刘斐
深圳市宝安区石岩湖学校 518108
摘要：在进行信息技术教学的过程当中，我们可以发现信息技术教学对于学生未来成长和发展有着重要的影响。在当前教学发展当中，我们需要认识到创新教学的重要意义，而创客教育模式是一种全新的模式，在进行小学信息技术教学的过程当中，我们可以将其融入于其中，以更好的开展高质量小学信息技术教学，推动信息技术教学发展，为学生的学习奠定良好的基础。
关键词：小学教学 信息技术 创客模式
创客于2015年提出并被写入政府报告，在2016年教务部门发表的教育规划当中，对于创客进行了全面的解释。创客教育是一种全新的教学模式，在进行教学的过程当中，能够更好的激发学生的学习兴趣，对于学生未来创造和发展有着重要的影响。我们在进行教学时就需要对创客教学模式进行有效探究，以开展高质量教学活动。本文将对其进行深入探究，以更好的了解创客教育模式在小学信息技术教学中的有效应用，为小学信息技术教学发展奠定良好基础。
一、创设创客教学情景，激发学生学习兴趣
在进行教学的过程当中，我们可以发现教学情景是依据教学内容进行有效设置，通过创设教学情景，能够更好的激发学生的学习思维，让学生在进行学习的过程当中逐步的培养自身的创新意识，从而更好的理解创客教育模式的教学作用，为信息技术教学的开展奠定良好基础。
在当前我们可以看到有较多的创意园，当我们在讲解《与键盘交朋友认识键盘布局》这一节课时，我们可以发现键盘上的不同区域所体现的功能是不相同的，但各区域的排列顺序以及位置具有固定性。我们可以要求学生对键盘进行改造。通过网络查找，我们可以发现在网络当中有关于键盘改造的相关消息信息，我们可以将相关信息呈现于课堂当中，让学生对于键盘改造的内容进行有效了解，键盘改造可以通贴贴纸的方式，对键盘的外表进行有效改造，但在改造的过程当中我们需要保证各功能区在固定的位置当中，老师要积极的鼓励学生进行键盘改造，在改造的过程当中对键盘的基本功能以及相关使用方法进行全面了解，以更好的提高信息技术学习效率。
二、借助信息技术培养学生创新能力
通过有效教学活动我们可以发借助创客模式进行信息技术教学时，能够更好的提高教学效率，保证教学质量，在进行教学的过程当中不断的激发学生的创新意识，使得学生能够在当下较为流行，且应用较为广泛的软件平台当中进行学习，以逐步的提高学生的科学素养和核心素养，促进学生全面成长与
在进行信息技术教学的过程当中，并不只是带领学生简单的讲解信息技术在创客教学模式下的有效应用，而是需要对其进行深入探究，以更好的开展创客教育发展。当我们在学习《机器人的构建》这一节课时，我们可以发现在本单元当中涉及到了《认识机器人的组件》、《搭建机器人的身体》、《组装机器人的传感部件和控制部件》三节课时，老师与学生需要进行密切配合，对机器人的身体组成进行全方位探析，我们可以通过拆解机器人的方式，对其中所涉及到的相关部件进行全面了解，引导小学生积极主动的参与到其中，更好的观察每一个部件所处的位置以及部件的形态。不同的部件的作用是不相同的，对于机器人运行都有着重要的影响。我们只有逐步的培养学生的探索意识，才能够提高学生的创新能力，推动信息技术教学发展。
三、联动社会资源开展创客教学
创客教学是一种全新的教育模式，我们在进行教学的过程当中，就需要联动社会资源，以开展高效教学活动。老师应借用创客教育模式，组织小学生学习信息技术，在进行学习的过程当中切忌闭门造车，应加强与外界的联系与交流。通过借助社会资源开展创客教学，能够更好的帮助学生了解创客在信息技术当中的有效运用，以提高教学质量。
在创意园当中会定期组织创意活动，我们可以带领学生一起参与到创客学习当中。信息技术能够为学生提供更为广阔的学习途径，获取更多的资源，我们在参加活动的过程当中会遇到较多的问题，学生就可以借助信息技术对于该问题进行有效解决，以更好的开展创客学习活动，创客学习当中学生们可以大胆采用富有科技感的，具有创意性的教具，让学生尽情的体验创客思维的重要意义与信息技术进行全面接触。
结语
创客教学模式是随着时代发展而产生，与信息技术有着密切的联系，我们在进行教学时可以深入探究教学模式与信息技术的有效融合，以开展高质量教学活动，不同的老师在进行教学时采用的教学方法是不相同的。只有不断的利用全新的教学模式开展教学活动，才能够更好的推动教学发展，使得信息技术得以有教学得以有效提升，为后期的学习奠定良好基础。