田园 万建凯 张院
摘要:大学创业教育应当大力发行社会实践、创业综合素质类比赛、勤工助学、创业综合类社群体系建设、实习型创业社区基地建设等各项活动,为广大学生提供一个创业实践的平台,让广大学生们更多的去接触这个社会、了解这个社会,培养他们的创造性思维和实践技能。
关键词:专业技能竞赛;创新创业的实践性教育的研究
基金项目：本文系全国首批高校双带头人教师党支部书记工作室（西安科技大学安全学院教工第一党支部教师党支部书记工作室）和西安科技大学安全学院2021年大学生暑期社会实践项目的部分研究成果。
一、创新创业实践教育的重要性
创业创新教育教学工作者首先应该把对在校大学生的自主创新能力注重培养及其工作开展作为其教育核心。以积极探索开设我校创新技术创业科技课程、设置我校创新科技创业基金、成立我校创新创业科技重点实验室、落实好大学生对于我校创新创业科技相关专业的本科学分资格评估等一批系列改革举措,激发了我校大学生的创新科技自主创新热情,进一步大大增强了我校大学生的创新科技自主创新创业意识,深化了提高大学生的创新科技自主创新能力。
二、培养学生的创新实践能力对策
培养学生的创新实践能力。按照每个学生的兴趣、能力和毕业前的去向,我们可以从专业上大致划分为两类,一类是通过硕士研究生录取入学考试后再继续到国外深造,一类则是通过就业方式进入本职工作岗位。这两种类型学生的毕业去向各不相同,其人才培养的目标也相应有所差异。对于那些希望能够通过本专业考研方式继续深造的大学生,在未来的硕士研究生第二个阶段的学习中,对于创新能力和实际操作能力都具有很高的要求,培养这部分大学生的创新意识和实际操作能力素质,加强他们的实际动手能力无疑是其中的关键。
他们能够把握机遇并进行个性化的自主创业,更是他们实现个性化人生价值的一种重要方式。
创新创业师资力量建设。安排具备产品开发及科技成果的转化能力较好的优秀教师带领学生参加产、研课题的开展及化工设计专项比赛。一方面在保证完成课堂教学任务的必要前提下,安排多名专家或者博士人员进入公司学习和实践,提高专家教师的产品开发能力和对科技成果的转化能力,加强与公司及其他企业的交流与合作;另外一方面聘请公司的工程专业技术人才担任兼职老师对大学生的创新和创业培训。
创新创业平台的经费保障。对于学校开展自主创新和科技创业人才培训的重要性是物质基础和技术必备条件。实验管理中心一方面积极主动鼓励高校教师在相关实验室内自主申请得到国家自然科学基金资助项目，另一方面积极主动鼓励高校教师与相关企业加强合作共同申报各种产学研合作项目,对于没有拿到项目经费的高校教师在相关实验室的建设使用和相关仪器设备的研发使用上也都要及时给予适当倾斜。实验研发中心还积极与国内企业院校进行合作洽谈,建立一批校企科研联合的重点实验室及企业科技成果研发合作中心,吸引学校企业同时投入大量的技术科研经费。此外,鼓励高中学生成功申报享受国家和省有专项资金补助支持的高等学校各类创新性和实践性联合创业项目,对成功通过申报的高中学生在校实验教育中心也应当给予一定的配套设施经费补助支持。
参考文献：
[1]张雅洁.以技能大赛为平台的大学生创新创业教育机制的研究与探索[J.教育教学，2014(336)
[2]乐清，彭淑凝.深析技能大赛对学生创新创业能力发展的影响[J].都市家教，2015(5）?.
作者信息：
1.田园（1976.10—），女，吉林浑江人，汉族，西安科技大学安全科学与工程学院党委副书记，研究方向：，学历，工程师。陕西省西安市临潼区秦唐大道48号 710600
2.?万建凯（2001.11—），男，汉族，陕西渭南人，西安科技大学，安全科学与工程学院安全工程系，2019级本科生。陕西省西安市临潼区秦唐大道48号 710600
3.张院（2001.04—），女，陕西榆林人，汉族，西安科技大学安全学院，研究方向：矿山安全，陕西省西安市临潼区秦唐大道48号，710600