张恋
重庆市沙坪坝区覃家岗小学 400038
摘要：通过创意儿童剧的表现手法，展现儿童的现实生活以及儿童所想象的世界，在丰富儿童日常生活的同时，让儿童能够在表演中体验情感、了解社会，获得成长的力量，形成健全的人格，引发儿童内心的而非表象的道德情感。
关键词：创意儿童剧 德育 新形态
创意儿童剧作为德育的一种施教手段，正以一种全新的方式影响、浸润着儿童。覃家岗小学创意儿童剧班主任工作室以创意儿童剧为切口，旨在探索一种“使儿童受到教育并避免学生感觉有人在教育他”的 “润物无声”的德育新形态。
一、创意儿童剧的产生及发展
（一）创意儿童剧的起源
在古希腊时期，戏剧就已经开始进入到了西方儿童的教育之中，并起到了一定的教育意义，戏剧教育的最终目的并非是娱乐，而是能够让儿童真正地参与其中，在参与的过程中体验角色、感受角色，并在体验的过程中感受角色所要展现内在的内容。这与以往的填鸭式教学有很大的区别，改变了以往灌输式的教学方式，采取了全新的教育理念，这也是儿童剧在发展中所具有的不同之处。
（二）创意儿童剧已成为德育的新形态
而创意儿童剧则是在传统儿童剧的基础上，通过创造性地展现儿童的现实生活以及儿童所想象的世界，让儿童能够在戏剧表演中感受真善美，接受到儿童剧中一些潜在的教育。
当创意儿童剧链接学生的生活，作为德育的载体，呈现在大家的面前，就不再是单纯地欣赏，而是承载了德育的使命。通过创意儿童剧让儿童全员参与，以自己生活中的典型事件为对象自编、自导、自演，引导儿童逐渐地具备思辨的能力，在儿童剧的创作、演出过程中，不断地反思，帮助儿童在成长期更好地树立人格，完善人格。
创意儿童剧与传统儿童剧的最大不同就是传授戏剧的技巧和知识并不是最终目的，而是通过戏剧的形式让更多的人参与其中，并能起到一定的引导作用，引导更多的人包括儿童和家长去思考生活，思考人生，发现生活中内在的道德意蕴，促进儿童的道德成长。
二、创意儿童剧的教育价值
（一）创意儿童剧能促进儿童的道德教育
德育是指通过道德教育使学生树立正确的人生观、价值观；使学生获得良好的道德品质和正确的政治观念，并形成正确的思想方法。我们可以通过创意儿童剧的表现手法，展现儿童的现实生活以及儿童所想象的世界，从而在丰富儿童日常生活的同时，让儿童能够在表演中体验情感、了解社会，获得成长的力量，形成健全的人格，引发儿童内心的而非表象的道德情感，促进儿童的道德教育，这种教育是在潜移默化中进行的。
（二）创意儿童剧能培养儿童的人际交往能力
人际交往能力是二十一世纪人才最重要的能力之一。现在的孩子大多没有兄弟姐妹，上学前缺少人际交往的土壤，而入学后如何与他人相处，如何与同伴交往，就显得尤为重要。??孩子的交往能力的培养，需要一种快乐自主的实践活动，通过儿童剧的表演能为孩子创造良好的交往平台，让他们在活动中找到交往的机会。在儿童参与的儿童剧表演中，儿童可以自发的选择游戏伙伴、组成表演小组、分配角色，而儿童剧的良好氛围，又为儿童语言表达、交往习惯创造了环境，并且儿童还可以通过儿童剧台词的演说来培养自身的口语表达，从而提高人际交往能力。
（三）创意儿童剧能培养孩子良好的个性品质
我校以“健康育人 育健康的人”为办学宗旨，而良好的个性品质是身心健康的少年儿童必备素质。随着生活条件的改善，如今的儿童不缺吃不缺穿，缺少的是陪伴，遇到事情易冲动，抗压能力差，通过参与创意儿童剧的表演，让儿童不再以自我为中心，而是以整体出发，让儿童在团队协作中找准自己的位置，相互配合，通力合作，在角色扮演的过程中了解自己、理解他人。而戏剧表演的经验能为儿童带来成就感，打开儿童的内心，让儿童敢于追求自己的梦想，展示自我，欣赏自己，从而形成良好的个性品质。
（四）创意儿童剧具有全新的教育意义
通过创意儿童剧的创作能引导更多的儿童无论是从儿童剧中的情节、人物的关系、故事的主题中，都能学习和感悟到人生的真谛，以及对社会生活的感悟。而在此，更多的是为了能够帮助孩子日后更好地去适应社会。当我们专注于将教育的理念注入儿童的大脑中，他们很可能是反抗的。儿童有自己喜欢的方式，我们也应该通过儿童喜欢且更容易接受的创意儿童剧这样的艺术形式来创造一个属于孩子们自己的学习和教育的土壤，让他们在享受艺术的过程中接受教育，从表演中去思考，从而做出自己的选择和判断。
三、创意儿童剧的主题
创意儿童剧主题的生成源自儿童生活实际，力求切合儿童身心特点和发展需求，满足儿童的真实生活需要。目前，工作室主要以三大活动贯穿始终：
一是全校各年级创意儿童剧主题展演活动。遵循学生成长规律，以学生为主体，以教师为主导，创新育人模式，培育和践行社会主义核心价值观，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。在各年级编排儿童剧的过程中，凝练出以下题材：童话故事、儿童现实生活创作、老剧新编、英雄人物事迹、课本剧、热播动画片、电影、漫画，根据主题儿童乐园人物创作、反应社会方面现象题材、国外优秀剧目等等。
二是“文明星星大舞台”集体朝会创意儿童剧展示。通过主题辨析，让儿童在情境中形成对道德意义的即时性理解与领悟，帮助他们逐步形成在活动中发现道理与道德意义的敏感性与能力。如垃圾分类系列儿童剧展演。
三是“永远跟党走”——庆祝建党百年学党史创意儿童剧展示。开展难易程度不同的主题系列活动，培养学生良好的思想品德。
综上所述，创意儿童剧以它独特的性质和积极的影响不仅能够促进儿童情感的丰富，加深儿童的道德情感体验，更重要的是可以开启一条新德育路径，既可以培养儿童对学校生活的热爱，又对儿童的健康成长有重要帮助。