陆晓蓉
百色学院外国语学院，广西百色，533000
摘要：随着经济的快速发展，我国对教育事业的发展越来越重视。课程思政背景下，英语将是中国与世界连接的一门语言工具，也是了解国外人文科技等主要途径。英语教师在教学活动过程中，应不断提升自身专业素养，自主学习更多专业知识以及思政知识，并注重创新英语课堂教学模式，合理渗透课程思政内容，从而逐渐提高英语课堂教学质量，并帮助学生养成良好的英语学习习惯。因此，高校英语教师应将课程思政与课堂教学进行有效融合，根据教学内容特点，注重培养学生的爱国情怀，加强增强学生的爱国思想意识，对高校学生进行德、智、体、美、劳全方位的培养具有重要影响。
关键词：高校教育；非英语专业；英语教学；
引言
课程思政是思政课程和专业课程进行有效结合的新型课堂教学理念，也是教育事业发展过程中一个非常重要的创新。课程思政主张全方位、全课程、全员的育人教学模式。课程思政背景下，教师在进行高校英语教学改革工作时，需要充分意识到渗透育人的意义，从而有效创新英语课堂教学模式，并引导高校学生逐渐树立正确的人生观、价值观以及世界观。
1将思想教育融入高校英语教学的作用
1.1帮助高校学生形成正确的价值观念
在新教育理念下，高校思政资源课程给教育提供了正确的发展方向，能够使其更好地适应时代发展对于人才培养的相关要求。因此，教师在进行高校英语课堂教学时，需要明确自身职责，不仅需要给学生传授更多的英语知识，而且应在课堂上给学生构建良好的思政教育氛围。
课程思政在塑造和培养高校学生的人生观、价值观、世界观等方面，发挥着非常重要的作用。由于高校英语教师承担着培养更多的国际化综合人才的重任，因此在高校英语课堂教学过程中，教师可以合理融入思想教育教学理念，使高校学生在正确价值导向下，能够自主学习更多的英语知识。
1.2加强学科之间的有效交流
随着社会的快速发展，教师如果仍然采用单一专业化的学科教育模式，则不能解决现代社会存在的多种复杂问题。基于课程思政背景，高校可以很好地改善单一专业化的学科教育模式。教师在教学过程中，需要主动挖掘和探究在每个课程中隐藏的伦理话题以及道德资源，积极为学生搭建人文与科学之间良好的沟通桥梁。在高校英语课堂教学过程中，教师通过合理渗透思政理念，能够使政治学科和英语学科加强交流，从而推动学科的健康发展，促进高校教育的健康发展。
2当前高校英语课堂教学中存在的问题
2.1传统教学观念根深蒂固
当前，许多高校英语教师的教学观念相对比较陈旧，这给高校的英语教学发展带来了一定阻碍。许多高校英语教师在课堂上开展英语教学时，往往只注重灌输语言知识，只看重学生的英语学习成绩，而忽略了思想教育这个环节。学生在课堂上处于被动接受知识的地位，主观能动性、自主学习能力以及扩宽语言运用能力却得不到有效提高。这样的课堂缺乏师生互动和交流，最终可能导致师生关系逐渐疏远，无法形成和谐融洽的课堂气氛，教学效果也不尽如人意。
2.2将课程思政内容渗透到英语教学中
在社会主义核心价值观引导下，各大高校在教育过程中逐渐开始注重学生的思政教育工作，并开始在各个学科中融入思政理念。然而，目前高校英语教师在进行课堂教学时，仍然只给学生讲解专业知识，并没有融入思政理念，导致高校英语课堂教学模式单一。长此以往，高校学生在学习时会感到枯燥无趣，甚至逐渐对英语学习产生抵触情绪，这不利于培养高校学生的英语学习积极性。
3基于课程思政的高校英语教学改革措施
3.1教师应自主学习思政内容，改变传统的英语教学观念
教师在教学过程中要做党的坚定支持者、先进思想文化的传播者、学生健康成长的引路人以及指导者。很多高校学生在学习英语时，常常觉得枯燥乏味，英语学习积极性较低，针对这种情况，教师如果没有及时更新传统英语课堂教学模式，就会导致学生在学习时存在效率低下的情况。因此，教师应顺应时代发展，自主学习思政方面的知识内容，并逐渐培养自身的品德修养以及仁爱之心，同时，将言传身教与教书育人进行有效结合，在英语课堂教学时做好学生的榜样，引导学生自主学习教师身上良好的品德。
3.2结合思政资源，合理应用提问式教学模式
在进行高校英语课堂教学时，教师应注重培养德才兼备、综合素养高的国际化人才，高校学生应具备较强的专业能力以及解决问题的能力。教师在日常英语教学过程中，应对思政教育内容进行深度挖掘，引导高校学生在英语知识的学习过程中，主动思考和阐述价值观内容。例如，在高校英语课堂上，教师应结合高校学生的英语学习能力以及教学内容，对学生进行合理分组，要求学生自主讨论，给学生构建完善的英语课堂学习氛围，组织学生在课堂上进行积极讨论，并鼓励每位学生自主发言。教师应指导学生深入理解社会主义核心价值观念，逐渐提升高校学生明辨是非的能力，并帮助学生积累更多的思政知识内容，提高学生的爱国主义思想。
结语
综上所述，教师在开展高校英语课堂教学过程中，应充分意识到思想政治教育工作的重要性。在课程思政背景下，高校英语教师在进行教学时需要积极开展教学改革工作，在教学中合理融入思政理念，帮助高校学生形成良好的价值观念，充分调动他们的英语学习积极性，并在课堂上加强与学生之间的沟通交流，从而逐渐提升高校英语课堂教学质量。
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陆晓蓉(1966.07---)女，壮族，广西百色人，副教授，研究生学历，百色学院外国语学院， 研究方向：英语语言文化研究 跨文化交际研究