王莉 鲁丹华 舒盼
摘要:近年来,伴随着我国高校学生逐渐意识到就业问题,逐渐引发了一场创业狂潮。而在这场潮流中各个高校也逐渐意识到了创业和创新的必要性。但是缺乏实践经验和就业经历的大学生在创业中有许多短板,许多学校开设了创业创新课程,建设实践基地并且积极举办承办各种创业比赛以保证本校学生在创业中更加能够成功。
关键词:创新实践,创新创业,大学生创业,技术创新
基金项目：本文系全国首批高校双带头人教师党支部书记工作室（西安科技大学安全学院教工第一党支部教师党支部书记工作室）和西安科技大学安全学院2021年大学生暑期社会实践项目的部分研究成果。
一、创新与创业的关联
创新与科技创业的密切关联主要表现在:首先,创新一般是在泛指某种理论、方法或者新技术等等在某一方面的重大发现、发明、改进或新颖的组合。创业机会是一种经过思考、推理和采取行动的重要方法,在于如何把握这个机会,创造性地充分整合社会资源,从而成功创办新的民营企业或或者开辟新的发展事业。将不断创新的科学思想或研究成果等运用于新的产业或社会事业当中,开创新的产业领域或新的发展局面,就是革新创业。其次,创新创业重视的条件是所需要得到的基本结果,而革新创业不仅需要重视各种可能性所得到的基本结果,还需要重视其他的结果可以实现的基本条件。第三,创业比技术创新更加需要关心研究结果的实际可实现性以及结果可能直接带来的社会经济效益。由此可见,创业的过程本质上就是自我不断创新,是自我变革。
二、做好大学生实践和创业
我国对大学生创业的政策。为促进创新型企业国家经济建设发展提供充足的优质创业人力资源,由企业知识产权创新驱动引发的企业技术创新也促使更多大学生投身创业创新成为一种可能。高校校园是学术知识与专业人才的有效集聚发源地,浓郁的高校学术研究氛围、活跃的专业校园文化为积极开展以专业技术创新活动为主要特征的高校大学生自主创业创新教育活动提供了一种有利条件。
大学以科技创新方面解决大学生就业问题。
多层次、多角度深入开展高校学术专业创新人才科技教育活动,夯实我国科技技术创新人才基础需要培养一批综合型创新人才,特别要凡是大力培养一批适应我国时代发展要求,富于学术创新开拓精神和具有创业创新能力的优秀人才,是当前我国高等院校必须承担的一项核心办学使命。然而,多方面深入开展师生学术创新科技实践活动,必须始终坚持以广大学生为活动本,以不断提高广大学生创新科技技术创新实践意识和科技创业创新能力水平为活动重点,
构建校内外实践基地,增强大学生创新创业实践能力。校内外理论实践创新基地建设是高校创新技术创业本科人才培养工程体系中非常不可或或缺少的一个环节,对于不断提高在校学生的创新专业理论实践创新能力和不断培养专业创新性和创业综合能力等都有着十分重要的推动作用。学校高度重视在院大学生校外创业实践教学基地项目建设,根据高校专业人才结构总体布局和实现创新驱动创业实践人才培养发展目标的总体要求,结合贵州省我国经济社会快速发展的总体特点,积极探索建设校内创业实践教学基地,不断扩大拓展校外创业实践实训基地,通过建立健全制度、加大社会资金投入,各校外实践实训基地日常运行管理情况良好,满足了在校创新创业实践人才教学要求,培养了在校大学生的自主创新创业精神和自主创业创新意识,提高了在校大学生专业综合能力素质和创业人才培养工作质量。
因此，高校必须坚持与时俱进,强化教育创新创业理念,进一步培育激发在校大学生积极参与各类学术社会科学实践活动、科学技术研究与创新技术开发热情,培养提高大学生积极创新劳动精神、创业创新意识及社会实践创新能力,推进高校各类创新技术创业技能人才的不断培养。
参考文献：
[1]刘博联. 大学生科技创新实践与就业研究[J]. 大家, 01 (第10期):164.
[2]苏晓晋,武珺,曹瑛.大学生创新创业能力现状及培养途径［J］.中国高校科技, 011,（11）.
作者资料：
1.王莉(1982－)，女，河南灵宝人，博士，副教授，西安科技大学安全科学与工程学院，安全工程系主任，主要从事安全与应急管理方向研究，E-mail: candywangli@163.com。
2.鲁丹华（2001.9—）男，黑龙江牡丹江人，汉族，西安科技大学安全学院，专业方向：安全工程（矿山），本科。陕西省西安市临潼区秦唐大道48号 710600
3.舒盼(1996－)，男，陕西宝鸡人，在读博士，学生，西安科技大学，安全科学与工程学院，主要从事煤火灾害防治研究。陕西省西安市临潼区秦唐大道48号 710600