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互联网时代背景下高校毕业生就业指导计划的实践与探索

发表时间：2021/9/3 来源：《教学与研究》2021年8月中作者：黄子越刘珂希范琦惠邵新淼张扬

[导读] 本文主要阐述大学生创新创业项目“就业小助手”——互联网时代下高校毕业生就业辅导计划。

宁夏大学国际教育学院黄子越刘珂希范琦惠邵新淼张扬

摘要：本文主要阐述大学生创新创业项目“就业小助手”——互联网时代下高校毕业生就业辅导计划。通过新媒体平台，将就业、面试等方面的知识渗入到大学生的生活之中——通过多个模块多种角度，帮助大学生提前了解就业相关知识、提升英语应试水平、提高面试核心竞争力、疏导心理压力，通过实践搭建一个以就业主题为版块，为大学生提供就业相关内容的平台，了解学生的心声，帮助提高他们的就业技能。
关键词：毕业生就业；就业辅导
        引言：就业是最大的民生，就业问题始终和国家经济社会发展相关。因此，适宜的就业服务平台、正确的就业指导活动以及健康的就业心态对高校毕业生的就业发展有重大意义。宁夏大学国际教育学院十分重视学院学生的就业活动，以互联网和大数据为依托制定详细的就业指导活动计划，并定期开展活动，鼓励学院学生积极参加相关就业技能培训活动，参与就业宣传，进一步加强就业技能和树立正确的就业理念，满足当代大学生的就业需求。
        一、“就业小助手”——互联网时代下高校毕业生就业辅导计划项目简介
        目前，就业市场逐渐实现信息化，并日趋完善。各地各高校也响应国家政策采取措施进一步提升就业指导服务水平，搭建就业服务平台，对大学毕业生进行职业发展教育和就业指导。项目成员利用这一趋势，创建大学生创新创业项目：“就业小助手”——互联网时代下高校毕业生就业辅导计划。本项目利用网络媒体平台与大学生的就业辅导相结合的方式，创建一个更加方便、便捷的大学生就业辅导平台。项目推进借助国际教育学院微信公众号和第二课堂等新媒体形式，建设就业辅导多样化的活动平台，帮助AD项目的中国学生了解丰富多彩的就业知识和技能。
         二、“就业小助手”——互联网时代下高校毕业生就业辅导计划项目的建成
        2.1 前期准备
        为更好的推进项目运行，为本院毕业生提供更加有针对性、更加准确性的就业信息和就业指导，本项目前期对2021届毕业生的就业去向情况进行了初步分析。宁夏大学国际教育学院2021届毕业生共计52人，其中已经有明确就业、升学去向的共有32人，占总人数的61.54%；未明确就业和升学去向的共有20人，占总人数的38.46%。在所有就业形式中，出国出境读研究生的人数最多，占总人数的32.69%；其次是不就业拟定升学和正在求职中的人数，分别占13.46%和25%；还有17%的人准备以参加公招考试的形式就业，还有21.15%的人签订就业形式等待就业；最后6%的人升学。根据以上统计数据来看，我院2017级就业形势依旧严峻，待就业人数占比较大，这与本项目的初衷相吻合。
        与此同时，本项目具有一定的可行性。首先，该项目与宁夏大学应届毕业生就业指导服务工作紧密结合，加强就业政策的宣传力度，从多种形式、多个方面帮助毕业生了解就业政策，学习就业技巧，体验就业场景，模拟就业面试，帮助成功就业，更好的规划未来，真正做到“毕业不迷茫”。其次，青年大学生目前普遍通过微信平台获取网络有效新闻讯息，该项目可以依托新媒体信息技术和网络平台进行宣传。国际教育学院现有公众号关注阅读量较大，院内学生普遍关注，便于通过公众号加强对就业知识的宣传，帮助同学们激发就业的意识，提高创业能力。在理论学习的同时，定期举办相应的关于就业的活动，潜移默化地对广大青年进行思想引导，也将就业知识的学习融入到日常生活中。
        2.2 团队介绍与工作安排
        项目成员均有在校、院两级学生组织工作经历，于新媒体中心、团委组织部、学生会办公室等部门任职。

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一方面，成员的工作能力与效率高确保项目的有效实施；另一方面，项目成员能够及时与老师进行沟通交流，及时了解学院就业的最新动态。同时，项目指导老师从事相关学生工作，经验丰富，能够在项目执行过程中提出指导性意见。
        成员分工采取“双负责制度”——专人负责各项板块运行的同时，根据成员特长，确定具体环节的负责人，确保有序进行。
        在项目正式运行期间，实施计划分三步走：第一阶段通过线上推送与线下讲学等活动，增强同学们就业相关知识储备；第二阶段增加模拟活动，帮助应届生熟悉就业流程；第三阶段：关注就业期间心理疏导工作，做好就业后期工作。
        三、“就业小助手”——互联网时代下高校毕业生就业辅导计划项目进展情况与应对
        首先，就业指导方面缺少实用性知识。在项目实施的过程中，发现该项目提供的就业知识仅限于个别公司招聘信息。信息渠道窄，且地区局限性较大。针对此问题，该项目根据应届毕业生的毕业去向分成不同种类，如：针对拟报考西部计划、大学生村官、三支一扶、特岗教师计划的毕业生，精准推送招募信息和报考方式；针对拟应征入伍毕业生，精准宣传、重点动员，协助做好报名、资格审核工作等，切实提供该项目组信息实用度。
        其次，推送理论知识缺乏趣味性。在往期推送的反馈数据中，我们发现对于理论知识方面的推送阅读量并不高，反而是公众号内其他趣味性图文内容阅读量更高。针对此问题，项目成员利用课余时间学会简单的海报制作与图片制作，将理论推送内容以更加丰富的形式展现出来，在提高阅读兴趣的同时增加内容的记忆点。
        四、“就业小助手”——互联网时代下高校毕业生就业辅导计划项目的意义
        党的十九届五中全会通过的“十四五”规划和2035年愿景目标的建议提出：“强化就业优先政策。千方百计稳定和扩大就业，坚持经济发展就业导向，扩大就业容量，提升就业质量，促进充分就业。”鼓励大学生就业创业是国家的一项重要就业政策。结合目前就业趋势来看，2021年全国普通高校毕业生909万，再创历史新高，稳定和扩大就业的压力不容小觑。因此，结合我国大学生的实际就业趋势，本项目的实施具有很强的现实意义和创新性。
        结合项目实施的版块具体分析。首先，项目在不同阶段的各个版块，例如面试小助手与就业指导等通过多种途径为学生讲解就业知识，一方面，这些措施能够引导学生对当前的就业形势形成客观认识，树立正确的就业观念，提升本院学生的心理素质，从而挖掘其潜力，促进更好地就业。另一方面，提升大学生就业能力，顺应了我国社会发展的潮流，可以促进学生能力与社会需求相匹配，增加大学生知识储备，扩大择业空间。第二，本项目较强的实际意义还体现在英语实训方面：在英语仍然占据重要地位当今社会，对于面试中英语应试能力实训不仅符合学院学生的实际要求，更是大学生提升自身竞争力的必要条件。
        结语：
        项目立足立足“大众创业、万众创新”的时代背景，聚焦大学生的就业指导，以提高大学生的综合能力，从而适应社会发展的需要。本项目以多种形式，立足社会现实性的就业需求和就业形势，采取积极有效的方式提升大学生的综合竞争力，促进多种方式灵活就业，促进大学生职业生涯规划的长远发展。因此项目具有很强的实践意义和创新性。
参考文献：
[1]?古宇阳：《基于新时期背景下的高校大学生就业辅导转型研究》，2021年1月
[2]?毛田惠：《新就业形态下大学生就业能力提升路径探析》，2021年6月
2021年宁夏大学大学生创新创业训练计划校级项目
项目编号：2021107490645
作者：黄子越，刘珂希，范琦惠，邵新淼，张扬作者单位：宁夏大学国际教育学院指导老师：陶雪梅