胡前磊
安徽省六安市清水河学校 237000
摘要：在小学数学课堂教学中加强对信息技术进行应用，可以让数学教师中正常的教学时间中，利用信息技术为学生搜集更多的相关知识，促进课堂教学水平的提升和发展。并且在小学数学教学中对信息技术进行应用，也是新课改对学生培养和信息技术发展的要求。因此要求数学教师能够加强对信息技术进行应用，结合数学教学的实际情况以及课堂教学的需要，来创新信息技术应用的方法。
关键词：信息技术；小学数学；方法策略
在传统的小学数学课堂教学中，教师往往从书本角度出发来对学生进行教学，通过题海战术来对学生进行教学，这种教学方法往往缺乏一定的灵活性，学生在课堂教学中的参与程度不能够得到有效提升。但是随着我国信息技术的发展以及在教育中的应用，如何利用信息技术来打造高效有趣的小学数学课堂，已经成为了数学教师的重要教学任务。
一、信息技术在小学数学教学中应用的意义分析
1.激发学生的兴趣
通过对我国小学数学教学情况进行研究后能够发现，大多数学生在数学学习中，都可能存在着相应的问题，一些学生缺乏对数学学习的兴趣，不能主动地对数学问题进行分析。因此要求数学教师能够从学生的实际情况出发，通过对教学方法进行创新来让学生们对数学学习产生更多的兴趣。数学教师需要加强对学生的引导，加强对信息技术的应用，通过因材施教的方法，来提高学生对数学学习的兴趣。
2.信息技术的应用，有利于学生综合素质的发展
其次通过将信息技术与小学数学教学进行结合，也是我国新课改发展对数学教学以及学生培养的要求，可以在提升数学教学质量的同时，促进课堂教学的提升，使得学生的综合素养能够得到发展和进步。小学数学的内容虽然简单，然而从我国当前小学数学教学以及学生学习的情况能够看出，小学生们在逻辑思维以及学习方面，仍然存在着相应的问题，所以对于数学教师来说需要从课堂教学的角度出发，结合学生的实际情况来提高对信息技术进行应用，使得学生在课堂学习中可以接触到其他相关的知识，使得学生的数学学习能力以及水平可以得到进步。并且对信息技术进行应用时，也能够促进学生计算能力以及学习水平的提升，使得数学教师能够及时发现学生在数学学习以及作业中存在的问题，随后采取有效的措施对学生进行教学[1]。
3.促进学生独立思考能力的培养
最后将信息技术与小学数学进行更好的结合，可以增强学生对数学的理解，在小学数学课堂教学过程中，要求数学教师能够将学生作为课堂教学的主体，而教师则发挥着引导者的角色，让学生能够对数学问题进行有效的思考和学习。而通过对信息技术进行应用，也是新课改对小学数学教学的要求，可以让学生在信息技术的使用过程中，能够更好地对数学问题进行思考，同时也是小学数学教学的目标。
但是由于小学生年龄较小等方面的缘故，如果不能加强信息技术的应用，则不利于他们独立思考能力的提升。因此，小学数学教师通过在实际教育过程中应用信息技术，让学生能够独立自主地来对数学问题进行分析和研究，并且将信息技术与数学内容进行结合，也是生活化教学的要求，有利于促进学生实际解决问题能力的提升和发展。
二、运用信息技术打造高效有趣的小学数学课堂的方法研究
1借助信息技术，提高数学教学的效率
在小学数学课堂上，数学教师使用信息技术能够在有限的课堂教学中为学生讲述更多的教学内容，提升学生对教学内容的掌握，促进高效课堂的创建。数学教师可以通过导学案的一个月，来加强对叙事的引导，使得学生能够养成主动学习，以及自觉学习的能力。数学教师需要从学生的实际需求出发，将信息技术与实际教育内容紧密结合，使得小学数学教学的质量和水平可以得到进一步的提升和发展[2]。
2.借助信息技术，优化数学课前预习
有效的课前预习是数学教学的重要内容，对提高学生学习的效果帮助较大，因此要求数学教师在预习阶段来加强对信息技术进行应用。在数学的学习过程中，预习能够让学生在上课之前，对所要学习的内容，有一个大致的了解，同时对一些简单的内容，能够进行吸收和消化，有利于学生在课堂上跟上教师的教学步伐。在课前预习阶段加强对信息技术的应用，是高效课堂创建的一个重要步骤。需要注意的是，在课前预习中应用信息技术需要结合学生的实际情况，充分考虑学生在数学学习中的现状，并且对学生进行因材施教，采取不同的教学方法，为了创造一个高效的课堂，数学教师需要将信息技术应用到实际教学过程中，为学生创造更好的学习环境。例如，数学老师旨在根据课堂内容，通过信息技术来为学生们营造一个浪花的课堂教学氛围，提升学生在数学学习中的积极性和主动性。
3.借助信息技术，来增强复习效果
最后我们还需要借助信息技术的应用，来增强数学复习的效果。对数学复习效果的好坏，也会对学生的学习，以及高效课堂的构建，产生非常重要的影响。对小学数学的学习，不能仅仅局限于在课前以及课中，对学生进行教育，重要的是还需要在课后，引导学生进行积极地复习。而在实际课堂教学过程中，教师需要在复习环节中，通过信息技术的应用，让学生在学习新知识的同时，加强对旧知识的复习。教师在讲解完之后，还需要对其教学手段，以及教学模式等进行分析，加强教学方法的改进，让更多的学生能够对数学的学习产生兴趣，而对于学校来说也需要加强对教师进行信息技术的培训，让他们能够掌握更多的信息技术内容[3]。
三、结语
综上所述，加强信息技术在小学数学课堂教育中的应用，能够有效提高课堂教学的效果，符合新课改对学生培养以及课堂教学的要求，有助于提高数学教学的质量和水平。因此要求数学教师能够创新教学方法，提高对信息技术应用的重视，使得信息技术能够更好地为数学教学服务。
参考文献：
[1]何芳.浅谈运用现代信息技术打造小学数学高效课堂[J].中国校外教育(基教版)(12期):33-33.
[2]何芳.浅谈运用现代信息技术打造小学数学高效课堂[J].中国校外教育,2012.
[3]褚燕青.如何利用信息技术手段打造小学数学高效课堂[J].学周刊,2017(8):106-107.