朱虹
空军工程大学航空工程学院 710043
摘要：高等院校是国家培养高素质人才的重要摇篮，在教学管理方面要注重对教育技术的有效运用，基于现代教育技术来提高教学管理能力。高校教学管理信息化，是高校教育革新进步的重中之重，以信息化手段来促进教学管理的完善，是高校长效发展的必由之路。
关键词：现代教育技术；高等学校；教学管理；信息化
高校教学管理中要想实现信息化目标，需要积极搭建信息化教务平台、构建网络化安全体系、创新智能化管理方法以及长期化提供教学培训，从而能够使教育技术与高校教学管理有机结合，更好地发挥信息技术的价值，为当代高校教学管理模式转化提供技术支撑。
一、现代教育技术
在高等教育改革与完善过程中，现代教育技术发挥着越来越大的作用。现代教育技术是将教育与信息技术进行有效结合，基于信息技术的优势和价值，为教育工作提供有力的支持和辅助，从而让教育发展更加顺利。现代教育技术应用于高等教育中的教学管理方面，可以充分发挥信息技术的作用，以信息技术为依托构建起高效便捷的教学系统，将教学内容和形式以信息媒介为传播和存储基础，通过加强信息数据的处理能力，使得高等院校教学管理可以基于这样的信息系统实现多媒体、互联网等多个技术层面的综合利用，显著提高教学质量和效率[1]。未来的世界是信息高速发展的时代，现代教育技术与高等教育的有机结合，可以为高等教育发展提供积极的驱动力，在庞大的信息系统支持下，高校教学管理工作能够获得更多的资源，并拓宽管理渠道，优化教学管理方法。通过对信息化管理以及现代教育技术的深入全面研究，能够为高等教育的发展指明方向、提供支持和帮助。
二、高等学校教学管理信息化发展路径
（一）搭建信息化教务平台
高等院校在信息化教学管理实践中，需要积极运用现代教育技术理念和方法，搭建符合教学管理需求的教务平台。信息化教务平台作为将教师、学生以及课程等层面进行联结的纽带。信息化教务平台系统，改变了传统教学管理中所有工作都需要人工进行完成的弊端[2]。如教学管理中的教务时间、地点的通知等，可以基于信息化平台进行有效的信息交互，所有参与到教学活动中的人员，都可以及时在信息化教务平台上了解和掌握与自己相关的信息内容。由于教务平台系统的信息化优势，不限于时间和地点来辅助教学管理工作，从而能够满足各种不同的教务需求。在教务平台系统中，可以依据实际管理要求增加各种功能模块，如学生信息模块等。以学生信息模块为例，在该模块中可以及时录入学生的个人信息、学习成绩、实验情况、毕业设计内容与教师评价等[3]。基于学生信息模块，可以完成特定的教学管理任务，如在考试后安排未通过的学生进行补考，就可以基于学生信息所记录的情况，筛选出每个科目未通过的学生名单，并匹配高校的教师资源和监考老师资源等，通过信息化的程序来自动安排补考场次等，这样可以最大限度提高高校教学资源利用率，并能够有效避免资源等方面的冲突，也能够提高教学管理的准确性等。
（二）构建网络化安全体系
高校信息化教学管理中，为了能够提高信息资源交互效率和覆盖范围，需要基于互联网技术强化管理能力。高校在构建教学管理网络时，需要注意网络安全性问题。由于互联网作为一个信息交互的媒介，对网络参与者都提供了一个敞口服务，这就给高校教学管理工作带来一定的风险隐患。在现代教育技术应用发展中，不能因为这样的风险隐患就因噎废食，拒绝或者减少信息化管理实践。在高校中通过构建网络化安全体系，加强教学信息的安全防护，可以很好地提高网络信息安全水平。构建网络化安全体系，可以从不同角度进行思考和运用。
如通过建立高校内部的局域网，可以降低公共网络中的不安全因素对教学管理的干扰和影响。在网络安全方面，还可以基于信息技术强化防火墙和杀毒软件系统等[4]。防火墙是现代信息网络安全方面的重要防御措施，通过在教学管理中保持安全警惕，及时升级安全技术，采取加密以及授权等方式，可以有效提高信息化管理的水平。如在教学管理方面，需要对教学方案、学生成绩等进行加密处理，基于加密处理可以防止这些关键的教学信息被泄露。另外，基于信息化安全考虑，所有的教学管理人员都要进行特定的授权，通过授权可以实现身份验证和登录等，避免其他人员非法访问教学管理系统等。
（三）创新智能化管理方法
高校教学管理工作中，要想更好地发挥信息化的价值，就要积极创新管理方法。在现代教育技术支持下，可以将智能技术运用于具体的教学管理实践方面，如基于计算机对大量的教学数据进行采集和分析，最终实现教育资源优化配置。在教学管理方面开创智能化新途径，在基于计算机大数据和信息交互渠道的辅助下，在计算机系统中只需要根据需求输入关键字，系统就能够智能地整合相关的数据。智能化教学管理需要系统设备的支持，在很大程度上可以替代教师完成教学任务。例如，在传统的教学管理中，教师对于学生学习情况的掌握只能通过考试成绩进行判断，这就会造成教学评价的偏颇，学生日常表现无法被有效了解[5]。在智能化管理模式中，通过信息技术支持，可以将线上和线下学习都纳入到一个体系框架中。教师可以基于智能系统了解学生登录学习的情况，作业、实习等内容也都可以通过智能化的管理方式进行数据采集和智能分析，从而在评价学生情况时保证了结论更为准确和全面。
（四）长期化提供教学培训
信息化教学管理实践中，需要对相关的教师进行长期培训。由于现代教育技术在高校教学管理中的应用，极大改变了教学模式，如果不能为教师提供一个有力的培训支持，很难发挥出信息化管理的效果。在教学管理培训中，需要让教师树立正确的教学理念，能够充分认识到信息技术等教育技术带给高校教育改革的契机，在教学工作中主动去应用先进的教育技术，提高教学管理信息化水平[6]。在培训中还要落实各种具体技术的掌握，教师以及相关管理人员需要对教务平台系统各项功能模块有一个熟练地运用，并能够基于培训理解信息化教学管理制度和规范等，能够在教学管理实践中履行责任与义务，保证教学管理信息化发展目标的有效实现。
结束语：
现代教育技术发展带给高等学校有效的助力，在高校教学管理方面，由于有了教育技术的支持，使得教学信息化水平显著提高。信息化的教学管理，是对高校教育的重大改革。在教学实践中，不仅能够利用信息技术对教学质量和效率进行优化，也能够为高校教育发展提供长足的驱动力。
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朱虹，1983年，女，汉，安徽，硕士，讲师，教育技术