夏钧
云南省绥江第一中学 657700
摘 要：伴随当前新课标教育的不断改革，各个学科都加大了改革速度。在高中阶段，政治是较重要的一门学科。学生最终的学习结果，受老师教学方法的影响。老师要想全面提升学生的政治素养，就需要对自己的教学方法进行创新和优化。提高整体教学效率，将案例教学法应用于高中实际政治教学中。锻炼学生逻辑思维的同时，增强学生对教材知识的掌握。深入研究案例教学法的实质，根据班内学生的实际情况提出科学有效的教学策略。
关键词：高中政治教学；案例教学法；应用分析
在高中阶段，政治是不容忽视的一门学科。学生接受高质量的政治教学，能够有效的培养学生的政治思想，提高学生在政治方面的学习思维和学习能力。让学生在开展政治学习时，能够将学到的一些内容用于生活中，将学习和生活联系在一起，全面提高学习的效率和质量。在采用案例教学法开展政治教学工作时，“如何提高教学效率”是作为政治老师应该考虑的问题。
1 高中政治教学中案例教学法的重要性
当前新课标要求在开展高中政治教学时，相关老师要加大对案例教学法的应用。其实对于案例教学法的解释，可以将其看作是一种生活化的教学方式。老师在整体教学的过程中，能够通过一种抽象的方式将教材上的相关知识内容呈现出来。学生面对这种抽象有趣的教学方法，往往更感兴趣，所以会提高整体的教学效果。在当前时代的发展中，老师不能再继续采用单一的教学方法开展政治教学，如果老师继续传统的对学生践行知识灌输，不注重与学生之间沟通的话，会使学生对政治的学识一直停留在表面。为了提高整体的学习效果，老师应该让学生深入理解政治学科的实质性意义[1]。让学生在政治学习时，不单纯只是为了取得较好的成绩，更应该注重对学生学科素养和核心素养的培养。伴随社会的发展，对政治学科教育进行改革已经势在必行。老师只有真正将生活中的案例与具体的实际教学结合在一起，才能从根本上达到提高教学质量的目的。
2 高中政治教学中案例教学法的应用策略
2.1丰富学生情感体验
老师利用案例教学法开展高中政治教学时，应该注意通过有趣的案例教学来引起学生的情感共鸣。在学习过程中，兴趣是至关重要的。老师只有真正让学生对学习感兴趣，才能激发学生自主学习的意识。从某种层面上来讲，政治学习和生活是互通的。很大一部分政治教学的内容来源于生活，所以应该在实际政治教学中加入一些生活化的实际案例。这种教学方法不仅能够有效的降低学生对政治的理解难度，还可以有效的集中学生在课堂上的学习注意力，提高整体的教学效果。
例如，在学习《文化与生活》相关内容时，老师就可以巧妙的利用案例教学法开展教学。首先要让学生明白我们当前流传的民族精神的实质，然后可以带领学生参观一些英雄人物事迹和英雄的纪念碑。学生在参观时，老师应该在旁边对其进行讲解，从而增进学生的情感认知，增强学生的感受力。在这个过程中，学生一边参观，一边感受强大的民族精神力量，可以达到事倍功半的效果。
2.2拓展学生知识视野
对于政治这门学科来说，其中包含的内容是非常多的，如果老师能够巧妙的利用案例教学法开展政治教学，能够有效的为学生后续的发展作出引导。开展政治教学时，老师的教学内容应该真正走出政治教材、拓宽教学思维。同时扩充学生的知识范围，让学生的学习不只停留在教材知识上。老师也应该巧妙的利用案例教学法，仔细研究当前时政新闻，将时政热点和教材教学联系在一起，全面提高学生的爱国主义精神和民族精神，充分提升学生的核心素养，提高学生的政治素质。
2.3提高学生政治素养
另外，高中阶段的学生已不同于其他阶段。在这一阶段，学生必须要具有较强烈的独立思想和独立学习能力。因为在高中教学中，老师不可能顾及到班里所有的学生，所以就需要学生自己去学习。在日常教学中，老师可以通过多媒体的方式给学生播放一些努力学习、积极向上的真实案例。通过这种潜移默化的方式为学生树立正确的人生观和价值观，能够让学生有较强的社会责任意识，能够自觉主动的参与到政治学习中。由于高中学生学习压力普遍很大，更多时候学生都是埋于书海中。所以通过这种多媒体的教学方式，能够让学生暂时性的放下学习的压力，通过观看视频和图片的方式来达到一定的学习目的。很多高中学生表示自己喜欢通过多媒体的方式来学习，因为觉得这样学习效率更高，而且课堂的气氛不会太沉闷。那么老师就应该充分考虑到这一点，通过多媒体的方式进行案例分析。让学生通过解读案例的过程中，了解老师开展案例教学的目的。让学生在这一过程中，能够明确自己身上的责任和义务，提高学生整体的责任意识，潜移默化地帮助学生形成爱国主义精神。
结语：
总之，在当前政治教学中，案例教学法的教学效果是非常理想的。利用案例教学法开展教学时，有效的推动学生对政治知识的理解和掌握，全面提升学生的政治思维意识，培养学生的政治学科素养。老师应该根据班内学生的实际情况，制定科学合理的案例教学方案，力求通过案例教学法，提高整体的教学质量和效果。
参考文献：
[1] 任健. 高中政治教学中案例教学法的应用分析[J]. 活力, 2019(9):146-146.
[2] 韦开碧. 高中政治教学中案例教学法的应用分析[J]. 读天下（综合）, 2019, 000(001):1-1.