王克蓉
（泰州市第二人民医院内分泌科；江苏泰州225500 ）
【摘要】目的：健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的价值及满意度分析。方法：研究实验研究区间2020年10月－2021年1月，实验研究对象，在实验区间内就诊的98例糖尿病患者，将其随机分为实验组与对照组，实验组患者在临床护理中应用健康教育临床护理路径，对照组患者应用常规护理，对比两组患者临床护理效果与患者护理满意度。结果：对比两组患者血糖的控制情况，实验组患者在空腹和餐后对于血糖的控制情况优于对照组患者，P＜0.05；对比两组患者的护理满意度，实验组患者护理满意度为95.92%，对照组患者护理满意度为81.63%，实验组患者护理满意度高于对照组患者，P＜0.05。结论：糖尿病临床护理中应用健康教育临床护理路径，可以提升患者对于自身血糖的控制能力，提升患者护理满意度。
【关键词】健康教育临床护理路径；糖尿病；满意度
随着我国国民经济的不断提升，人们的生活水平在也提高，随之而来的就是三高人群数量的提升，尤其是糖尿病的发病率在逐年升高，而且糖尿病是一种慢性终身性疾病，需要长期的服药控制，对于人们生活造成了严重影响，严重的时候还会威胁患者的生命安全，因此患者一定要控制血糖。在常规治疗的基础上，还要针对患者的情况开展健康教育临床护理路径，提升糖尿病患者护理效果[1]。
1 资料与方法
1.1一般资料
研究实验研究区间2020年10月－2021年1月，实验研究对象，在实验区间内就诊的98例糖尿病患者，将其随机分为实验组与对照组，49例实验组要患者临床护理中应用健康教育临床护理路径，患者年龄区间45-78岁，平均年龄（61.23±4.12）岁，男性患者28例，女性患者21例，病程2-12年，平均（4.43±2.23）年；49例实验组患者应用常规护理，患者年龄区间47-77岁，平均年龄（61.75±4.35）岁，男性患者29例，女性患者20例，病程2-12年，平均（4.12±2.35）年。两组患者的年龄、性别和病程对研究效果无显著差异（P＞0.05）。
1.2护理方法
对照组：实施常规护理干预，护理人员遵照医嘱指导患者服药，开展常规健康教育，对于健康内容进行简介。
实验组：应用健康教育临床护理路径（1）由护士长和主治医生及营养师带领建立健康教育临床护理路径，针对目前临床护理中存在的一些问题，应该及时地查阅相关的 资料，展开积极的讨论，完善护理开展的路径，涉及药物指导、饮食控制、心理状态和生活运动的路径展开[2]。（2）患者入院时，护理人员就要及时地了解患者血糖的情况，是否由糖尿病症引发了其他并发症，了解患者的生活习惯。（3）药物健康教育，护理人员在患者住院用药的时候，要按照医嘱服药药物，监督患者在服药的时候，已经完全服用，对患者进行药物健康教育，包括药物的名称、功效、计量等，进行详细地讲解，一些注射试剂的药物，要注意注射的速度[3]。
1.3护理观察指标
对比两组患者血糖的控制情况，分别是空腹和餐后分别测量；对比两组患者在入院期间对于护理满意度，让患者在治疗护理结束之后，填写本院的护理干预满意度调查问卷，分为三个等级满意、基本满意、不满意，满意度=（满意+基本满意）/本组例数*100%。
1.4统计学方法
使用SPSS21.0软件进行分析处理，计量资料用（ x±s) 表示，采用t检验，计量资料用（n,%）表示，采用卡方进行检验，用P小于0.05表示有意义。
2 结果
2.1对比两组患者血糖的控制情况
由对比实验可以看到，实验组患者在空腹和餐后对于血糖的控制情况优于对照组患者，P＜0.05。
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3 讨论
教育临床护理路径干预，是针对一种病情开展的持续性健康教育知识，糖尿病患者在临床护理中，应用健康教育临床护理路径，可以提升患者对于疾病全面认知水平，由护士长和主治医生及营养师带领建立健康教育临床护理路径，针对目前临床护理中存在的一些问题，应该及时地查阅相关的资料，展开积极的讨论，完善护理开展的路径，涉及药物指导、饮食控制、心理状态和生活运动的路径展开。
对比两组患者血糖的控制情况,护理后实验组患者空腹血糖水平为（6.34±0.31）mmol/L、餐后2小时血糖水平为（9.02±1.91）mmol/L，对照组患者空腹血糖水平为（9.20±0.26）mmol/L、餐后2小时血糖水平为（13.03±1.69）mmol/L，实验组患者在空腹和餐后对于血糖的控制情况优于对照组患者，P＜0.05；对比两组患者的护理满意度，实验组患者护理满意度为95.92%，对照组患者护理满意度为81.63%，实验组患者护理满意度高于对照组患者，P＜0.05。
综上所述，糖尿病临床护理中应用健康教育临床护理路径，可以提升患者对于自身血糖的控制能力，提升患者护理满意度。
参考文献：
[1]健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果[J]. 中国当代医药 2020,27(35):246-248,252.
[2]覃照菊. 糖尿病患者胰岛素泵应用中护理问题及全程护理干预进展[J]. 国际护理学杂志, 2021, 40(06):1145-1148.
[3]岳杰. 探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值[J]. 糖尿病新世界, 2020, v.23(08):81-82.