侯修亚
山东省枣庄市第二中学 277400
摘要:在当前教育背景下，人们对于学生的教育要求越来越高，尤其在高中数学课堂教学中，教学模式显得更为重要，因此，在教学中，一方面老师既要优化课堂教学内容，另一方面还要设置与学生相适应的教学模式，从而更好的激发学生对于数学学习的兴趣。数学作为一门探索性较强的课程，学生在学习的过程中既可以激发自身潜能，还有利于培养学生较强的思维逻辑能力，此外，老师在教学的过程中还可以提高自身专业能力，共同营造良好的学习氛围，促使学生形成良好的学习习惯。因此，现就高中数学高效课堂教学模式进行进一步的探索与研究。
关键词:高中数学、高效课堂、教学模式、探索研究
若想进一步提高教学质量，就应该不断完善教学模式，提高老师的综合素质，培养学生更好的学习能力，通过多种形式来激发学生的潜能，促使学生全面发展，共同构建高质量的教学情景，让学生在掌握知识的同时，还可以将其更好的应用，进一步加强教学模式，促使高中数学教学更好的开展。
一、高中数学高效课堂教学模式的现状
现阶段，在很多高中学校，由于受各种因素的影响，老师对学生的教育难免受到影响，例如，受传统观念、教学设备等都会影响课堂教学效果。高中数学教学中，老师对于学生的教学目标设置并不是很明确，使得教学质量难以提升，达不到预期效果等。从目前的教学模式来看，大部分高中数学老师还没有意识到这一问题，在教学中一味的给学生进行课本知识的灌输，从而忽视了学生的主观能动性，长期发展下去，不仅会使学生失去对于数学学习的兴趣，还会失去学习的动力等，让学生的学习变得更加被动。此外，在高中阶段，老师的教学模式还比较单一，不能很好的利用当前的教学资源，是学生与实际生活相脱离，从而导致学生在学习的过程中不能对该知识点有更深入的了解。因此，在高中数学课堂教学中，既要培养学生掌握与数学相关的基本技能，还应将其学以致用，扩大学生对于该知识的学习范围，从而进一步提高学生对于数学学习的兴趣，使课堂教学效率得以提升。
二、高中数学高效课堂教学模式实施的建议
（一）设置教学内容，明确教学目标
教学目标对于学生的学习尤其重要，他不仅可以指引学生更好的学习，还有利于明确教学目标，提高教学效率，从而促使学生更好的学习。明确的教学目标，一方面可以促使老师制定更加适合学生的教学内容，另一方面还有利于培养学生的综合能力，促使学生全面发展，减轻对于部分知识的学习负担，此外，还有利于老师加强教学管理工作，从而提高教学质量，促使高效课堂教学模式有效开展。
（二）做好课前准备，重视教学环节
伴随着新课改的不断要求，老师在教学的过程中，一方面要提高学生的综合能力，另一方面还应更好的培养学生的整体素质。因此，在教学的过程中离不开老师的精心准备，高校的课堂教学模式既需要老师做好课前备课工作，还需要老师根据学生的需求进行因材施教，让学生在掌握课本知识的同时，还可以形成完整的知识体系，从而对于重难点知识有明确的学习。所以，老师在教学的过程中除了结合原有教学经验外，还应结合学生的实际情况，做好课前准备工作。
（三）优化教学理念，创新教学模式
将高质量的课堂教学模式应用于高中数学教学中，既可以转变老师的教学观念，另一方面还可以改变传统的教学模式，结合时代背景促使学生更好的学习，进一步优化教学方式。与传统的教学方式相比，现阶段的教学模式变得更加灵活多样，无论是教学设备还是教学内容上都有所变化。例如老师在对一些理论知识进行讲解的同时，还可以利用多媒体给学生展示更多的教学形式，让学生从不同角度对该知识点有更加深入的了解，从而对其有更好的学习与掌握。
（四）营造教学情境，倡导学生自主学习
培养学生树立自主学习的理念，对于高中学生来说是非常重要的。因为在高中阶段，学生各方面的能力以及综合素质基本形成，在教学过程中，老师应充分发挥学生的主观能动性，为学生创设相应的教学情境，组织学生开展小组学习，这样既可以让每一位学生都融入其中，还可以激发学生的学习兴趣，促使学生共同学习、共同进步等，培养学生自主学习的理念。
三、总结
总之，在高中数学课堂教学中，开展高效教学模式，不仅可以培养学生的综合素质，还有利于激发学生的数学思维，为学生树立良好的学习习惯。因此，老师作为学生的引导者，既要注重学生学习能力的培养，还应提高课堂教学效率，利用多媒体教学，开展多种教学情景，丰富学生的教学内容，共同营造良好的学习环境，尽可能让每一位学生都参与其中，培养学生思考、解决问题的能力，从而促使学生全面发展，提高数学教学质量，共同构建有效的课堂教学模式，从而促使教学质量得到提升。
参考文献
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