袁毅堂
巫山县骡坪初级中学
摘要：语言知识的学习并非是游离于现实之外的教学内容，尤其是对于初中英语的教学而言，本质上是让学生能够通过英语表达出自己的感情和理解英语文章当中的含义以此培养学生的应用能力。要完成这一教学目标，就需要教师考虑生活实际和英语之间的联系，帮助学生将英语运用到现实当中，促使学生体会到英语的实用性。同时，教师也应当将英语知识与现实相匹配，构建丰富的课堂内容。基于此，本文就从以下几点试论初中英语生活化教学的有效策略。
关键词：初中英语；生活化教学；策略探析
随着《基础课程教育改革纲要》的颁布，受其纲要教育理念的影响，如今的初中英语教学模式也发生了相应的改变。在当前的初中英语教学课堂上，越来越多的教师开始注重学生的学习体验，培养学生应用知识的能力，从而促进学生能够全面健康地提升自身的知识素养。为此，笔者就从以下几点着重探讨，将生活化教学模式运用到初中英语课堂中的具体策略。为丰富课堂教学内容，提升学生的学习体验，作出以下几点建议。
一、营造生活化的教学氛围
环境具有较强的育人作用，构建体验丰富的教学氛围是开展初中英语生活化教学的基础保障。为此，教师应当在课堂的教学当中，从生活中常见的情景出发，营造利于学生使用英语交流的氛围，然后在此过程中鼓励学生利用英语进行交流。在这个过程当中，增进英语和实际生活当中的联系。【1】
例如，在进行教学“Do you want to watch a game show? ”这一章节的过程当中，为了调动学生的学习积极性，教师可以在课前给学生用语言描述生活中这么一个常见的情景让学生思考。“假如你想看篮球比赛，而你的哥哥正在看足球比赛，那么你该如何说服他呢？”让学生进行构思完语言之后，这可以让学生考虑如何将这些语言转化为英语句子，让学生利用英语去表达出自己的意思。而在这个过程当中，教师可以通过给学生讲解本单元当中一些表达自己意见的词组和句式，具丰富学生知识的基础知识想，帮助选择更好地进行表达。比如说“ think of认为...”“I like ...best because...”在这种模式下，能够给予学生一个交流和发言的环节，提升课堂英语教学的质量。
二、选择生活化的教学内容
初中阶段的学生更加喜欢贴合于实际生活，符合自身认知的学习内容。为此，教师在开展英语教学的过程当中，应当选择具有生活化的教学内容，来激发学生的学习兴趣。
与此同时将课文中的知识，生活中常见的问题进行结合，给将学生带入到生活当中感受到英语的具体应用，进而帮助学生培养学习英语的爱好。【2】
例如，在进行教学“Unit6 Do you like bananas?”这一部分的内容时，由于这一章节是让学生利用助动词对于一些事物进行简单地问答，以及对于食物是否喜欢的评价。同时本章的知识也十分贴合于生活实际，教师就可以将这么一个问题加入课堂话题，让学生进行讨论。比如说“Class, what kind of food do you like best?”在这个问题的引导下，学生就能够主动地打开思维，说出自己喜欢吃的食物，教师可以鼓励学生在这一过程中将自己喜欢的食物记下来。接着，再去引出一些重点的问答对话，让学生对比自己喜欢的食物进行评价。比如说“Do you like bananas?”这句话肯定回答为“Yes, I do. ”是的，我喜欢。而否定回答为“No, I don't.” 不，我不喜欢。鼓励学生模仿这种句式进行问答，提高学生应用英语的能力。
三、开展生活化的教学活动
在初中英语的教学课堂，为了丰富学生的学习内容，迎合学生的学习兴趣。教师能从生活出发，在时间充裕的情况下将课堂交给学生，开展生活化的教学活动，以此来丰富学生的学习体验。具体而言，可以举办英语故事比赛，英语接龙赛，英语歌唱赛等具有竞争精神的活动。帮助学生在活动中利用英语获取成就感。
例如，在进行教学“This is my sister.”这一章节时，由于本章是让学生的学会英语当中亲戚的称呼。教师在给学生讲解一些关于亲人的重要词汇之后，可以鼓励学生将其亲人之间的关系利用英语进行表述，然后再将其编写成歌词，开展英语歌唱比赛。在学生进行编写歌词的过程当中，教师可以给出相应的参考，让学生进行模仿。比如说“Dad's dad is grandpa.Dad's mom is Grandma.”用这种方式，开展生活化的教学活动，让学生在学习英语知识的过程中，体会到学习的乐趣。
综上所述，在当前的初中英语教学当中，若想切实的提高学生学习英语的兴趣，保证学生学习英语的质量。教师就应当积极探索并开展合理有效的生活化教学策略，在激发学生学习兴趣的基础上，保证学生学习的主体地位。让学生能够通过课堂的教学环节，利用英语进行表达自己的感情，体会英语在生活当中的实用性。与此同时，教师也应当基于学生实际不断改革和创新自身的教学方式来开展教学，真正提升学生的英语核心素养。
参考文献：
［1］张春婷.初中英语生活化教学探讨[J].中学教学参考，2017
［2］娄仲媛.初中英语生活化教学[J].才智，2014:87.