张佩妤
惠州城市职业学院 广东省惠州市 516025
摘要：随着传播技术的不断进步和发展，媒体融合成为发展的主流趋势，高职院校的新闻宣传工作进入融媒体时代。融媒体时代中，新闻宣传作为高职院校重要的宣传舆论阵地和重要的和思想教育园地，面临着新的挑战和要求，为了更好地实现宣传舆论引导和育人目的，本文论述了高职院校学生记者队伍在新闻宣传工作中起到的作用和学生记者队伍的组建及其管理工作。
关键词：融媒体；高职院校；新闻宣传；学生记者；建设
一、引言
习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习中指出，要加快推动媒体融合发展，构建全媒体传播格局，巩固全国人民共同思想基础。随着媒体技术的发展和进步，传统媒体和新媒体逐渐走向融合发展，新闻宣传工作也进入到融媒体时代。新闻宣传工作是高职院校的日常工作之一，以校园师生员工为服务对象，主要传播国家教育方针政策、学校发展状况及学校各类活动等方面的信息，对塑造学校品牌形象、丰富校园精神文化、引领价值观和宣传导向有着举重轻重的影响。高职院校的新闻宣传媒体，既是宣传舆论的阵地，也是育人的重要平台，组建并培养好一支学生记者队伍，并使之参与到新闻宣传工作中来，不仅满足高职院校新闻宣传工作的内在需求，还能实现校园媒体育人功能。
二、融媒体时代学生记者对新闻宣传工作的作用
1.新闻宣传力量的重要补充
在融媒体时代中，党对高校的思想政治工作、各高职院校对校园的新闻舆论工作提出了新的、更高的要求，在结合传统媒体和新媒体的传播优点的基础上，新闻宣传媒体传播的信息也呈现出时效性强、内容直观、信息多样化及互动性强的特点，直接导致了宣传任务数量增多、工作更复杂。因此，要及时全面地跟踪报道全校的新闻宣传和舆论动态，仅依靠各院校中数量有限（绝大多数高职院校只有个位数）的新闻部门专职人员是很难满足工作需求的。以惠州城市职业学院为例，党委宣传部（宣传信息中心）常驻职员只有六名，其中中层领导干部三名，教学兼职行政一名，新闻专员两名。学院实际上每周的常规新闻活动有十个左右，下面的八个二级学院中还有其他的教育教学活动，估计有二十个新闻活动，为了更好地展示学校的教育教学发展，均需要对这些的新闻进行跟进报道，这就会出现人手不足的问题。如果有学生记者队伍的加入、并成为新闻宣传工作中的重要辅助力量，将极大地缓解人手不足的困境。
2.新闻宣传内容的创新源泉
融媒体时代中，高职院校的新闻宣传工作除了要把握好正确的舆论导向，还要加强传播手段和话语方式的创新，呈现更多师生群众喜闻乐见的新闻信息，更好地引导好和服务好全体师生。学生记者既是校园文化生活的参与者，也是新闻媒体的工作成员，他们熟悉校园生活，清楚师生员工关心的热点、愿望要求及意见呼声，同时又活跃于互联网上，对各种新思想、新潮流、新动向能及时熟悉并浸染，有各种的新颖观念和想法，在新闻选题和制作过程中能提供有力的建议，使新闻内容更贴合师生需求、充满创意。同时，他们善于发现并接受新的传播技术和传播手段，对这些新事物充满学习热情，能够自发学习和熟悉这些创新的技术，并能够结合实际情况，把新技术运用到新闻工作中来，出品形式创新的新闻作品，从而推动高职院校新闻宣传工作的改革创新。
3.新闻宣传信息的集散作用
高职院校作为科研、教育的重要前线，每天都有相关的新闻活动发生。学生记者队伍通过明确的新闻任务及敏锐的新闻意识，能够关注到所有发生在校园中的各类新闻信息，了解到最新的新闻动态，很好地起到了学校各类新闻信息的集散作用。其次，学生记者还能够充分利用自身优势，及时发现并树立校园生活中师生的先进典型，宣传校园新人新事、优秀校友等内容，辅助推进校园精神文明建设工作。再者，学生记者是校园生活的参与者，因其身份优势，清楚师生关心的热点、愿望要求和意见呼声，能够及时把握到师生群众中的校园舆论发展风向，并将掌握的最新舆论信息、最近热点反馈到党委宣传部门，使高职院校的新闻宣传工作能够有的放矢，针对热点痛点开展正确高效的舆论引导工作，维护好高职院校的舆论信息和安全，维持良好的校园形象。
三、融媒体时代中学生记者队伍的建设
融媒体时代中，传播新闻讯息的平台有很多，传播方式也很简便，公众对新闻的时效性和内容有了更高的要求，使得新闻工作者必须具备较高的工作素养和能力才能够满足工作需求。高职院校中，学生记者队伍作为新闻宣传工作的重要参与力量，其能力的强弱、个人素质的高低，将直接影响或间接影响新闻媒体的形象和质量水平，因此，建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的学生记者队伍是很有必要的。同时，让学生在课余时间参加新闻工作，对其个人成长、能力和技能的培养都有极大的帮助。
1.规范选拔程序，严把纳新质量关
学生记者队伍的建设，关键要把好入口关。每年新生入学的时间都是学生记者队伍招纳新人的大好时期。惠州城市职业学院的学生记者团的招新工作每年都集中在新生入学的黄金阶段。记者团会在新生入学前后半个月的时间里做好招新工作的宣传，除了利用线上两微平台（微信公众平台和新浪微博平台）发布相关的招新推文进行线上报名，还会安排线下现场报名点报名、师兄师姐进宿舍或进课堂宣讲等。在做好招新宣传工作后，还根据编辑部、摄影部、剪辑部三个部门的实际需求，合理设置选拔程序。往年，历届的报名的新人均需要完成下列环节才可进入学生记者团工作：第一、完成专业知识水平考试（笔试），且成绩合格（60分）。学生记者团的指导老师根据新闻宣传工作的基础知识，设计难度容易的考题，组合成100分制考卷，发放给报名的新生。第二、完成面试，且成绩合格（60分）。通过笔试的新人可进入面试，在面试环节通过完成模拟情景任务、无领导小组讨论等环节，由评委老师考核评分。第三、通过半年的实习考核，在实践操作中观察实习记者的技能学习掌握情况、工作态度、思想道德修养等。最后，经过层层筛选，把那些道德修养高、有新闻理想及技能专长的新人吸收到学生记者队伍中来。
2.提升思想道德修养，增强政治觉悟
高职院校的新闻宣传工作要正确宣传贯彻党的路线和方针政策，维护积极向上的校园形象，营造和谐多样的校园文化氛围，传播教育科研的主要成果，促进学校的进一步发展，因此，对参与新闻工作的学生记者，需不断地加强其理论学习与思想建设，提升其思想道德素养，使其坚持正确的舆论导向，培养他们从事新闻宣传工作的政治性、责任感和使命感，使其形成严格执行新闻宣传纪律的习惯。为进一步提高学生的思想道德修养，保证新闻工作者的思想政治安全，惠州城市职业学院的学生记者团隶属党委宣传部统管，并由党委宣传部的党员干部担任指导老师，除了给学生记者们定期安排思想政治培训讲座，指导老师还会定期与每位成员进行联系沟通，密切关注成员的思想动态，确保整个团队满足新闻工作者的思想政治素养要求。
3.提高新闻宣传工作的专业技能
新闻工作者应具备较高的业务素养，在学生记者队伍建立之后，在提高思想政治素质的基础上，还需提高他们的专业水平。高职院校的学生基本上都是非新闻专业出身，应通过定期的专题讲座及集中授课的形式系统培养新闻业务知识，主要包括新闻策划、新闻采访、新闻写作、新闻摄影、新闻编辑等方面的知识。其次，重视对学生记者的现场指导，适当安排实践机会，在现场通过老记者带新人的形式，指导学生记者掌控新闻现场。最后，实践活动后，还要注意培养学生记者的新闻稿件编写、新闻照片的处理等工作能力，通过指导老师专业指导、师兄师姐手把手教等形式，指引其正确完成新闻活动。此外，惠州城市职业学院党委宣传部对学生记者的专业能力培养工作明确分工到个人，由专门的指导老师进行专业指导，例如编辑部的指导老师要具体指导学生记者掌握不同新闻活动素材收集方法、对应的新闻稿件如何写作、如何排版，并负责编辑部所有学生记者稿件的修改工作等，在实际工作中培养和提升学生记者的专业技能。
4.完善制度建设，加强管理
“无规矩，不成方圆”。组建好的学生记者队伍，如果没有完善的规章制度和严格的纪律规范来支撑维持运作，就会造成人心涣散，形同散沙。惠州城市职业学院的学生记者团主要从三个方面来加强管理：一是实行值班考核制，为满足学校突发性新闻报道的需求，安排学生记者在党委宣传部办公室值班，并将值班记录作为绩效考核标准之一。二是实行绩效考核机制，做好学生参与新闻活动和值班工作的记录，实事求是、客观公正地考核每个学生记者的表现，及时评出优秀的学生记者，予以奖励，并聘用其担任学生记者的管理干部，起带头示范作用，同时，对不称职的学生记者进行批评教育，情况严重者予以解聘处理。三是规范新闻审发程序。为确保校园舆论的安全，提高管理水平，高职院校的学生记者对新闻工作都应有参与权，但是发布权应掌握在新闻部门等专职人员的手中。惠州城市职业学院的学生记者的新闻作品由专门的指导老师负责编辑把关，在发布前均需提交到相关指导老师处进行审改，在进行排版处理后提交至专门的工作人员处进行发布。
四、结语
综上所述，在融媒体这个时代背景下，高职院校的新闻宣传工作有了新的发展要求，各院校应充分重视学生记者队伍的功能和作用，建设并利用好这样一支队伍，共同推进学校新闻宣传工作的发展、。
参考文献：
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【2】冯岩.论高校新闻媒体大学生记者队伍的作用及其建设【J】.高校媒体.2017（6）：70-72
【3】穆冠成.高校学生记者的培养与使用【J】.传媒教育.2020（8）：107-108
作者简介：张佩妤（1991-09），女，汉族，籍贯：广东省惠州市，当前职务：教师?，当前职称：助教，学历：研究生，研究方向：广播电视新闻?传媒管理?高校宣传?工商管理?物流管理?供应链?文学研究