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《花戏楼的故事》张瑛

发表时间：2021/9/3 来源：《文化研究》2021年10月上作者：张瑛

[导读] 知道花戏楼的建筑风格及外部特征；了解花戏楼的建筑历史，知道花戏楼的历史故事；

陕西省商洛市丹凤县第一幼儿园教师张瑛

        活动目标：
        1、知道花戏楼的建筑风格及外部特征；
        2、了解花戏楼的建筑历史，知道花戏楼的历史故事；
        3、培养善于观察和乐于表达的的能力，激发幼儿对家乡以及戏曲的热爱。
        活动重点：知道花戏楼的建筑风格及外部特征。
        活动难点：了解花戏楼的建筑历史，知道花戏楼的历史故事；
        活动前准备：发动幼儿家长一起搜集有关花戏楼的图片资料及相关历史资料。
        活动准备：多媒体课件
        活动过程：
        1、导入。
        音乐活动“数高楼”引入主题。
        1、师带领幼儿展开音乐游戏“数高楼”。
        2、刚刚我们小朋友数了许多高楼，现在我们来到了花庙，这里的建筑非常有趣，让我们一起来看看吧。

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        2、引导幼儿观察图片，整体感知花戏楼。
        1、看图说说：你知道图上的建筑是哪里吗？这个建筑叫什么名字？
        2、图上的建筑是什么样子的？你喜欢这个建筑吗？喜欢什么地方？
        3、讨论活动：花戏楼与现代的建筑有什么不同？
        4、师幼重点了解花戏楼的历史。
        1、戏楼，古代唱戏专用的楼。这座戏楼高27米，长22米，进深11米，台口8米，它中间高两侧低，给人以主次分明的感觉，它既有南方建筑的华丽细腻，又有北方建筑的庄重大方。
        2、这座戏楼主要以镂空的木雕和浮雕为主，正是因为它的雕刻艺术非常的精湛，非常的美丽，远远看去就像一朵美丽的花，所以当地人把它亲切的称之为“花苗”。
        3、这座戏楼是迄今为止全国保存最为完好的两大花戏楼之一，它被称为北戏楼，另外一座在曹操的故乡安徽博州，被称为南戏楼，两座戏楼遥相呼应，被并称为南北双绝。
        五、活动小结：夸夸家乡劳动人民。我们丹凤人在古代就可以建出这么惊人的建筑，让我们一起来夸夸他们吧！
作者简介：张瑛，陕西省商洛市丹凤县第一幼儿园教师。2002年毕业于商州师范学校，从事幼儿教育工作十多年，商洛市教学能手。《改变幼儿教育小学化倾向的策略》《农村幼儿园实施精准扶贫的思考》《春游季—寻找春天》《垃圾分类我先行》《落叶》等在十六届“当代杯全国幼儿教师职业技能大赛中分别获一、二、三等奖，参与省级课题《关于幼儿园集体生活中的幼儿隐私保护的研究》《幼小衔接中幼儿行为习惯的实践研究》，辅导幼儿绘画作品多次分别获得国、省、市、县一二三等奖。