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工匠精神与高校基层党建工作的协同融合研究

发表时间：2021/9/3 来源：《文化研究》2021年10月上作者：甘永诚罗御豪

[导读] “如切如磋，如琢如磨”这几个字是对工匠精神最好的诠释。

重庆理工职业学院甘永诚罗御豪重庆 401320

摘要：“如切如磋，如琢如磨”这几个字是对工匠精神最好的诠释。新时代背景下，工匠精神的提出为党建工作者明确了工作要求，作为社会发展的中坚力量，高校党建工作对学生行为认知起到了积极的作用，这就促使高校党务工作者要始终贯彻党提出的新要求，对党建工作不断优化，提高自身专业素养，提升队伍内部凝聚力，从而推动党建工作的顺利开展。基于此，本文章对工匠精神与高校基层党建工作的协同融合研究进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：工匠精神；高校；基层党建工作；协同融合
        引言
        党建工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分，学生党员的选拔、培养和先锋模范作用的发挥也是关乎学校育人质量、社会合格人才培养的重要因素。有效的管理机制和运行机制，能更好地发挥党员的先锋模范带头作用，综合提升高校育人工作质量。
        一、工匠精神的内涵
        工匠精神是一种精神积淀,是一种职业精神的至高体现。从一般意义来说，工匠精神是“匠心—匠行—匠德”的统一，它主要包含三方面的内容：一是在工作态度上，要体现爱岗敬业、严谨求真，做到“干一行、爱一行”。二是在技艺钻研上，要体现精雕细琢、精益求精，追求完美和极致，做到“专一行、精一行”，同时，要不断创新、勇于突破。三是在职业道德上，要体现良好的职业操守，乐于奉献，团结协作，要有名匠大师的心胸和风范。
        二、当前高校党建工作存在的问题
        （一）党组织活动形式单一
        目前党建活动中，还存在活动内容平淡、方式单一等问题。部分组织活动的内容多为讲座、会议等形式，停留在对上级精神的简单传达上；有些支部党建活动被纯粹的发展推优评比等工作所取代，因此一些学生党员存在倦怠情绪、出勤率低；有些支部活动为读书会的形式，但多为一人领读，其余人参与度不高；部分高校存在专职党务工作教师人才匮乏问题，党建工作多由辅导员老师代为进行，但由于辅导员老师工作性质繁琐、复杂，客观导致分配给党建工作的精力有限...相对单薄的内容和枯燥的活动形式，使党建活动往往存在学生党员参与热情不高、意义不大、效果不好等问题。这些短板与缺陷在一定程度上制约着高校党建工作的开展与深入，亟需得到重视与解决。
        （二）工作创新意识有待进阶升级
        一是思想认识上存在一定误区。某些高校基层党组织负责人对基层党建工作创新的重要性和必要性的认识还不到位，认为只要按照上级党组织的要求，保证疫情防控工作和复学复课工作正常开展就可以，尚不需要推动创新。二是缺乏主动担当意识。由于某些高校基层党组织软弱涣散，加上主体责任落实不到位，在疫情防控和教学教育工作中出现敷衍塞责、简单了事的现象，更加谈不上以强烈的责任感和担当意识加强基层党建工作创新，以充分发挥其统筹引领作用。三是工作过程中缺乏问题意识。问题意识是创新精神的基石。当前某些高校基层党组织缺乏问题意识，无论是对疫情防控工作还是对教学教育工作，都发现不了其中深藏的问题，更不能剖析问题产生的内在机理，导致基层党建工作缺乏创新动力和创新勇气。

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        三、工匠精神与高校基层党建工作的协同融合
        （一）培养创新意识，打造专业过硬的党建工作队伍
        创新作为一个队伍的灵魂，也是队伍工作的活力，只有真正具备创新精神，党的精神才会传播得更远，才能更加感染如今的高校学生，其灵魂才能得到升华。工匠精神为党建工作明确了方向，那么创新就是对工匠精神的升华，因此，作为党建工作者要不断对工作方式进行优化，融入创新意识，改善传统工作环境，提升队伍凝聚力，打造一支优秀的党建队伍。如今网络的普及，对学生生活以及党建工作提供了许多便利。为此，党建工作者可以在网络平台上设立意见箱，广泛收集学生意见，进而调整自己的工作方向，完善自身能力，实现党建工作的高效开展。
        （二）提升文化自觉，营造良好的人文环境
        分析当前高校青年学生的思想现状，存在着理想信念“茫然”与精神“盲从”的现象，这是高校基层党建工作应该及时发现并努力解决的关键性问题。利用好新媒体技术，通过微博、微信等新媒体信息技术，营造良好的人文环境，为青年学生的成长提供正确的坐标。同时，高校基层党组织的党员干部要注重“身教重于言教”，广大教师要以高尚的道德品格和行为风范影响青年学生的成长，多渠道、多举措提升青年学生的文化自觉，营造良好的人文环境。
        （三）强化组织建设，建立长效工作机制
        通过调研发现，有超过95%的大学生都同意：为使高校党建带团建工作更好地开展，建立长久有效的工作机制是关键。尤其是对于“有效的工作机制”，选择“效果很好”或“非常有效果”的大学生达95.9%，强化组织建设能为党团组织建设提高号召力、凝聚力。为了有效地开展党建带团建的组织建设工作，高校必须重视长效机制的建设，提升工作成效。
        结束语
        高校党建队伍要时刻将学生放在工作重心上，培养学生正确的人生观、价值观，将立德树人作为工作准则，结合工匠精神，从而提高党建工作质量，为社会发展增添新的活力与人才。党建工作者要坚持党的基本路线，优化队伍结构，利用网络上丰富的资源进行工作改进，从学习中培养创新意识，在工作中体现工匠精神，促进高校学生全面发展，为社会发展增添一份保障，为国家发展贡献出自己的一份力量。
参考文献
[1]聂宗省.高校基层党员队伍建设融入工匠精神的有效性分析[J].就业与保障,2020,{4}(23):138-139.
[2]韩旭,袁耀辉.谈高校基层党员队伍“工匠精神”的培养[J].才智,2020,{4}(02):93.
[3]陈华健.工匠精神与高校基层党建工作的协同融合研究[J].河北青年管理干部学院学报,2019,31(05):60-65.
项目来源：
2021年重庆市人文社会科学研究项目《新时代重庆民办高校党建工作创新与实践研究》项目编号：21SKDJ056
2021年重庆市教育领域综合改革研究课题《民办高职院校劳动教育“4+5+4”实践育人模式研究》项目编号：21JGY23
2021年中国民办教育协会规划课题《新时代重庆民办高职院校党建工作创新与实践研究》项目编号：CANF21010