韦凌
广西华锡集团股份有限公司职工培训中心 广西 河池 547205
摘要：从当前的企业发展来看，核心竞争力的提升是极为重要的，这是越发激烈的市场竞争环境下对企业发展所提出的更高要求。在企业提升自身核心竞争力的过程中，职工的教育培训是重要途径之一，也是企业在实现方针目标时的最根本途径。所以，对于企业的管理层以及人力资源管理工作部门来讲，需要对现如今企业职工教育培训工作存在的问题给予充分的重视，并提出针对性的措施进行解决。
关键词:企业职工；教育培训；创新
引言
随着大数据新时代的到来，人力资源的开发利用起着重要的作用。人力资本已经超越了物质资本和自然资本，成为最主要的生产要素和社会财富，成为经济、财富增长的源泉。进入世界的中国国有企业要盘活企业人力资源，规范企业管理，建立现代企业制度，开发职员潜力，提高企业核心竞争能力，建立科学高效，适合企业特点的现代企业人力资源管理制度体系是当务之急。加强科学管理及系统的规划、完善培训组织管理的机制、注重考核评价，我们才能提高培训效果，为组织发展提供良好人力资源保障。
1国有企业人力资源培训教育的意义
随着经济社会的不断发展，企业之间最大的竞争力就是人才的竞争，即人力资源的竞争，因而国有企业对人力资源的认识要在观念上发生从传统到紧跟社会发展的转变。人力资源在激励方式上要科学和多样化，在绩效管理上要健全制度和切实地实行，在人才管理上要人性化，而人力资源培训教育可以作为激励方式的补充，对绩效评价后职工的工作技能表现进行一定的提高，从而进一步提高人性化管理。人力资源培训最主要的功能是不断提高职员自身综合素质水平，利用培训的方式能够使职员获得更多的技能，更快地融入企业、胜任工作、与企业共同发展。
2国有企业职工培训需要解决的问题
2.1培训体系与企业战略不匹配
部分国有企业在进行职工培训体系建设时，普遍存在目标不明确的问题，导致培训随意性强，缺乏对国有企业战略发展层面的思考。国有企业职工培训体系建设与企业发展战略缺乏一致性和匹配度，会导致培训无异于纸上谈兵，无法获得良好的培训效果。
2.2培训经费投入不足
由于培训难以在短时间内取得效果，因此，一些国有企业管理者认为开展职工培训是对企业资源的浪费，认为培训不仅会占用企业职工正常的工作时间，影响工作的进展，还需要花费大量的资金，增加企业成本。这种想法导致个别国有企业管理者缺乏对培训工作的重视，只注重短期效益，不愿意对人才发展进行长期投入，缺乏整体成本核算意识。
2.3培训体系建设不合理
国有企业在职工培训体系建设上普遍存在培训目标单一落后、培训资源不健全、培训工作缺乏层次性和针对性、缺乏有效的培训评估体系等问题，进而导致整个培训体系建设缺乏科学合理性。
3国有企业人力资源培训教育的现实对策
3.1培训方法内容及措施的重点关注
对于教育培训工作来讲，在开展正式培训之前，需要就培训过程中的相关政策以及组织和培训对象，以及预期达到的培训效果等进行落实，并且在开展实际培训工作过程中，对这些指标进行不断完善，让员工所接受的教育培训工作满足科学性要求，而并不是盲目地开展教学培训工作。因为在教育培训工作开展过程中，主要目的是对职工群体的技能水平以及综合素质进行提升，所以应当对员工进行充分调查，了解当前员工所欠缺的内容，然后以此为基础开展培训工作，这样才能够使培训效果达到最大化。
3.2加强培训效果评估，全面优化培训评价体系。
对培训结果的评估可以充分了解培训对象对培训内容的掌握情况，评估培训质量，从而为后续培训工作的顺利开展和进一步完善奠定基础。培训结果的评估和评价主要可以从参与程度、满意度、学习结果转化率等指标几个方面进行。通过建立一套科学的评估标准,对职员参加培训后获得正面成长的效果进行奖励，通过评估培训评估效果与奖励机制的结合能够充分调动职员的积极性和主动性。
3.3多角度完善培训考核，建设体系化的培训制度。
一方面，利用现代信息技术，建立国有企业内部培训信息平台，建立健全职工培训档案，积极引入积分体系模式，更好地调动职工参与培训的积极性。同时在培训计划和培训效果考核中，由参训职工对培训老师进行评价，调研培训老师的授课方式是否能让职员认可，职员是否能通过这次培训有所收益，在之后的工作中是否能都更好地体现出来，我们对于培训老师的授课模式、方法同步进行考评，以利于达到最佳的培训效果，确保人力资源管理体系的实现。另一方面，将职工培训参与情况、受训后的成长进步与绩效评价、晋升通道充分结合，建立长期体系化评估的制度。让职工参与培训除了获得理论与技能的提升以外，能真正在福利报酬、职业发展通路上受益，能更高更快地提升参加培训的积极性。
3.4实现培训内容的创新
当前，大多国有企业已经认识到培训体系建设的重要性，希望能够通过职工培训，全面促进人力资源质量的提升。为了提高培训工作的有效性，国有企业必须对培训内容和考核方法进行创新，寻找适合于国有企业发展的职工培训模式，在培训内容建设上更加关注全面性和创新性，并运用有针对性的培训方式。培训内容的全面性主要是指国有企业，通过分层次、分阶段形式的培训内容，对全体职工进行培训，比如，培训可包括新职工培训、基本技能培训、专业技能培训、发展规划培训等。培训内容的创新性主要是指培训内容不能只涉及基础技能，还要结合时代发展需要和国有企业未来发展规划，对培训内容进行创新，比如新知识的更新培训、技能拔高培训、企业管理观念培训等。随着经济的全球化，国有企业可以加强对职工网络技能和外语等方面的培训。另外，国有企业在培训过程中还需要关注职工的可持续发展，可以针对职工的需要，进行基本知识、基本技能的培训，帮助职工提高职业素养，让职工不断优化自身知识体系、强化职业能力，在提高企业职工核心竞争力的同时，提高国有企业的竞争力。
3.5实现培训考核的创新
培训结束后，国有企业必须对职工进行有效的考核，对考核方法进行有效性创新，能够进一步提高培训工作对企业职工的积极影响。具体可以采取短期考核与长期考核相结合的方式，或者采取个人绩效考核与部门绩效考核相结合的方式，根据职工培训表现以及绩效考核成绩建立个人学习档案，重点跟进企业职工在接受培训后职业能力是否有所提高、绩效水平是否有所加强等内容，以此来反映培训工作的有效性，并根据这些结果对日后的培训工作进行调整，确保企业培训工作能够发挥出更大价值。
4 结语
总之，国有企业的人力资源培养和开发，是人力资源管理的重要组成部分。全面加强科学管理和系统规划，完善培训组织管理机制，注重考核评价，才能提高培训发展效果，为组织发展提供良好保障。为更好地适应市场经济发展和国有企业的需要，人力资源培训要切实制定合理的培训计划，培训形式灵活，考核培训效果，为职员搭建提高能力素质的开发平台和高效率输出，建立科学合理的绩效评价制度，确保人力资源管理有效实施，为企业战略实施提供优秀且不断成长进步的人力资源。
参考资料：
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作者简介：韦凌（1974-），女，壮族，广西河池人，大专，助理企业培训师，主要从事职工教育培训工作。