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论中等职业学校语文教学与素质教育

发表时间：2021/9/3 来源：《教学与研究》2021年8月中作者：刘新华

[导读] 素质教育呼唤人们的整体素质的提升。随着社会的不断发展和进步，社会对于人才需求提出更高的要求。

湖南省耒阳市中等职业技术学校刘新华 421800

摘要:素质教育呼唤人们的整体素质的提升。随着社会的不断发展和进步，社会对于人才需求提出更高的要求。其中就包含学生不仅要有过硬的专业文化知识,自身还要具备极高的道德修养、品格品质。而语文作为一门重要学科，它所包含的知识可以涉及到很多方面。中职的学生语文知识、自身素养的高低直接影响以后的发展。为此，教师在进行语文教学时，要注重学生学科素养的培养，争取让每位学生做到有知识、有涵养，成为一个全面发展的优秀人才。
关键词：语文教学；素质教学；中等职业学校；
        前言：素质教育的不断推行，要求教师在进行教学时，不再是单纯的知识传输和教导，还要重视学生素质的培养和提升。中等职业学校既要进行专业知识的学习，也要不忘语文知识的学习。因为学习语文不仅能够锻炼我们的语言表达能力、文章阅读能力、写作能力等，还能够为其他学科所服务。为此，教师要注重语文的教学，更要深入挖掘教材中蕴含的人文素养知识传递给学生，从而促使学生的道德修养、品格品质得到提升。
        一、教师转变教学观念、学校加强教师培训
        要想加强素质教育的进展，首先教师要从自身做起，改变以往传统的教学观念。传统中等职业学校的教师认为学生主要的学习是专业知识和训练专业技能，其他科目并不重要，对此，在教学中，教师讲解知识只是表面的内容，这种观念是相当错误的。语文学科作为语言类学科，它的学习能够锻炼学生的语言表达能力、文章阅读能力和理解能力。长此以往的学习，对提升自身的语文水平有极大的帮助。而且在语文学习中学习人际交流语言，还能在以后步入社会中，顺畅与人交谈。它所包含的知识是非常广阔、丰富的。所以，教师要重视中等职业学校的语文教学，促使学生的语文水平和能力得到有效提升。
        其次，学校应该加强对教师的培训。让教师意识到素质教育的重要性，以及在语文教学中渗透素质教育的必然性。增强对教师个人的技能培训，提升教师的自身素质和个人魅力。若是学生喜欢这个教师，那么会同等的把这份喜欢转移到所教的科目中，而且只有教师自身拥有极高的道德修养，在教学中才会不自觉的对学生进行素质教育。
        二、深入挖掘教材资源、加强德育内容教育
        我们中华文化博大精深、源远流长。其中语文学科中就包含各种各样的知识类型，有传统文化传承、古今词语对比、诗歌朗诵和鉴赏等，还包括最重要的提升学生人文素养、道德修养、品格能力的知识。那么如何借用这些知识，对学生进行素质教育。

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这就要求语文教师在教学活动设计中，深入挖掘教材资源、详细分析和理解文章，找出蕴含德育内容的片段对学生进行知识传授，培养学生的素质素养。
        例如，在学习“心系家园”单元中的《满江红》时，在正式开讲之前，通过多媒体向学生展示这篇文章的创作历史背景、人物、事件等，先让学生初步感知这篇文章所要传达的情感。学生们了解到“这首词的创作，在当时的抗战时期以低沉且雄壮的声音，感染了中华儿女，激励着中华民族的爱国心”。教师以此为契机，教导学生无论身处何时何地都要爱护自己的祖国，培养学生的爱国情怀。接下来通过了解了文章的情感，让学生带着自己理解的情感去朗诵、去感受、体会，这寥寥数词中表达的是如此强烈的感情。进而帮助学生更加能够理解文章、学习文章。
        三、积极开展课外阅读、注重学生审美教育
        对于语文的教学，不仅可以从教材中吸取知识，还可以多加利用课外丰富的资源进行教学。有些同学可能会对语文的学习不感兴趣，认为学习到的知识无法帮助自己专业的学习，无可用之处，所以学生们对待语文课堂的教学逐渐消极懈怠。为了提升学生的学习兴趣，了解到学习语文的有用之处，教师可以鼓励、引导学生多多开展课外阅读。可以自行寻找感兴趣的文章进行阅读、可以是教师推荐给觉得有意义、符合学生特点的读物让学生进行阅读。
        教师以往在带领学生学习“诗歌散文欣赏”中的《荷塘月色》、《雨巷》、《列夫托尔斯泰最后的日子》时，会引导大家共同探讨文中辞藻华丽、语言优美的句子、段落进行品鉴赏析，体会句子所表达的含义或者情感。那么在鼓励学生自行阅读课外读物时，可以要求学生阅读后的每篇文章都附带一到两句话的读后感，不求过多，只求学生在阅读后真的懂得文章所要表达的寓意，以此锻炼学生的自主学习能力、语言概括总结能力、以及对学生的审美进行教育，从而提高学生的语文素质和水平。
        结束语：
        中等职业学校的语文教师，要想在语文教学中对学生进行素质教育，就必须转变教学观念、创新教学方式、认识到当前教学中存在的问题及时去改正，把教学内容和素质教育相结合，从而在一定程度上带动学生素质的提升。
参考文献：
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[4]张志勤.浅谈中等艺术学校语文教学如何实施素质教育[J].文艺生活(艺术中国),2010(12):140-141.