刘杰
浚县职业中等专业学校 河南省鹤壁市 456250
摘要：校园文化一直是社会文化中的重要组成部分，不仅肩负着育人的职责，也是引领社会文化的主要途径，对社会高质量的发展有一定的促进作用。由于校园文的育人作用极为强大，中职学院随之重视自身软实力的提升，加大校园文化的建设，让党建成为建设中的主旋律，培养出“四有”公民。基于此，本文对党建在校园文化建设中的重要意义进行深入分析，探讨如何发挥党建在校园文化建设中的引领作用，力求让党建成为中职学校文化建设中最鲜亮的底色。
关键词：党建；校园文化；主旋律
校园可谓社会的缩影，成为传递社会正气和为精神文明建设带来推动的重要窗口。在新时期下，中职学校应以党的思想建设为中心，在党组织的引导下完成校园文化的高效建设，运用高尚的精神来塑造中职生，使之带着正确的观念成长。为此，中职学校应将自身的优势进行充分发挥，在校园党支部的引领下坚持德育为首，让校园文化的建设与日常的教育结合，使中职生带着理想与信念成长，成为有追求有梦想的新型人才。
一、让党建成为校园文化主旋律的重要意义
中职教育具有一定的特殊性，隶属职业教育范畴，但在生源数量的变化下，使得整体的教育质量下滑。此时，党建工作凸显出其引导性的作用，可以让校园文化的建设呈现出新气象，在文化的氛围下给中职生带来熏陶，使之从毫无信念与追求的状态转变为积极进取，同时带着持续的热情参与实践活动，实现各阶段的学习目标，也能够强化其自我约束能力，推动人才培养目标的快速实现。党建工作的不断强化可以将党组织所具有的引领作用在校园文化建设中不断发挥，带领中职生走出学习困局，更是将全校师生的整体素质做到切实有效的提升，从而增强中职学校教育的品牌效应与核心竞争力。
二、如何发挥党建在校园文化建设中的引领作用
（一）以思想建设为中心，开展校风建设
校园文化的建设极具复杂性与长效性，已成为中职学校发展的方向。由于中职生的基础并不牢固，暴露出薄弱性，而且其心理状态也有待提升，对未来的发展没有规划，缺少信念更没有参与实践活动的积极性，同时大部分中职生为留守儿童，缺少家庭的关爱与引导，易走入成长误区。为此，中职学校必须重视思想建设并以其为中心来完成后续的校风建设，让校园文化具有生机，凭借中国特色社会主义理论来规范师生的行为，从而将学生成长中的疑虑进行彻底消除，教师也能够用新的思维来教育学生。中职学校需要结合中职生的真实需求，从心理角度入手，做好校风建设，营造出阳光向上的校园文化。基于社会与经济的高质量发展，中职教师发挥团队组织的鼓励效用，考虑中职生的生活需要，通过校园气给中职生送温暖，使之带着认真的态度和兴趣探索知识，做到全方位的成长。
（二）以组织建设为方向，抓好窗口建设
正常来讲，党的基层组织可以将凝聚力做到有效增强，也能够提高组织所应具有的战斗力，而学校的党建工作应以组织建设为大方向，在党建的引领下带动学生的社团建设，为校园文化建设带来促进，实现“以人为本”，帮助中职生树立起信念，走出没有追求的困局，将负面思想有效消除。
具体而言，一是通过宣传文化墙，让党建成为中职校园文化建设的主旋律，让文化建设与知识的传递有效结合。学生在文化墙的建设下做到文明礼让，形成极高的素质并规范行为，营造出优良风气，为校园增添新的学习风貌。例如，在文化墙中进行主题教育，涵盖心理教育、法制宣传、消防安全等内容，也利用电子显示屏让文化建设呈现出信息化。二是校园广播台需要做好校训的宣传，解读校园新闻，同时播放高雅的音乐，唤醒其潜在的学习热情，提高学习的整体效率。三是结合留守儿童的特点对中职生进行心理教育，消除其心理困扰，能够带着兴趣参与实践活动。
（三）以党的领导为指引，把握建设旋律
在新时期下的中职校园文化建设中，学校党支部以爱国主义为校园文化建设的主旋律，将其融入各科教学与实践活动，从心理、组织和制度等方面优化党建工作，将习近平总书的讲话精神做到细致化的落实，从而引导中职生带着信念与追求健康成长，使其倦怠情绪得到有效消除，大步走上成才之路。一方面，中职学校需要掌握文化建设的基本要素，对校园进行净化与美化，完善学校的制度与管理，通过考核来保证建设的成效。另一方面，在校园的墙壁张贴中职生的优秀作品，展示其才华，使之感受到自身被尊重，在师生的认可下成长，也发挥出榜样的效用。除此之外，班级文化建设也尤为重，不仅要在室内环境的布置下鼓励学生参与文化建设，彰显出民主性，让留守中职生感受到家的温暖，从而在主人翁意识下学习。
（四）以基层党建为基础，组织文化活动
中职学校在党建工作的有序开展下，唱响校园文化建设的主旋律，让体全党员参与校园文化建设，将个人价值与实际工作有效结合，带动校园文化的建设，使之朝着健康的方向前行。为将党组织、学生会等不同组织的作用做到充分发挥，中职学校需要组织多元化的文化活动，加快校园文化的建设，也让党建成为具体工作的引导。首先，组织艺术类活动，结合留守中职生的心理与成长需求，考虑到其缺少爱的关心，让活动彰显出趣味性，同时融入娱乐活动，将中职生的创造力做到释放并乐于参与知识的探索。其次，设计主题活动，例如，升旗仪式、社团活动，让学生看到课堂与社会之间的联系，从而看清未来的行业发展趋势，带着信心学习。最后，开展业余活动，丰富留守中职生的课下生活，使之在红歌演唱、青年文艺表演等活动中形成积极向上的态度，也营造出充满生命之光的校园文化气氛，将文化建设水平提升到新的高度。
结束语：
中职教育不仅可以向中职生传递专业的技能，也能使学生带着科学的观念和时代使命成长，走出学习的误区，树立起信心并更好地参与各类实践活动，对其综合能力做到极大程度的提升。在新时代下，党建工作与校园文化建设的有效结合，可以将学校党组织所应具有的凝聚力做到不断提升，也在相应程度上增强了整体的战斗力，为中职学校的持续发展带来切实有效的推动。在不断的实践中，中职学校对校园文化建设的模式进行创新，结合新的思路，让党建工作引领各时期的校园文化建设，使之极具可行性、规范化和合理性，为中职生的健康成长带来帮助，让中职生可以轻松走上成才之路。
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