张楠
浙江仙居县盂溪中学
摘要：随着新课程改革的发展，提升课堂教学质量已经成为了广大教师的重要教学任务之一。因此，作为高中数学教师的一份子，也当为了学生的进步与发展引起重视，及时寻找可以培养学生数学兴趣爱好的有效教学策略，助力学生深化对数学知识的喜爱，达到提升高中数学课堂教学质量的目的。
关键词：高中数学；课堂教学质量；有效策略
步入高中阶段，数学知识的学习难度上升了许多，传统时期单一教学策略显然已经无法令学生全身心地投入到数学知识的学习状态。基于此，作为一名新时期的高中数学教师，要考虑学生成长中的身心特点，再基于教学内容创新教学策略，提高学生学习数学知识的积极性与主动性，使学生面对数学知识与技能的获取持有自信态度。下面，本人将依据自身从事高中数学教师这份职业的教学实践经验，对提升高中数学课堂教学质量的有效策略作如下几方面论述：
一、划分学习小组
近些年来，以生为本的教育理念已经成为了教师日常热议的话题之一，特别是新课程改革取得了有效进展的新时期。因此，作为一名高中数学教师，可采取划分学习小组的有效策略落实生本教育理念，让学生在课堂当中感受到民主的学习气氛，从而使学生以强烈的参与度学习数学知识与技能，实现提升高中数学课堂教学质量的目标。
比如，以引导学生学习《空间几何体的结构》这部分内容为例，首先，我利用多媒体技术引导学生观察了棱锥、棱柱、棱台的实物图片，将学生划分成了科学互助学习小组，让学生常识归纳棱锥、棱柱、棱台的特征。然后，我巡视了学生的合作交流情况，与学生展开深入互动交流，帮助学生形成了棱锥、棱锥、棱台的概念，促进了学生几何直观能力与合情推理能力的发展，有效渗透了类比思想方法。最后，我引导学生对所学内容所了系统的归纳整理，让学生之间互相交流了合作学习体验。这样，我通过划分学习小组，使得课堂形成了民主和谐的课堂环境，激发了学生学习数学知识的兴趣和热情，培养了学生团结协作的能力，充分吸收了本届数学知识，顺利实现了高中数学课堂教学质量的提升。
二、创建问题情境
新课程改革的背景下素质教育理念被多次强调，所以题海战术已经不再适用于教学活动当中，但是数学作为以解决问题为主的学科，提问环节必不可少。为此，身为新时期高中数学教师的一员，要懂得创建问题情境，发挥学生探究问题的主观能动性，从而培养学生解决数学问题的思维能力，助力学生获得成功解决问题的愉悦感，完成提升高中数学课堂教学质量的任务。
比如，在教学《圆的标准方程》这部分内容为例，首先，我基于学生的数学知识储备对其提问道：“圆的定义是怎样的？”在学生说出正确回答的基础上，我继续提问道：“圆心和半径能确定一个圆，那么能否用一个方程来表示圆呢？”于是引发了学生的思考欲望，正式引入了课题。然后，我带领学生进入了探索研究的过程，以学生的数学知识储备在平面直角坐标系中设计问题，与学生共同思考，帮助学生得出了圆的标准方程。之后，我通过设计不同的条件，要求学生写出圆的方程，从而强化了学生解决解析几何问题的能力。最后，我对学生强调了数形结合思想的重要性，让学生交流了解题感受。这样，我通过创建问题情境，助力学生获取了解决数学问题的愉悦感，培养了学生的数学思维能力，顺利完成了高中数学课堂教学质量的提升。
三、引入直观画面
高中数学知识充满了学习难度，这是广大学生的共同心声，所以降低学生的学习难度，培养学生的数学学习自信是教师的关键任务。因此，作为高中数学教师的一份子，要了解新时期教育资源已经得到了极大的丰富，所以我们不妨利用多媒体技术引入直观画面，点燃学生的学习兴趣，使学生以高涨的学习热情参与课堂，帮助学生将数学知识与技能高效率获取，达到提升高中数学课堂教学质量的目的。
比如，在引导学生学习《指数函数》这部分内容时，首先，我借助多媒体技术播放了细胞分裂的直观画面，为学生介绍了指数函数模型的实际背景，从而为学生介绍了指数函数的概念。然后，我引导学生回顾了学习函数的一般方法，基于教学内容和多媒体技术展开教学，与学生共同探究指数函数的概念、图像和性质。之后，我根据指数函数的概念和意义设计问题，引导学生主动探究，助力学生对指数函数的相关知识有了进一步的熟悉。这样，我通过发挥多媒体技术的教学作用，引入直观画面，激发了学生强烈的学习热情，助力学生以较高效率将数学知识与技能有效获取，并培养了学生的归纳推理能力与抽象能力，切实达到了提升高中数学课堂教学质量的目的。
总而言之，在新时期的教育环境下，提升课堂教学质量是势在必行的教学行动。因此，作为一名高中数学教师，我们要懂得的创新更多如划分学习小组、创建问题情境、引入直观画面等具有可行性的教学方法，以求使得高中数学课堂教学质量始终处在提升趋势。
参考文献：
[1]曾 倩. 优化教学提高质量 ——高中数学高效课堂的有效构建策略[J]. 教育天地,2019,1(3):
[2]吕美坤.在高中数学课堂中开展“教”与“学”的策略研究[J].华夏教师,2018(26):48-49.