巫翠梅
广东省茂名市电白区望夫镇中心小学 525433
摘要：语文是学生学习最基础的学科，其对学生今后的学习与生活都有着非常深远的影响。在小学阶段，教师应加强对语文学科教学的重视，引导学生为今后的学习打下良好的学习基础。在小学语文课堂上，教师不仅要向学生传递语文知识点，还要引导学生感受作者在文章中的情感传递，从而进一步加深对文章的理解，因此，小学语文教学中的情感教育至关重要，教师应根据实际情况制定相关的情感教学策略，通过多样化的方式引导学生，从而完成高效的情感教育。
关键词：小学语文；情感教育；实施策略
在小学语文教学中，学生的学习难度会随着年级的升高而增加，但是无论哪个年级，仅凭单纯的知识点学习都是不够的，都还需要学生对文章进行情感的分析，深入文章内部解读作者在文中所要表达的情感，从而升华教学，提高自身的学习能力。基于此，本文将结合自身的教学经验针对小学语文教学中情感教育的具体实施策略进行简单的讨论与分析。
一、多样朗读，促进读中生情
在小学语文教学中，每当学习一篇文章时，教师都会最先让学生通读文章、有感情的朗读文章，让学生对文章进行浅层面的了解，而这也是实施情感教学不可忽视的方法。在小学语文教材中包含着大量文质兼美的优秀文章，其中都包含着作者所寄托的丰富情感，如果只是默读文章很难全面理解或是领悟作者表达的深层含义，也就使情感教学没有办法高效落实。因此，在情感教学中，教师要重视学生对文章的朗读情况，教师可以突破传统教学中的朗读方式，设置多样化的朗读方式，由此激发学生学习文章的积极性，让学生能够学习中燃起情感火花，产生情感共鸣，体会作者在文章中抒发的情感。在课堂上，让学生声情并茂的大声朗读，可以分段朗读，可以选择自己喜欢，认为重要的段落朗读，也可以进行分角色朗读。对于一些有难度的文章，教师应先为学生示范朗读，让学生在倾听的过程中学习朗读技巧，掌握朗读中需要注意的关键点，在示范后，教师再让学生结合总结的经验和自己喜欢的方式进行朗读训练，在不同的文章、不同的语境之下读出自身的体会，产生不同的情感。
例如，在教学《少年中国说》这一课时，这篇文章时清朝末年梁启超所做的散文，其中蕴含丰富的情感，赞扬了少年的朝气蓬勃，抒发了强烈的进取精神，寄托了梁启超先生对少年中国的热爱与期望。由于年代有所差异，并且内容相对复杂，所以教师可以先进行示范朗读，让学生感受其中包含的深厚情感与强大的气势。
示范朗读后再引导学生进行小组朗读训练，并进行小组成员之间的互相评价，在学生朗读过程中，教师也可以为学生播放一些相关的背景音乐，帮助学生走进文章，感受这篇文章的气势磅礴，积极主动参与到课堂中，完成高质量的学习，并从中形成社会责任感。
二、创设情境，激活情感
由于小学阶段学生的年龄小，正处于身心发展时期，这个阶段大部分学生都没有形成良好的学习自律性，在课堂上也很容易被新鲜的事物分散注意力，影响情感教学的有效落实。因此，教师在开展情感教学过程中，要着重关注学生在课堂上注意力的集中情况，要保证学生的学习思绪在课堂中，能够跟随教师的脚步完成情感的体验。针对这个情况，教师可以利用情境教学的方式来吸引学生的注意力，同时利用情境来实施教学也有利于激活学生的情感，由此来深入挖掘文章中作者想要表达的思想感情。在实际教学中，情境的创设也分为很多种，如语言情境、图片情境、视频情境、生活情境等等，教师要结合实际教学内容选择正确的创设方式，让情境创设的积极意义发挥到最大，促进情感教学的落实。
例如，在教学《七律·长征》这篇文章时，文章主要通过诗歌的形式描述了战争时期红军不惧严寒酷暑、不畏惊险环境经过长途跋涉最终完成会师的过程，真实表达了长征过程的艰难困境，歌颂了红军英勇无畏的革命精神。但是这对于处于和平年代的小学生来说，无论是时间还是所处环境距离都非常遥远，所以这篇文章的情感教学是有一定难度的。因此，教师就需要打破传统教学模式，通过创设情境的方式来降低学生的学习难度。首先，教师要在互联网上搜索一些有关于“长征”的介绍、图片、视频等等，利用多媒体为学生播放，如比较经典的“飞夺泸定桥”“爬雪山”等。通过这些可以让学生可以进一步感受长征的艰难，了解红军坚韧不拔的意志力，由此来联想当前的幸福生活是用多少红军的生命换来的，这足以给予小学生强烈的心灵震撼，以激活小学生的爱国情怀和面对困难的无畏精神，体会作者对红军的赞扬之情。
结束语
总而言之，在小学语文教学中，情感教学是必不可少的，教师可以通过组织多样化朗读活动、设置合理的教学情境等方式来帮助学生更深入的感受文章情感的表达，从而强化学生对文章的学习情况，提高情感教学的有效性。
参考文献
[1]王冠峰.寻找情感“水源” 让课堂更有滋味——浅析小学语文教学中渗透情感教育[J].小学教学研究,2021,{4}(14):59-60.
[2]杨美英.浅谈小学语文教学中的情感教育及其实施策略[J].散文百家(新语文活页),2021,{4}(05):83-84.