崔月好
黑龙江省大兴安岭地区人民医院 黑龙江省 大兴安岭地区 165000
【摘 要】目的：探讨并分析短暂性脑缺血护理中个性化健康教育的应用情况。方法：随机挑选2020年5月-2021年4月间在我院治疗短暂性脑缺血的50例患者进行研究，所有患者均给予常规治疗与护理，对照组的25例患者给予常规健康教育，而研究组的25例患者则给予个性化健康教育，比较不同健康教育模式下两组患者的临床情况。结果：研究组的心理焦虑在入院后与出院前均得到明显改善，且改善情况优于对照组，与此同时，研究组的脑梗死率要比对照组低，研究组为8.00%，对照组为20.00%，差异对比度大，统计学有对比意义P＜0.05。结论：短暂性脑缺血护理中配合个性化健康教育可使患者更好的了解疾病知识，降低脑卒中的发生几率，与此同时，还能提升患者的护理满意度，值得临床推广使用。
【关键词】短暂性脑缺血；护理；个性化健康教育；应用
短暂性脑缺血在临床中指的是椎-基底动脉或颈动脉系统呈现出短暂性血液供应不足的现象，一般情况下，数分钟至数小时的供血区局灶性神经功能缺失24小时内能恢复正常，但是易反复发作[1]。下文具体针对我院近一年收治的短暂性脑缺血患者进行研究，并分析对于此类患者在治疗期间给予个性化健康教育的临床意义。
1.资料与方法
1.1一般资料
挑选2020年5月-2021年4月间在我院治疗短暂性脑缺血的50例患者进行研究，全部入选患者以随机分组的方式被分为两个对立研究小组，分别为对照组与研究组，各组均有25例患者，对照组男性14例，女性11例，年龄为42-76岁，平均年龄（57.83±9.76）岁，研究组男性14例，女性11例，年龄为42-76岁，平均年龄（57.83±9.76）岁。对比本研究中所有患者的临床资料，差异对比度不明显P＞0.05，有分析价值。
1.2方法
两组患者均在治疗期间实施常规治疗与护理干预措施，对照组给予常规健康教育，而研究组患者给予个性化健康教育，具体如下：
研究组患者在健康教育流程的指引下为患者实施个性化全程健康教育，在制定流程时需依照患者疾病的发展与入院顺利分为入院时、治疗时、出院时以及出院后这几个阶段来完成不同时间段的健康宣教，在每项完成落实到，患者以及医护人员都应签名，并为其进行等级评价（甲乙丙丁四个等级）[2]。患者在入院时由主班医护人员以及值班医生一起进行健康教育，之后再由主治医师以及责任护士针对患者的疾病情况、病程发展等实施健康教育，同时指导患者正确的自我评价。为了确保健康教育的效果，每周可由护士长对教育流程进行检查，再对患者的掌握情况进行有效评价[3]。
1.3评定方法
记录患者的心理焦虑情况、脑梗死率以及患者的满意度情况。其中心理焦虑由SAS焦虑自评量表对患者入院时、入院后以及出院前的心理状况进行评估，得分数越高，表明心理焦虑情况越显著。
1.4统计学方法
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3.讨论：
在临床护理中，健康教育占据着不可忽略的重要作用，患者从患病入院至治疗完成出院都无法离开医护人员的精心护理[4]。如今，临床也在重点研究如何能在护理期间贯穿健康教育，确保患者在治疗时充分了解所患疾病以及加强其康复观念这一问题。健康教育的实施能提升护理的综合作用，改善患者的自我护理能力的同时还能减轻疾病的复发，缓解医患关系，进而展示出医护人员在整个治疗过程中为患者所带来的价值。
短暂性脑缺血大多以中老年患者为主，此疾病通常是在患者清醒状况下突然出现，一般不会有明显的先兆性反应，为此，此类患者在入院时经常会出现一些不良的心理反应，如悲观情绪与焦虑情绪等，这些不良情绪的出现对疾病恢复是不利的，因此，医护人员可通过健康教育使患有在了解疾病的情况下缓解不良情绪的产生，并积极配合医务人员的工作，提升患者的治疗效果[5]。
本研究中，对照组给予常规健康教育，而研究组患者给予个性化健康教育，从本研究显示出的结果来看，研究组无论是心理焦虑改善效果，还是脑梗死率与护理满意度，其效果均要比对照组好，各项数据差异对比明显，存在统计学价值P＜0.05。
由上可见，在短暂性脑缺血患者中应用个性化健康教育措施有临床推广价值。
【参考文献】
[1]徐妍妍,沈小芳,张伟.基于计划行为理论的健康管理模式在短暂性脑缺血发作病人中的应用[J].护理研究,2021,35(05):924-927.
[2]章莉.短暂性脑缺血患者应用个性化健康教育的护理效果分析[J].安徽卫生职业技术学院学报,2018,17(05):89-90.
[3]谢冬梅,莫文慧,梁敬红.人性化健康教育路径对短暂性脑缺血发作中年患者的效果观察[J].当代护士(上旬刊),2018,25(10):134-136.
[4]谢政蓉.持续性健康教育对短暂性脑缺血发作患者预后的影响[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(35):2+29.
[5]张锐芝,刘丽红,周颐,王静梅.焦点解决模式在缺血性脑卒中患者健康行为依从性中的影响[J].当代护士(上旬刊),2018,25(07):42-44.