缪海素
苍南县宜山镇第一幼儿园
现代社会是合作的社会。只有学会合作，才能使群体具有较大的优势与较强的竞争力。有效的合作可以使人的精神和智力得到有效的交流，取长补短，共同发展，因此，在课改背景下我们要寻新家园合作之路。家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步，家庭与幼儿园对于孩子的成长而言，都起着非常重要的作用。《幼儿园教育指导纲要》里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”陈鹤琴老先生也曾说过：“儿童教育是幼稚园与家庭共同的责任，幼稚园教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼稚园一方能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”。当前，学前教育越来越受重视，幼儿教育的春天也已来临，怎样在新的形势下，将幼儿园教育与家庭教育有机结合， 帮助家长充分认识到家园合作的意义，合理有效的利用家长资源，充分发挥家园共育的积极作用，为幼儿营造和谐、温馨、适宜的成长环境，这是我园正在努力探索与实践的重要内容。
我们认为，有效的家园合作应该是幼儿园和家庭都把自己当作是促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、支持与配合。通过“家园共同体”双向互动来共同促进幼儿的身心发展。因此，在实施家园合作时，尽可能找到双方都能够更好地互通和互动的关键点，确保通过形式和内容上的融合，切实提高家园合作的有效性，真正达到共育的效果。如图（1）
.png)
图（1）
一、迎浪高歌，开发基于亲子共学的家园新路径
所谓“亲子共学”，就是家长陪伴幼儿学习或游戏，以增进亲子互动时间，增进亲子关系。可以从课程、专题学习、节庆活动等方面呈现了亲子共学的新路径。
(一)课程路径。幼儿园的“伙伴课程”是典型的课程层面的“亲子共学”它基于理解尊重、信任、合作、平等关系的课程理解，以幼儿为中心，以“关系”为主体，以课题研究为载体，建构一系列支持“同玩”的环境，如建立信息资源和家长资源两类资源库，搭建空中课堂、微信推送、访谈现场等共育平台，大手拉小手亲子活动、家长助教专项特色活动很有意义，就是家长与孩子们合作完成的一项活动，有特色、很精彩。
(二)专题路径。亲子阅读、家长职业助教是两类最常见的亲子共学方式。幼儿园开展“亲子阅读”专题，亲子阅读是最好的陪伴，设定的天数阅读习惯养成打卡活动。请家长每天抽出30分钟的时间陪伴孩子阅读绘本，并完成天阅读打卡。所有的家长能陪同孩子一起行动起来，让孩子爱上阅读，让阅读成为孩子一生的习惯。
(三)活动路径。这是最为常见的路径，特别是课改背景下游戏化的节庆活动是最为常见也最为有效的亲子共学活动，很多幼儿园都能抓住这个有效的契机开展亲子共学活动。节庆活动时我们的爸爸联防团可是主力军，每次的活动和上放学高峰期总能看到忙碌而强壮的身影。
二、踏浪前行，让家长执着地栽培自己
从某种意义上说，孩子也许也是父母的老师，督促反思自己的思维模式，完善生命的版图，而教育的王道首先是父母执着地栽培自己，让自己与孩子一起成长。幼儿园则为家长的成长提供了具体而完备的行动指南，在传统年段家长会的基础上，创建新型家长学校。为每一个家庭加油，联合教育资源支持家长成长、伸展多元化教育空间与渠道。
（一）新生家长课程。面向小班新家长，幼儿园提供了一个系统的入学家长课程，包括:1.适应力辅助课程：请本园保教主任和保健医生基于保育和教育的特点带领家长、孩子一起探索学习的奥秘。如习惯养成指导、亲子阅读家庭指导等。2.习惯力课程:由班主任根据幼儿园小班习惯养成目标提出了作息攻略、睡前习惯等10大关注成长点。
（二）家学堂。以家长为核心结合当前的教育热点、难点，了解家长的需求，罗列出家长较关心的话题然后由园家委会出面联系各方资源做好规划。再通过和专家、讲师积极沟通，告知详细诉求，如希望讲座能够传递给家长怎样的理念，针对当前幼儿园教育和家庭教育中的哪些具体问题等，保证讲座更有针对性。每学期，我们都要举办一两场大型讲座，内容涉及幼小衔接、亲子沟通、儿童心理行为养成等。
（三）空中家长汇。开创微信公众号推出优秀的家长养育案例，让家长学习身边的优秀教养经验。
（四）保教工作坊。初阶班:针对家庭教育出现困惑的家庭特别开设的研习班。由幼儿园资深班主任和专职心理老师共同设计带领。32位家长、4次体验式学习、28天实践答疑。课程着重体验互动，在盲行中体验催促给孩子带来的无助感;在“猜拳游戏中澄清了孩子”和“赢得孩子”的养育效果…参与的家长说:“这样寓教于体验，深入浅出又深刻实用的家长课堂。”高阶班是为各班培养家庭养育顾问的种子课堂。每期课程4次主题活动，每次2个半小时体验式学习。每班推选4位家长参与，参与的家长每次活动后在本班家长微信群反馈学习心得，分享传递。
三、激浪勇进，不断拓展家园互通
基于长期建立的家园关系，幼儿园与家长已经逐渐认同共育共情的教育使命。家长乐于助力幼儿园，幼儿园也积极发挥家长拥有的社会资源和专业特长。家长助力涉及领域广，他们化身知识超人，向孩子们传授自己的知识，警察叔叔、儿童理财等各类讲座;化身技能达人，把自己最得意的技能毫无保留地教给小朋友;变身服务能人，让孩子们懂得如何关爱和帮助他人。幼儿园的体育节、运动会的后勤管理，园门口的交通秩序管理，或是几大功能室到处都能见到家长志愿者和联防爸爸们辛勤忙碌的身影。仅每年12月份举行的大班年段“社会拓展一日游”活动，志愿者就达20余人，在关卡裁判、器材输送、安全维护以及医疗保障等方面都起到了至关重要的作用。家长助力有序有效，贵在组织管理。家长助力中心建立志愿者网络招募平台，家长根据自己的专长和时间等具体情况予以申报，幼儿园根据项目、时段整理成家长志愿者资源库。同时实施分层管理。根据活动的范畴分别由年段、班级助力中心负责。家长参与幼儿园活动，既丰富了学校课程，拓宽了孩子的知识，又在参与的过程中互换角色，增进家校建设的情感基础、价值认同。
幼儿园和家庭虽然有着共同的教育追求，但是立场有别，观念有异对于有偏差的要求与期，幼儿园予以引导沟通。家园互通中心主要有三种议事制度:家委会联席会议。每学年定期召开园家委会、年段家委会主任联席会议。总结上学期工作、商议本年度工年思路与途径。家园联动大会，每年4月份是幼儿园家园联动大会，主要内容为班级、年段幼儿园工作典型事迹交流及表彰各类优秀，包括优秀义工、优秀班级家委会各类亲子活动优秀家庭等。家园直通车，不定时根据需要随时召开。膳食促进、班服服征求、幼儿园放学故事等都通过直通车广开言路，让大家献计献策。坚持几个学期家园共同体运转更加灵活、内涵更加丰厚、成效更加彰显。通过线上线下灵动成长改进家长教育观念和教养方式，促使自我成长;通过陪伴与助力拓宽家长有效陪伴的途径与方式激活赋能;在互惠互利、互动联动中尊重家长、提升教育服务的能力，并最终指向创适合儿童生长的教育与环境，促使儿童如雨后春笋般自由舒畅地成长。
新时代家园合作是否有效的核心是孩子的表现，有效的合作会让幼儿身体健康、心情愉悦、全面发展。在家园合作的路上我们一直在探索更多方法与途径，力求让家长与我们一同不断修正教育观念，完善教育方法，正确认识教育效果。希望通过我们的努力让孩子收益更多，真正享受一段美妙快乐的童年时光。