陈之琳
天津商业大学 天津市300134
兰考位于黄河的最后一道弯，在上世纪60年代，黄河在兰考大地留下纵横交错的河道和洼地，遇旱风沙肆虐，遇涝积水成灾。横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地里，枯草在寒风中抖动。1963年，焦裕禄带领兰考人民挖河、修闸、除涝、清淤，进行水患治理，直到1964年焦裕禄去世，工作仍在继续。焦裕禄不畏困难，带领干部群众，战内涝，抗风沙，治盐碱，开启了“敢教日月换新天”的征程。在全面建成小康社会的今天，焦裕禄精神是我们传承艰苦奋斗精神最好的教科书，对高校青年学生思想政治教育具有重要意义。
一、焦裕禄精神是百年中国精神的重要组成部分和表现形式
1962年，焦裕禄来到了兰考。当时，正是我国经济的困难时期，兰考的风沙、盐碱、内涝等自然灾害严重，群众生活艰苦，县委决定治沙、治水、治碱。在除“三害”的斗争中,焦裕禄同志没有犹豫,更没有退缩,他迎难而上,经受着天灾和人心的双重考验,默默耕耘。他亲自率领干部、群众，以身作则，带病实干，严于律己，关心群众，后因积劳成疾，以身殉职。
焦裕禄精神，是全心全意为人民服务。这既是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。2009年4月，习近平在兰考调研时将焦裕禄精神内涵概括为20个字：“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。其中科学求实精神是焦裕禄精神的灵魂。
奋斗百年路，启航新征程。一百年前中国共产党宣告正式成立，中国历史从此掀开了崭新篇章。以焦裕禄精神为代表的中国精神，贯穿于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程，是文化软实力的重要显示。引导新时代高校青年学生群体从中国精神中汲取力量，对培育担当民族复兴大任的时代新人、进而决胜全面建成小康社会有着重要的意义和作用。
2014年，习近平总书记在兰考考察时指出，焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。广大青年学生，要以焦裕禄同志为榜样，学习“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的亲民爱民意识，学习“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的艰苦奋斗精神，学习“吃别人嚼过的馍没味道”的求真务实作风，学习“任何时候都不搞特殊化”的无私奉献品格，牢记初心使命，传承精神血脉，涵养高尚品德，汲取前进力量。
二、新形势下将焦裕禄精神融入青年学生思想政治教育的重要意义
（一）弘扬焦裕禄精神有助于大学生形成正确的人生观、价值观、群众观
当前，中国的经济社会实力不断增强，在国际上的地位、话语权逐渐提升。然而，随着信息技术的高速发展，全球化的影响，文化呈现出多元化的特点。处于人生观、社会观的重要塑造阶段的大学生，如何在鱼龙混杂的信息中保持理性的判断，思想政治教育应起到正确的引导作用。在青年学生中开展焦裕禄精神教育，就要像焦裕禄同志学习，弘扬焦裕禄书记亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来，多想群众少想自己，自觉摒弃拜金主义、享乐主义等腐朽文化的影响。焦裕禄精神是践行群众路线的主要载体，焦裕禄“从群众中来、到群众中去”的精神，有利于加深当代青年学生对群众路线的理解，培养对人民群众的深厚感情。
（二）弘扬焦裕禄精神有助于大学生继承和弘扬民族精神
当代青年学生是全面建成小康社会的未来建设者，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中流砥柱，是中国先进文化的继承者和传播者，是我国高素质人才队伍的后备力量。焦裕禄精神丰富了中华民族五千年来行程的以爱国主义为核心的民族精神，是中华民族优秀精神的重要组成部分，是中国精神的继承和发展。焦裕禄精神突出对国家、对人民、对社会负责，是社会主义核心价值观的传承。
焦裕禄精神是百年中国精神的重要组成部分和表现形式。它与中国精神的内核深度关联，是激励中华人民实现中国梦的磅礴力量；它与党的初心和使命高度契合，回顾焦裕禄的一生，充分体现出了我们党“为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福”的初心和使命；在广大青年学生中弘扬焦裕禄精神，有助于形成积极向上的精神风貌，有利于高校爱国主义教育的开展，有助于大学生继承和弘扬民族精神。
三、新形势下将焦裕禄精神融入青年学生思想政治教育的实践路径
在高校青年学生中弘扬焦裕禄精神，要与时俱进，不仅要进行深入的理论研究，更要付之于行动，以提高可操作性、针对性和实效性。
（一）立足课程思政，讲好焦裕禄精神
课堂是传授知识，弘扬精神文化的主要阵地。课程思政的主要形式，是将思想政治教育的理论知识、价值理念及精神追求融入到各门课程中来，以潜移默化地对学生的思想意识和行为举止产生影响。因此，新形势下将焦裕禄精神融入青年学生思想政治教育，可以充分发挥课程教学的主渠道作用，充分利用学校的思想政治教育课，深入挖掘焦裕禄精神的内涵。高校教师在教学的过程中，可以根据授课内容加入对焦裕禄精神的讲解，结合当代大学生关注的热点、焦点问题，特别是针对当代大学生在人生观、社会观、价值观的迷茫，与焦裕禄精神结合起来，用正能量进行引导。另外，高校教师应进一步完善教学方式，避免空洞单一的灌输式说教，以学生喜闻乐见的方式，加深其对焦裕禄精神的理解。营造学习焦裕禄精神的浓厚氛围，真正让焦裕禄精神入脑入心。
（二）夯实网络思政，营造良好氛围
随着社会的信息技术的快速发展，网络成为了高校青年学生表达思想、传播信息的主要渠道。学校可充分如利用好微博、微信公众号、微信群、班级QQ 群、短视频、贴吧、学校官网等新媒体弘扬焦裕禄精神。注重加强以中国精神为主要内容的思想引领，将焦裕禄的个人事迹结合兰考县脱贫攻坚发展经历，融入网络思政中，同时运用多媒体方法，将焦裕禄的先进事迹以丰富多样的图片、视频等方式展现出来，增强新时代弘扬爱国主义精神的传播力和感染力。
（三）开展“三下乡”社会实践，丰富教育形式
大学生是社会主义的未来建设者和接班人，是学校开展各类事件活动的主题。而在高校青年学生群体中开展中国精神教育，必须重视实践教学环节，理论与实践相结合，充分发挥实践育人的优势，开辟实践教学第二课堂。
1.理论宣讲
宣讲焦裕禄精神，讲好红色故事，传承红色基因。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。在成长成才的路上，青年只有将小我融入国家民族的命运，在成就大我中才能实现小我的价值，青年人需要红色精神中汲取营养，肩负起历史重任。在深入学习焦裕禄精神后，可通过组织学生成立焦裕禄精神理论宣讲团，通过理论宣讲等方式，引导青年学子将焦裕禄精神宣讲进社区，把知识与现实紧密联系在一起，结合身边的先进事迹让焦裕禄精神内化于心。
2.社会实践
习近平总书记曾强调：“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好。”弘扬焦裕禄精神，可以带学生参观兰考县焦裕禄精神纪念园、四面红旗纪念馆、兰考县脱贫致富张庄村，实地见证焦裕禄为兰考县风沙治理种下的纪念林，让学生对焦裕禄当年在兰考的奋斗历程有着更深刻的认识，在第一线体验、品味并学习焦裕禄精神。