王 莉 邓涵瀛 舒盼
摘要：随着我国社会主义市场经济体制的发展创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视，同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济的发展和教育改革与发展的现状来看，迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求，也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持。
关键词：大学生 创新创业 教育
基金项目：本文系全国首批高校双带头人教师党支部书记工作室（西安科技大学安全学院教工第一党支部教师党支部书记工作室）和西安科技大学安全学院2021年大学生暑期社会实践项目的部分研究成果。
一、研究背景
随着新时代的发展，创业活动已成为世界各国发展经济和增加就业机会的重要动力来源之一。首先我们应该明确，创业是与经济社会发展密切相关的。早在计划经济的时代，在经济领域进行创业是不可想象的，也是不可能的。中国的第一代创业者不是大学生,而是一些胆大的、生活贫困的、渴望改变生活面貌的社会底层人士。而那个时代的创业精神直到现在仍然值得我们大学生去学习。然而，光知道创业的必要性是远远不够的，我们大学生还应当了解一个成功的创业者所要具备的素质。
二、何为创新创业教育
“创业创业教育”指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,能够使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质。中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是一种人类创造性的外化。创.新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力，主要包括四个方的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。”创业能力” 是指在各种创新活动中，凭借个性品质的支持利用已有的知识和经验，新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。
三、创新创业教育中的能力要求
1.创新创业需要的精神
创业像一场战争， 创业者随时都可能因为挫折丧失信心与勇气。当无法回避挫折时，就要会去改变自己。改变自己不是件简单的事,这就意味着要对自己狠一点,狠意味着一种骨气，意味着一种尊严，意味着创业者为了拿到创业的硕果而拥有-颗百折不挠的心。 创业的过程就像拔河运动。当创业者对自己狠一点的时候，自身的潜能就能激发，就能拥有更多量，就能将胜利从别人手中拽过来。屠格涅夫说:“如果 你想成为一个幸福的人，那么首先祝福你成为一个能吃苦的
人。”从古至今,艰苦与勤奋就是一对双生子。 谁都知道，知识改变命运，其实这句话的潜台词是:要改变命运,你就得用艰苦与勤奋换取流通幸福的货币一知识。
2.创新创业者的胸怀
对于创业者来讲，领导手下员工去创业也就相当于带兵打仗,没有度量，路会越走越窄。相反呢，如果一个创业者胸怀宽广，那么就会有更大的舞台等着他去展示。举一个老师讲过的例子，柳传志领导的联想集团最初只是一个12个人、 30万资金的小公司。如今的联想已然成为中国最大的电脑公司，在国际上也颇具影响力。柳传志的胸怀首先体现在企业的远大抱负上。在建立联想之初，就树立了发展民族工业的理想。这使联想公司没有迷失在当年众多倒卖电脑盈利的公司之列。其他，还体现在他宽大的气量上。柳传志曾经三顾茅庐邀请联想的另-位重要人物倪光南。他还全力培养杨元庆、郭为等年轻领导人，自己退隐二线,与香港合作方共创香港联想。作为一位创业者，只有胸怀宽广，高瞻远瞩，不计较个人恩怨得失，才能把事业做大做强。
创业者在商战中同样需要一些优秀的品质， 那就是速度、激情、创新精神。创业者在激情的支配下，往往能激发巨大的潜能。创新精神是成功者所必备的一种能力。当今时代，交通和通信誹常发达，一条咨询会在几秒钟传播全世界，因此迅速抓住商机才能赢得主动。
四、总结
我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。
只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败,都是人生的财富。扛人生与创业人生-定是不一 样的。
参考文献：
[1]牛建会，步秋军，刘春蕾。基于教育生态学理论的大学生创新创业能力提升教育研究。[J]。科技风,2021(05)。
[2]杨震，王路。“基于项目的学习计划”的大学生创新创业能力培养模式的探索[J]。现代职业教育,2021(06)。
[3]刘秀荣。大学生职业生涯规划与创新创业能力提升探析[J]。经济师，2021（02）。
作者信息：
1.王莉(1982－)，女，河南灵宝人，博士，副教授，西安科技大学安全科学与工程学院，安全工程系主任，主要从事安全与应急管理方向研究，E-mail: candywangli@163.com。
2.邓涵瀛（2000.7—），男，羌族，四川绵阳人，西安科技大学，安全科学与工程学院安全工程系，研究方向：矿山安全方向，2019级本科生。陕西省西安市临潼区秦唐大道48号 710600
3.舒盼(1996－)，男，陕西宝鸡人，在读博士，学生，西安科技大学，安全科学与工程学院，主要从事煤火灾害防治研究。陕西省西安市临潼区秦唐大道48号 710600