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浅谈思政元素在电子商务英语教学中的运用

发表时间：2021/9/3 来源：《教学与研究》2021年8月中作者：傅蓉

[导读] 随着全球经济一体化发展进程的不断推进，世界其他国家和中国在经济贸易、文化交流等方面的来往越来越频繁和紧密，电子商务英语的教学对我国经济的发展有关键性的促进和推动作为，为社会主义经济的发展培养出优秀的电子商务英语人才，通过思想政治教育元素在电子商务英语教学过程中的充分运用和融合，不仅能更好地提升技师学校学生的电子商务综合专业能力，而且更加有助于增强技师学院在校学生的思想觉悟的提升，以及各方面综合素质

金华市技师学院傅蓉 321000

摘要：随着全球经济一体化发展进程的不断推进，世界其他国家和中国在经济贸易、文化交流等方面的来往越来越频繁和紧密，电子商务英语的教学对我国经济的发展有关键性的促进和推动作为，为社会主义经济的发展培养出优秀的电子商务英语人才，通过思想政治教育元素在电子商务英语教学过程中的充分运用和融合，不仅能更好地提升技师学校学生的电子商务综合专业能力，而且更加有助于增强技师学院在校学生的思想觉悟的提升，以及各方面综合素质能力的培养。本文的研究目的是通过思想政治元素在电子商务英语教学中的运用策略进行分析。
关键词：思想政治元素   电子商务英语运用
        在过去的几年中，随着我国社会主义精神文明建设的不断发展，我国相关部门和教育单位对学生的思想政治教育工作的重视和关注程度越来越高。在技师学院现有的课程设置当中，电子商务英语是技师学院电子商务专业学生的主要学习科目之一，在日常的教学中占据着重要的课时安排和学习时间。电子商务英语作为电子商务专业的工具课，语言课，教师非常重视课堂教学中的专业渗透，但是思想政治教育融入在技师学院的日常教学过程中却还是不够。据教育部门的相关资料调查研究显示，技师学校的老师和学生对课堂融入思想政治教育的重视程度，方式方法研究等等方面要远远低于电子商务英语课程的专业渗透。因此，为了积极的落实和推进国家教育改革的相关政策和指导思想，结合电子商务英语课程的特殊性，要充分地将思想政治教育融入到该门课程的教学过程中。通过将思想政治元素积极的和电子商务英语专业相互结合实现技师学校教学模式的创新发展。
        一、思想政治教育元素在电子商务英语教学中运用的重要性
        （一）电子商务英语和思想政治教育的重要意义
        在技师学校的日常教学过程中，电子商务英语是专业的基础性学习科目，对于技师学院的在校生来说在学习上存在一定的难度，其核心的教学目的是为了提高技师学院的学生能掌握电子商务英语学科当中的英语基础知识，简单的电子商务英语交流、基础性的电子商务英语写作和阅读技能等，提升技师学院的学生通过电子商务英语的专业学习，不仅能通过优秀的英语专业能力在毕业后能找到理想的工作，而且有利于他们全面地提升个人的综合能力和素养。思想政治教育对于技师学院的在校生而言同样具有重要的学习意义，通过思想政治元素在课堂上的有效渗透，通过深刻学习和深入思考，才能更好的加强技师院校学生的思想道德教育，积极地帮助他们提升自身的思想道德修养，以及加强爱国主义教育。
        （二）电子商务英语教学模式的创新发展
        在技师学院的电子商务英语课程的实践教学过程中，根据课程的实际教学进度，以及学生的课堂接受反馈信心，充分地将思想政治学科的教学内容融合到电子商务英语的教学中，从而实现一种全新的教学模式的创新发展。在技师学院传统的电子商务英语的课堂教学中，基本上均是采用传统“讲课式”的课堂教学模式，学生处于被动接受学习的状态，但是随着思想政治元素积极地融入到电子商务英语的课堂教学中，能更好地提升英语课堂教学的思想性、层次性、时代性、综合性，能通过思想政治教材当中的人物和时间将电子商务英语课的学习变得更加的丰富和新颖，有利于帮助技术学院的学生养成自主性的良好学习习惯。

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        二、思想政治元素在电子商务英语教学中运用的策略手段
        技师学院的教学其本身存在一定的特殊性，学生们的文化课程学习基础较之高等院校的学生具有一定的差异性，在面对电子商务英语课程的学习中，对本身就具有一定难度英语教学会有厌学和抵触心理，要结合思想政治课程的教学内容来引导和提升英语课堂的教学质量的提升，通过电子商务英语和思想政治课程的差异性来实现教学模式的创新，从多方面的角度来帮助技师学校的学生提升对电子商务英语的学习主动性和学习热情。
        （一）优化教学设计融入思想政治教学元素
        技师学院的电子商务英语是作为一门必修性的重要学科存在的，其教学的内容是以符合现代化企业发展需要的电子商务英语作为核心的课程内容，涉及到商务谈判过程中所需要的英文听、说、读、写的专业能力的学习。目的是为了不断地提升技师学院学生的社会就业率。在电子商务英语的课堂教学中充分地融入思想政治教育元素是时代发展的需要，也是社会主义新形势背景下我国教育改革发展的需要。一方面，学习英语基础知识是掌握一门应用型外语知识，能提升技师学院学生的就业能力和专业技术能力；另一方面，思想政治教育元素是对我国革命传统文化的继承和发扬，能提升技师学院学生的思想道德修养和综合素质。通过对教学内容设计的不断优化，将两门学科的教学重点科学合理的融合在一起，不仅实现了教学模式的创新发展，而且，能更好地帮助技师学院的学生提升文化方面的自信心、增加民族荣誉感。
        （二）积极利用情境教学模式优化思想政治教学元素
        电子商务英语教学当中涉及到大量的英语听力和英语口语表达等核心课程内容，而思想政治课程的教学中涉及到较多的我国近现代历史当中的人物和故事，通过积极地利用情境教学模式作用的发挥能更好地实现这两门课程的创新课堂教学，第一，情境教学模式能通过让学生扮演思想政治元素当中的历史人物和故事，通过英语教学内容对话进行实时课堂角色扮演，从而使得课堂教学氛围呈现出轻松愉快的教学气氛。
        （三）积极利用现代化的互联网自媒体教学设施设备
        在技师学院的教学当中要积极地发挥现代化互联网教学设施设备的重要作用，竖着科技技术的不断进步和发展，越来越多的学校开始在实际的教学中运用互联网自媒体教学设备来帮助学生提升教学水平。技师学院的商务英语老师可以充分地在课堂上运用现代化的互联网教学设备来进行线上教学，将原来具有局限性的上课时间，通过互联网教学设备的运用模糊了课堂内和课堂外的界限，通过互联网设备可以实时的展开教学，例如，可以通过“微信”学习群，通过视频学习等方式来进行教学模式的创新。借助相关的视频内容、音频内容、电影或者纪录片片段等方式来进行电子商务英语和思想政治教育的教学。
        三、总结语
        在现阶段的技师学院教育教学模式的创新发展过程中，将思想政治元素充分地融入到电子商务英语的课堂教学中对其重要的影响作用。在社会主义经济发展的新形势背景下，技师学院的教育教学要充分地和现代化企业的用人单位的实际情况相结合。针对现代社会的发展需要培养出更加具有优秀思想道德意识，并且掌握专业技能的技术应用型人才，通过思想政治教学加强技师学院的学生爱国主义教育，树立正确的价值观和世界观，作为技师学院的英语教师要将“立德树人”的教育理念和思想放在教学的首位，通过在电子商务英语教学中融入思想政治教学元素来提升这两门课程的综合教学水平和教学质量。为国家经济的发展积极地培养出优秀的现代化社会需要的人才。
参考文献：
[1]戴歆.基于课程思政的高职商务英语专业课程教学改革——以《商务英语写作》为例[J].武汉职业技术学院学报,2021,20(01):39-42.