移，让患儿获得更加轻松的治疗环境。护理人员需要对家属进行一定的提前沟通工作，让家属对治疗过程进行配合，因为患儿对于亲人更加亲近更为信任，以此获得更好的治疗。患儿的病房背景应该选择较为鲜艳温馨的颜色，做到将患儿的注意力进行转移的作用，同时病房中需要放置电视，通过播放患儿喜欢的动画片将患儿输液中的哭闹情绪进行稳定。在进行穿刺之后需要对患儿的穿刺部位是否出现出血症状进行密切的观察，若出现该症状需要及时进行消毒止血处理。
1.3 观察指标
①一次性穿刺成功率：在进行护理过程中观察护理人员只进行一次穿刺就成功的几率。②患儿的哭闹程度：对比两组患儿在进行治疗期间的哭闹程度，将其分为了稳定、相对稳定和完全不稳定三个程度，稳定状态是指患者患儿能够与医护人员的治疗进行配合，并且期间不再哭闹；相对稳定是指患儿在治疗的期间哭闹的时间有所减少，并且对于治疗不太抗拒；完全不稳定是指患儿在治疗的整个过程中一直在哭闹。
1.4 统计学方法
采用SPSS21.0分析，计数资料经x2检验，以（%）表示，差异有统计学意义为P＜0.05。
2 结果
2.1 对比两组患者的一次穿刺成功率
观察组中患者穿刺一次成功率为90.86%（11358/12500），对照组中患者穿刺一次成功率为70.68%（8835/12500），（x2=13.109，P=0.000），观察组的成功率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
2.2 对比两组患儿的哭闹程度
观察组患儿的哭闹程度明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。
表1 对比两组患儿的哭闹程度[n(%)]
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3 讨论
儿童对于大多数事件的认知程度并不完整，并且心里的承受能力并不高，在进行一些他认为的不开心事件时，不能通过正常的沟通进行说明，只能进行哭闹来表达自己内心的不满[2]。常容易出现患儿不配合医治，甚至当医护人员靠近他们就有明显哭闹的现象，这是在小儿急诊进行输液治疗的过程中是较为常见的现象。
为了能够给患儿提供更加优良的护理，并且降低出现护患纠纷的概率，医院在小儿急诊输液治疗中开展了优质护理的研究。这种护理模式能够帮助医护人员对自身的能力进行提升，同时能够更好的了解到患儿的情况，从而做出相应的处理[3]。同时这种护理方式不仅是对患儿进行干预，还需要护理人员与其家属进行相应的沟通，让家属与医护人员进行配合，从而促进输液过程的正常进行[4]。在本次研究中观察组的患者通过优质护理模式进行相应的护理工作，能够更加有效地稳定患儿的哭闹情绪，增加了护理人员的工作能力。
综上所述，在对急诊进行输液治疗的小儿患者中对其使用优质护理模式进行相关护理工作，能够更好的对患者进行治疗，加强了护理人员的专业程度，应该将这种方式在临床中大力推广。
参考文献
[1]刘萍,安宝荣. 优质护理在预防门诊小儿输液外渗中的作用[J]. 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）,2020,20(92):343-344.
[2]余雅兰. 优质护理对控制门诊输液大厅小儿静脉输液风险的效果观察[J]. 中国社区医师,2020,36(6):158,160.?
[3]李巧玲. 优质护理在急诊小儿输液护理中的应用价值分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(20):126,146.
[4]杨梅霞. 优质护理在降低急诊小儿输液纠纷投诉率中的应用价值体会[J]. 饮食保健,2020,7(1):118-119.