熊剑霞
永德县中心幼儿园
【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与[1]。”因此，体育活动一方面可以锻炼幼儿的体能，另一方面可以协调人的肢体动作，对于幼儿全身心的发展都有关键性的作用。近些年随着课程游戏化思想的植入，体育活动游戏化也正在逐渐走向课堂。永德民间音乐作为永德县的一种传统文化，底蕴深厚，有着多种形式，内涵丰富。尤其以打歌调、跳摆、对山歌等特色民间艺术形式颇具研究价值。因此，将永德民间音乐有效运用于大班体育活动是非常值得思考和探究的。
【关键词】永德民间音乐 体育活动 运用
一、有效运用音乐节奏开展体育热身活动
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，保障幼儿在园的安全是幼儿园的首要任务。而在体育活动的开展过程中，或多或少会存在着这样那样的安全隐患，怎样将意外降到最低，那就是需要我们教师全面的考虑，思考的周全。例如，在体育活动开展之前，一定要进行热身运动。尤其是在冬天，由于孩子们缺少运动手脚都处于麻痹的状态，如果直接让孩子们一上来就高强度的锻炼很可能导致抽筋、扭伤等现象。因此，在开展体育活动前一定要做好必要的热身运动。
但是，根据以往的经验来看，热身运动都比较枯燥，大多都是教师带着孩子做一些踢踢腿、伸伸胳膊、弯弯腰等动作。孩子们也会觉得无聊降低动作的程度，进而根本达不到热身的效果。偶然在一次试教过程中，我加入了一些永德民间音乐来进行热身动作的练习，孩子们特别感兴趣，跟着动感的永德民间音乐节奏，不仅动作到位，还很乐意在教师教授的热身动作之外进行创编动作。自从那次之后，我会在一段时间过后，就换一种热身动作的永德民间音乐。例如，运用永德民间音乐中的打歌调让幼儿进行单独的热身动作训练。对山歌音乐是以一唱一回的形式表现的，因此，我会设计一些两人互动的热身运动动作让幼儿来进行练习。另外，永德民间音乐中的跳摆音乐动感十足，我会提供一些器械供幼儿来做器械的热身运动。通过一段时间的尝试，孩子们对于体育活动前期的热身运动非常的认真，能够根据音乐的节奏型来自主的创编热身运动的动作，真正达到了热身锻炼的效果。
二、创意加入不同音乐形式进行体育游戏
游戏是孩子的天性，只有在游戏中孩子才能表现出无穷的创造力和表现力。自课程游戏化项目实施以来，无论是室内的集体活动还是个别化的学习活动都以游戏为主，提供给幼儿自主、愉悦、创造的环境，让孩子在轻松的氛围中学习。这种寓教于乐的教学模式深受幼儿的喜爱[2]。而体育活动大多在室外进行，会借助不同的器械来锻炼到幼儿的各项动作技能。因此，体育活动也不能光以锻炼为主，要以幼儿的发展规律和接受程度来创设。根据幼儿的需求以及兴趣以游戏化的形式来开展。
大班幼儿无论是耐力还是想象力都超越了小中班幼儿的能力，他们有自己的想法和意识，自我意识更加强。因此，他们在体育活动中往往有更多的设想想要去尝试。通常大班幼儿的体育活动会以比赛的形式开展，教师会在一旁喊口令发号施令。其实，这是一种非常不符合幼儿身心发展规律的做法。这种做法会在无形当中给幼儿施加压力，让他们误解友谊第一，比赛第二的比赛目的。所以，在大班幼儿的体育活动中，一方面要以游戏的形式开展，另一方面可以在游戏中加入不同形式的永德民间音乐来助推幼儿的游戏。一来可以缓解幼儿在体育游戏中的比赛压力，另一方面也可以让幼儿根据不同的永德民间音乐形式来锻炼他们的听觉和手眼、四肢等的协调能力。
例如，在一次大班的体育游戏中，孩子们自主设计了一条赛道。第一关是锻炼平衡能力的，第二关是考验钻爬技巧，最后一关是比双脚连续跳跃能力。在用器械布置好赛道之后，孩子们开始自主的选择不同的音乐。他们选择了三种不同快慢的永德音乐乐曲。并且将这三段音乐分别配在了三个不同的挑战关卡上。平衡能力考验的是孩子的耐心和心境，所以他们选择了比较慢的、柔和的乐曲。钻爬需要的是充分的手脚协调能力，所以他们挑选的是节奏感强劲的乐曲，也非常适合一旁“观战”的小朋友为他们打节奏。最后一首乐曲是连贯性很强的轻快乐曲，适合孩子们玩跳跃的游戏。在这样三段永德民间音乐的伴随下，孩子们一个比一个玩儿的带劲。
总之，音乐对人的身心发展都有着极为重要的影响。音乐不仅能缓解个人的紧张情绪，还可以提高个人的注意力和记忆力。在音乐的刺激下，往往能让人在某种情况下发挥出超越平时的水平。就比如孩子们在体育活动中，在永德音乐轻快且富有意境的乐曲声中，他们能够提高运动技能，增强运动效率。这比教师一遍又一遍机械式的训练他们来的强。可见，音乐在幼儿园体育活动中的运用是及其重要的。需要教师不断地探索新方法，创造新模式。用更适合、更高效地方法将音乐运用到幼儿的体育活动中去。
[1] 教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读.江苏教育出版社，2006年5月.
[2] 罗毅.浅谈如何在幼儿园有效开展传统文化启蒙教育活动[J].科教导刊：电子版，2017（8）.