赵旻
云南省烟草专卖局（公司），云南昆明 650000
摘要：企业党校的构建及完善是促进党性及相关党建知识不断发展和拓展的关键途径，同时，也是企业发展过程的必要环节。本文通过注重完善企业党校中青年干部的培养思路、强调合理企业党校中青年干部的培养思想、利用科学化企业党校中青年干部的培养方法等多项措施，对企业党校中青年干部的培养策略进行具体化分析及探究。
关键词：企业党校；中青年干部；培养
加强培养企业党校中青年干部的具体实施措施需要以完善的培养思路、合理的培养思想、科学的培养方法及多元化的考核评价完成。中青年干部是企业党校发展及企业全面进步的关键元素，只有准确分析党性知识及形势发展趋势，才能有效提升中青年党员干部的工作能力及综合素养，结合企业的实际发展情况设计应对措施，全面提升企业发展效率。
1企业党校中青年干部培养意义
青年强则国强、青年兴则国兴，我党历来对培养中青年干部问题十分关注，在多个重要场合，习近平主席都多次强调应加快年轻干部队伍建设，这关系到国家命运、民族前途，是建设国家的百年大计。结合企业党校中青年干部培养问题进行分分析，应注意定期对中青年干部进行培养，并加快选拔、发现中青年干部的基础工作建设的速度，以确保企业建设的有序发展，更是确保党的事业建设后继有人。同时，贯彻落实中青年干部的培养工作，也是适应新时期党建事业发展的需求。在全新历史时期，迫切需要一批又一批继往开来的中青年干部践行党的初心，在企业建设中贡献出自身力量，促进企业全面发展。
2企业党校中青年干部培养策略
2.1把握政治方向
在对企业党校中青年干部进行培养的过程中，应注意把握政治方向，明确培养目标。同时，需要以科学化设计培养思路，以完善性的思路模式对中青年干部进行引导，促进实现高效培养目标的重要基础。为了完成党校发展目标，将创新、实效等基础发展目标渗透至企业党校中青年干部的培养计划及具体工作体系中，需要以科学化的整体培养规划促进完善企业党校中青年干部的培养思路，全面提升企业党校中青年干部培养工作效果，切实突出体现企业党校的根本发展目标。对此，企业党校可以根据中青年干部的实际情况及具体需求进行分析，制定针对性、个性化的干部培养规划。对相关中青年党员干部进行深度了解和具体化分析，分别结合中青年党员干部的政治理论水平、实践工作能力等多方面因素进行全面化分析。继而利用分层培养的具体措施，结合中青年党员干部的实际工作内容及岗位职责设计培养措施，从而保证培养工作的根本效果。因此，在针对企业党校中青年干部的培养过程中，加强注重完善企业党校中青年干部的培养思路，强调科学化、完善化培养措施的制定，是促进提升培养效果，全面推进企业发展效率的有效措施。
2.2丰富教学内容
做好企业党校中青年干部培养工作，是促进新时代企业高效发展的迫切需求，也是贯彻党组织工作在基层高效开展的迫切需求，培养高素质、敢于担当、忠诚的中青年干部队伍，是确保企业可持续发展的关键因素。培养中青年干部应根据培养目标设置学习内容，包括企业科学管理、党性教育、理论教育、入学教育、结业汇报、学习总结等。同时，在针对企业党校中青年干部的培养工作中，培养思想及具体培养方向的制定工作至关重要，对此，企业党校需要结合多角度进行全面化分析，制定合理化的企业党校中青年干部的培养思想方针，通过不断丰富教学内容，切实突出体现现代化培养措施的运用效果。首先，在针对中青年干部的党性培养思想设计过程中，需要以准确的定位及动机进行设计。
在此过程中，可以结合丰富的党组织活动、多元化的党组织任务等方式，帮助党校中青年干部在合理的发展动机及明确的发展定位中全面提升干部的根本素养。同时，需要结合中青年干部的本职工作内容进行设计，将科学的文化知识及专业的工作能力作为主要发展目标，切实体现党员的基础素养，将为人民服务这一基础原则渗透至工作的各个环节中。再者，还应聚焦事业发展需求，结合本企业的发展情况，丰富教学内容，以此贴合实际的对中青年干部进行培养，确保学习到的内容能够在工作中进行高效运用。还可以通过开展一些问题活动，调动中青年干部的团队学习力和集体凝聚力，并通过学习简报、课堂授课等形式，对中青年干部的学习能力进行突破。
2.3强化教育实践
针对企业党校中青年干部的培养工作中，加强重视正确、科学化培养方法的运用，是促进全面提升培养效果及培养效率的关键措施。对此，企业党校可以结合创新的培训方法、整合性的教育资源等方式切实突出科学化企业党校中青年干部的培养策略，全面提升企业党校中青年干部培养工作效果，从而促进发展企业党校综合培养工作质量。
首先，对于创新培训方法这一问题进行分析，可以结合互动形式、研究形式的培训方法进行全面分析，以此促进充分激发中青年党员干部的实际学习积极性，使其主动进入理论知识及实践策略的分析及思考过程中，从而促进全面发展中青年干部的综合素养。在互动式及研究式的企业党校中青年干部培养方法运用过程中，可以将案例元素运用至其中，引导中青年党员干部通过具体案例进行详细化分析，结合实践案例的探究，完成相关理论的学习与掌握目标，进而促进全面提升中青年党员干部的分析能力及应变能力。
另外，科学化企业党校中青年干部的培养方法制定过程中，整合教育资源，将开放性的教学方式及教学措施运用至其中，即可有效促进提升企业党校中青年干部的学习效果。在此过程中，可以将思想意识、道德修养、工作作风、人生观、价值观念、理想信念等元素进行全面整合，利用开放性较强的教育方式，结合体验式教育方式促进提升中青年干部的感受能力，使其在主动感受的过程中掌握相关党性知识。同时，为了丰富企业党校中青年干部的体验及感受能力，可以将中青年干部以角色扮演的形式将具体案例进行分析，在真实的情境及演示作用下完成相关学习目标。
2.4注重测评考查
企业党校中青年干部培养的评价工作是十分重要的工作环节，这不仅是帮助中青年干部进一步梳理及掌握党性知识及理论的重要途径，更是促进全面化发展中青年干部实践能力的有效措施。首先，在针对中青年干部的考核工作过程中，需要科学化的考核措施进行渗透。在以往的考核工作过程中，多以单一化的口试、笔试基础形式为主，设计创新性、综合性的考核方案。同时，需要加强重视重视考核过程中理论知识及实践技能的科学分配，以合理化的考核方案促进完善考核工作体系。另外，在评价体系中，同样可以利用现代化、多元化的评价体系为核心，全面提升评价工作效果。例如：企业可以通过网络评价平台的方式引导群众对中青年干部进行全面化评价。这种方式的运用可以促进实现科学化、真实化评价的根本目标。同时网络形式的评价平台可以帮助评价工作以更加完善、全面的形式呈现，从而帮助中青年干部通过基层的意见全面提升综合素养。因此，在企业党校的中青年干部培养工作体系中，结合科学化且多元化的考核评价体系进行培养，是十分高效的措施。
总结
针对企业党校中青年干部的培养工作中，需要结合现代化、创新化的培养方针、培养思想及培养策略进行完善，保证中青年干部培养工作的根本效果及质量，为企业的整体发展奠定良好的基础。
参考文献
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[2]范菡珏.新形势下关于党校青年干部培训的几点思考[J].传播力研究.2020(14)