孙敏
河北省邯郸市永年区人力资源和社会保障局 河北省 邯郸市 057150
摘要:新时代背景下,之于我们国家思政宣传工作而言,怎样利用好新媒体这一新生而日趋主流的宣传平台来实现我们的宣传计划和目标,确保事业单位内部的工作效率和工作质量是重中之重。那么,机关事业单位如何有效开展新媒体思政宣传工作呢,以实现与职工之间的有效沟通,整体的思想政治素养得到明显提升,不仅在基本面上,在各个职工个体身上也有切实体现呢?以及如何进一步扩大影响力,实效性得到进一步提升,这势必是一个艰巨的任务。那么,本文就试图从这些问题谈一些浅见。
关键词:事业单位;思政宣传;新媒体运用
引言
新媒体时代的到来,对企业顺利开展思政教育工作有积极的促进作用。很长时间以来,因为教育方式不具有创新性,且教育模式存在一定的缺陷,导致企业的思政教育的效率普遍较低,甚至于思政教育只作为形式存在,而没有真正地付诸于实践。但是新媒体的发展对企业开展思政教育起到督促的作用,能帮助企业实现快速的转型,并且还能充分发挥新媒体的优势培养员工思想观念,不断提高企业员工向心力。
1新媒体技术特点
新媒体是以计算机技术为基础,是建立在这项技术之上的中间物质,新媒体“新”指形式新,因为它运用在互联网数字化时代,对于杂志、电视、报纸以及新闻等方面的数字化服务具有很强的依赖性。互联网技术已经广泛应用于日常生活当中,网络全球化的进程也在不断加深,为人们的学习和生活带来极大的便捷。传统的媒体在技术方面流动性较差,信息的交流和传递只能依靠电话或是信息,并且在时间上有限制,只可以单方面的传递信息。新媒体则具有很强的流动性,双方在信息传递的过程中也可以实现共同的交流,让信息实时快速地传递出去。新媒体技术打破了空间的限制,具有一定的开放性。与传统的媒体不同,新媒体技术不受时间和空间的约束,无论何时何地都能进行无障碍的沟通,让信息具有时效性,让沟通更加方便。
2新媒体在事业单位思政宣传工作中的问题
2.1部分政工干部没有主动拥抱新媒体
新媒体的发展速度日新月异,尤其是在信息大爆炸的环境下,知识迭代速度已是过去的数倍。我们有些政工干部故步自封懒于学习新媒体知识,不愿意主动拥抱新媒体,利用好新媒体这个话筒唱出思政宣传工作的好声音,致使这一宣传教育阵地利用率不高,内容空洞缺乏吸引力,使得思政宣传工作甚至流于形式,对职工的影响力没有达到预期效果。
2.2部分高校教育理念传统,思想教育模式单一
在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调高校是开展思政教育、培养社会主义事业建设者和接班人的新阵地。各高校也已把思想政治教育纳入重点工作中,将思政教育贯穿学生的学习、工作与生活。但目前部分高校思政教育存在理念传统、教学形式单一、教学内容单薄、互动性较弱等问题,无法激发大学生的学习兴趣,对大学生的思想引导作用还有待加强。
2.3鱼龙混杂的新媒体使得政工干部难以把握
不同于过去的传统媒体的信息筛选机制,新媒体具有强即时性、强互动性。正面的、负面的,好的、坏的各类信息在互联网上快速传播。鱼龙混杂的媒体环境给我们的政治思想工作的有序健康开展带来了不小的挑战和难度,一些政工干部难以把握。因此,如何发挥好新媒体的正面舆论引导功能,如何利用其产生源源不断的正能量,让广大职工和干部树立坚定的意志和积极向上的态度,是我们必须要解决的问题。这就需要我们的政工干部提高自己的新媒体素养,提升自身的辨别能力,并主动作为,积极正确有效地利用好新媒体为政治思想宣传工作做好服务。
3新媒体下思想政治工作应采取的对策
3.1思想政治融入新媒体时代理念
一是国企领导需要增强对新媒体时代工作的认识,并通过将思政工作与日常业务工作结合等形式,强化国企新媒体时代的工作质量。同时,在新媒体时代背景下,还出现信息输入良莠不齐、部分员工缺乏鉴定思想的问题,为有效解决这一现状,还需要加大思想政治工作宣传力度,不断将新媒体时代正确的工作理念、工作形式融入到员工的日常生活中,还要帮助员工树立正确的价值观、人生观,进而也能更好地推动新媒体时代思想政治工作的合理开展。二是在思想政治融入新媒体理念的过程中,国企还需要结合先进的技术手段,加强与职工在思想、工作等方面的交流,并通过新媒体平台与员工进行思想、情感互动等形式,让员工增强对国企思想政治工作的认知,进而潜移默化地转变思想观念,将正确的新媒体时代理念参与到日常工作中,让员工更好地回归集体、回归团队。三是国企思想政治工作可以加强富强、民主、和谐等价值观的培育进行,并通过定期开展新媒体主题班会教育活动、理念信仰教育活动等形式,运用新媒体便利性的技术优势和平台优势,提升思想政治工作发展质量,这样也能让职工保持高度的责任感和使命感,增强对思想政治工作教育人、塑造人的正确认知。
3.2强化思政教育管理
新媒体背景下,企业思政教育的管理工作是一项系统化的内容,在创新和优化这部分内容时,首先就是要结合企业思政教育的具体工作内容,建立完善的工作管理机制,并且将具体工作责任划分到个人,发挥新媒体思政教育的引导功能。其次,企业要建立新媒体平台的舆论监督体系,并提高其对信息的敏感程度和工作反应能力,持续收集网络舆论信息并作出具体分析和辨别。把握当前网络的信息舆论动态,通过相应的信息引导让企业员工心理处于健全健康的状态。其次是新媒体信息具有精准性,因此企业可以建立一个反馈企业员工思想动态信息的系统,并鼓励企业员工将自己的思想动态反映到该系统中,结合他们的思想变化情况制定出合理化的思政教育策略。最后,企业加强监管新媒体不良信息,并运用合理化的手段制约信息的传播,避免这些不良信息进入企业的官网网站中,对社会造成不良影响。
3.3创新教育形式,注重学生本位
基于互联网的强大内驱力以及广泛的影响力,高校可借助互联网的力量建立从下往上各个层级如班级、年级、学院、学校的新媒体思想宣传阵地,融合集体的思政教育力量,加强引导责任制,逐级审核,逐级递交,避免因断层未能发挥新媒体平台该有的影响力。此外,高校还能通过创新教育模式,注重学生的本位性,引入大学生感兴趣、喜闻乐见的事件,采用易于接受的教育形式,图文声并茂,使得学生充分参与网络思政教育活动,发挥同学影响同学,同学带动同学的作用,让学生想说,敢说,有话说,有渠道说。同时,高校也可以创新互联网教育思维,以互联网新媒体平台为着力点,构建多个特色功能模块,包含网络思政、沟通交流、娱乐时间、思政专题小游戏、问答、榜样作用等。
结束语
总之,新时代背景下,事业单位必须高度重视和有效利用互联网新媒体这一极其重要的工具,并从本单位的现状和实际需要出发,尽可能利用更多的平台,尤其是要充分利用好新媒体这一时下主流宣传平台和阵地,尽可能扩大思政宣传的覆盖面,增强影响力,提高实效性,使其成为思政宣传工作和相关决策的重要信息来源和输出平台,形成网络思政宣传工作与职工之间长效良性的互动局面,呈现出事业单位政治思想宣传工作开展的良好势头和局面。
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作者简介:孙敏,1982年12月,女,汉族,河北省邯郸市永年区,大专,从事工作 人社局妇女工作,工会工作。