浅谈幼儿园亲子活动的意义——幼儿亲子活动系统建构的实践与研究

发表时间:2021/9/6   来源:《教学与研究》2021年4月第12期   作者:丁媛
[导读] 《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构
        丁媛
        江苏省常州市武进区刘海粟艺术幼儿园  213000
        【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构,因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系,对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用。
        【关键词】亲子活动  幼儿园  家庭
        在幼儿教育中,教师与家长都是儿童教育的主体,共同的目标是促进儿童的发展,相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙,没有多少时间去顾虑孩子,认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了,对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长通常这样对教师说:“老师,你说了算”、“老师,你看可以就行吧”。完全没有认识到自己的责任和义务,缺乏参与幼儿教育的意识,家长应看到,儿童既是自己的子女,也是国家的未来,自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识,与教师共同担当教育孩子的责任。
        案例一:
        在本学期,我班开展了户外亲子活动,其中有一位幼儿是由爸爸陪同参加的活动,在活动过程中我发现孩子是发自内心的快乐。这个家庭中的亲子关系比较复杂,家中有两位宝贝,他是弟弟,还有一位姐姐。在爸爸的眼中,姐姐和弟弟都是手心中的宝,在妈妈的眼中,姐姐比弟弟更受喜爱。从而导致弟弟有很严重的逆反心理。
        在刚入幼儿园的时候,弟弟是一个聪明、能干、自理能力很强的孩子,可以独立一人在家,独自洗头洗澡,关灯睡觉。在幼儿园,他是一个乐观向上的好孩子。渐渐地,妈妈对他的态度让慢慢懂事的宝贝产生了逆反心理,懂事的弟弟开始讨厌妈妈的偏心,在幼儿园也变得调皮捣蛋起来,好似这样可以更多的引起父母、老师对他的关注。
        进入大班后,妈妈更是对弟弟的事漠不关心,教室里的活动也不参加了,弟弟大多数时间都是由姑姑来接的。本学期的亲子活动将成为孩子的最后一次与爸爸妈妈、老师、小伙伴们同时参加的活动,为他们的幼儿园生活留下一丝回忆,很多爸爸或者妈妈都为不能同时参加活动而感到惋惜。
        案例二:
        当今社会,有很多家庭中都有两个宝贝。其中有一个家庭,家中有哥哥和弟弟,他们都是爸爸妈妈手心中的宝。爸爸在国外上班,每年只有少数的时间可以陪在孩子的身边,但是每一次的亲子活动他都会参加。每一次开学都会来询问我们亲子活动开展的时间,如果活动时间他不在国内,他会及时与我们商量。清晰地记得沈爸爸说过:每一位孩子只有一次上幼儿园的机会,每学期一次亲子活动,三年的时光中宝贝们也只有六次与父母、老师、同伴一起游戏的机会,平时不能陪在孩子的身边,亲子活动我一定要参加。每一次亲子活动,我们都发现哥哥很开心。
        “溧阳山外山户外拓展”这是一次极具意义的户外拓展活动。

让孩子在家长的配合和老师的指导下接触大自然,增进教师、家长和孩子之间的感情,增强了家校间的透明度和信任度,更好地发展孩子们的社会交往能力!
        在教练的指导下,我们列队、报数、分队、起队名、画队标一切就绪之后就开始一天的拓展训练活动了……
        一、击鼓颠球
        比赛开始,家长和孩子们通力协调合作,孩子负责拉紧绳子,大人们负责颠球和接球。这项活动关键是孩子和家长之间的默契配合,从而拉近了心灵彼此之间距离,变得更加团结和信任!
        二、旱地龙舟
        孩子们坐在龙舟上,家长们齐力抬起龙舟往前冲,来回一次。此比赛完全是力量与技巧的比拼,特别是龙舟掉头那一刻,孩子的轮动,时间的控制都非常重要,使孩子们懂得光靠蛮力是没有用的,还要技巧!
        三、野炊烧烤    
        经过两项活动后已到饭点,今天很特别,所有的食物都需要我们家长和孩子们一起做!两大类:烧烤和灶头炒菜!于是大家分头行动,发挥各自专长,有的生火,有的刷锅、洗菜,家长中的大厨也一展身手,还有几个小朋友蹲在地上围着一个大盆子在洗碗!经过半小时的准备,四大桌子的菜上齐。
        四、真人CS激战
    午饭过后稍作休息,在教练的带领下来到CS作战室,一地的装备让孩子们激动不已,穿上装备,调整着装,一声号令,孩子们进入了作战基地,开战了--埋伏,躲藏,近距离射击,大家玩的不亦乐乎!一场没有敌我的战争结束后,教练发现没有目标,没有规则是不行的,于是把所有人分成两组,分清敌我,一方负责埋伏,一方负责剿灭埋伏的敌人!这下就更有趣了!双方激战15分钟后,回到基地,听取教练的作战报告!没有胜负,只有快乐!
        五、采茶与炒茶
        最后,教练安排我们进入基地对面的山中采茶,整山的茶树,孩子们仔细的搜寻着茶树上的嫩叶,经过半小时的采摘,采到的茶叶全部倒入锅里进行热炒!采茶锻炼了孩子们的细心,而炒茶却是一项技术活,时间,手法和温度都很有讲究,不是老师傅还真弄不来!
        在这次的亲子活动中,我们理解到了什么叫“团队”,在困难和挑战面前,大家都能凝心聚力,充分体现了挑战自我,熔炼团队的精神。没有凝聚力的团队就没有竞争力。如果没有团队精神,这次的所有训练项目就无法完成。如果一个团队的组成人员各行其是、我行我素、自私自利、违法乱纪,势必一盘散沙,工作就是难出成就,相反当这个团队面临艰巨任务或遇到困难时能坚定信心,同舟共济,在惊涛骇浪面前就能无所畏惧,就能完成别人认为无法完成的任务,就能顺利地到达胜利的彼岸。 这次训练的全过程中,所有的队员都为团队完成训练科目发挥了重要作用。正是由于大家严格要求自己,注重了细节,一丝不苟、自动自发、拒绝借口,才顺利地完成了任务。
        不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情,更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流,也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。
        亲子活动,有利于增进父母与子女间的情感交流。古希腊哲学家曾经说过:感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水,虽然亲子之情是与生俱来的,但是我们在工作和学习上花费了大部分的时间和经历。孩子一起玩的时间明显降低了。那么为什么不趁孩子仅有的幼儿园生活,陪孩子一起参加亲子活动呢?这种活动会让你的孩子更爱你,也可以疲惫的心得到平静,享受到真正的快乐!
       
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