丁莉
江西省安福县第二中学343200
摘要：当前教育形势下，无论是外部发展还是内部竞争的都是极为激烈的，所以要应用现代化的教学模式，重点对我国的教育形式进行转变，可以更好地对全新的教学模式进行改革与创新。具体到高中英语教学内容改革中来，积极对微课等进行的教学模式进行应用，广泛了解微课、微电影等全新的发展事物，可以凸显新时代新技术的教学优势。所以，重点应用微课这一教学模式是十分重要且关键的。
关键词：微课教学模式；高中英语；教学应用
引言：微课这一教学形式的应用与普及是新时代教育事业发展的必然产物，经过资料查阅可以看到，目前，这一模式已经有了非常广泛的探索和发展，将微课与高中英语教学进行结合，既要了解英语专业教学的具体需求，也要根据学生具体的学习状态，重点落实全新的设计和规划原则，这样才能够了解课堂内外整体的教学过程。所以，本文在这一课题进行分析的过程中，主要结合微课教学的重要优势，不断探索微课在高中英语教学中的思路和方向。
一、微课教学相关的理论介绍
要想了解微课与高中英语教学的结合要点，首先要明确何为微课，从理论和社会实践角度来看，微课主要强调的是结合全新的课程标准，通过视频的形式，对课堂中、课堂外的教育教学过程进行记录和展现。微课的教学特点决定了教师并不是全过程跟踪教学，而是强调“放手”，学生更加主动，去思考、去探索、去发现、去解决难题……微课这一教学模式更加强调的是学生的自主学习，要根据自身的学习需求，完整的对整体的教学活动进行记录和展现。将微课应用于高中英语教学中具有重要的价值。首先，从目前发展阶段来看，使用微课这种教学模式应用于高中英语教学活动中来，可以更好的凸显微课的教学优势，在上课时、课下之余等多个时间段，都可以陪伴学生探索英语知识的奥妙，课堂推进逐渐高效。其次，目前来看，很多学校已经配备了电子阅览室等相关的设备，在这个过程中，结合微课这一教学模式，推动学生的自主探究，可以使学生对于新事物有更加浓厚的兴趣，避免倦怠情绪的出现，影响了整体的课堂效率。最后，强化微课教学模式的应用，也可以更好的对传统的听课、评课模式进行改革与创新，使学生在全新的环境之下，了解到英语知识素质以及英语核心素养培养的重要奥妙，大大优化整体的知识认可度和接受度。
二、微课在高中英语教学中应用的具体方向和策略
在新的教育阶段，利用全新的网络教学等模式，对微课这一教学形式进行创新，并选择学生乐于接受、容易理解的方式开展各项教学活动，学生学习更加高效轻松便捷，也可以优化英语核心素养，对于学习质量提升是十分有利的。所以，这一部分内容我们将从不同的视角出发，重点探索微课在高中英语教学中的应用策略。
2.1强调趣味性、实用性素材的导入
微课教学内容的推进也需要趣味性活动的支撑，使学生可以把握不同的学习方向，教师就可以用这种微课这一教学模式，更好的使学生投入到英语知识的探索中，以确定的形式展现复杂的知识，对于学生知识内容的消化与理解也具有十分重要的积极影响。在这个过程中，教师可以在制作视频的过程中，融入一些趣味性，与学生实际相关的知识，强化学生对于英语这门学科的学习认知，比如，在对英语小视频进行制作的过程中，可以融入学生喜爱的电影片段或者融入一定的娱乐八卦等相关的资讯，用英文进行翻译，让学生倾听其中口语的具体音调以及语法。从英语的视角看待相关问题，这样可以更好的使学生投入于英语内容探索中来。
2.2强化英语本土文化的学习与分析课程
为了更好地对学生的学习质量进行提升，发挥微课优势，对本土文化和本土背景进行介绍也是十分重要的。在对相关知识进行讲解之前，教师可以结合教学要点，总结与此相关的文化和出现背景，更好的了解我国母语语音管理的差异性。在教学过程中，可以在视频当中，也可以融入一些原生的系统，更好的辅助学生明确英语知识学习的重要意义。比如，在对日常的口语练习中普及的过程中，教师就可以结合电影中的一些台词作为常见的口语进行总结。比如，在夸赞他人的时候，可以使用You rock来表达，了解不同的语言特色和语言特征。同时，上课过程也可以穿插西方文化讲解，一般要对节日出现的背景以及语言类型进行介绍，从而巩固学生的学习认知。
2.3注重动态化课程的构建与完善
最后，在对微课教学内容进行展现的过程中，教师也要从自主判断、自主学习等相关能力培养的角度出发，强调主动探究，与同学合作学习，了解不同的课堂设计目标。比如，一些课文的内容、语法结构是非常复杂的，这时教师可以提前录制视频资料，可以是直接讲解，也可以是分层次动画展现。在此基础之上，进行难点分解，分段的进行翻译和分析，将其分为几个不同的小视频，让学生根据自身需求进行解剖和分析。在课堂之中，学生还有什么疑问也可以互相探究，这样既可以保证课堂的高效，也可以发挥微课的教学优势，使整体的教学推进变得更加有趣轻松。
结束语：综合以上内容分析，重点普及微课教学模式，了解微课与高中英语教学结合的基本要点是十分重要的。在这个过程中，要了解微课教学应用的基本优势，通过重点、难点问题的突破，更好的创新教学思路，这样才能够通过新技术、新平台的应用，为学生提供全新的学习视野和学习空间。
参考文献：
[1]潘昕. 基于微课的混合式教学模式在高中英语语法教学中的应用研究[D].哈尔滨师范大学,2021.
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[3]徐丽萍.微课在高中英语教学中的应用例谈[J].中学生英语,2021(22):128.