宋晶
黑龙江省庆安县第二小学 黑龙江绥化 152400
摘要：优秀的校园管理是促使校园高效率运行的关键，新型的校园管理理念和方式可以提升教育教学的效率，促使教师和学生朝着良好的方向发展。文章主要从中小学管理中存在的问题入手，结合实际情况提出了完善的对策，希望能够对中小学管理工作的良好开展有所帮助。
关键词：中小学管理；问题；对策
所谓中小学管理主要是指，和中小学生健康成长相关的思想理念以及措施，其涉及中小学生自身的生命安全、学习生活等内容。从当前中小学管理情况来看，还存在着诸多的问题，如教师对自身角色的定位不准确，教育方式较为单一，采取的管理方式不合理等；而在新课程改革不断深入的背景下，人们逐渐了解到了中小学管理的重要性。笔者通过分析中小学生管理中存在的问题，提出了相应的建议，期望能在促进社会全面重视中小学生健康成长的基础上实现校园管理稳定发展的目的。
一、中小学教育管理中存在的问题
1.管理制度较为生硬
班级管理应由教师和学生共同参与。然而，当前大多数学生没有参与到班级计划的制定工作中。同时，大多数教师没有制定明确的管理目标，只是凭借自身经验来管理班级。管理制度过于生硬，管理方式滞后等弊端，严重影响了班级管理效率的提高。
2.采取的管理方式过于单一
大部分中小学管理工作均是以提升学生的成绩为目的进行的，学生的成绩是管理是否到位的判断依据。使用成绩来判断中小学管理情况的这一现象，从客观上来讲，使得管理目标比较唯一，以致管理方式过于单一和滞后。受到传统应试教育理念的影响，大多数学校为了增加升学率，强制性地统一管理各个学生，以学生成绩来判断学生的综合能力，但是每一个学生的学习能力、目标以及兴趣爱好等，都有着明显的不同，这样处理，显然不利于学生的发展。管理者仅仅按照一个模式来管理学校，除了违反教学管理的规律之外，还不利于学生的进一步发展。所以，应当适当地对中小学管理方式加以创新，要重视学生以及教师的个体差异性。
3.师生缺少交流
师生之间信息交流的顺畅性是保障中小学教育效果的前提和基础。教师不能在对班级学生缺乏足够了解的情况下就制定相应的教学及管理制度。学生虽然思想还不够成熟，但已经能够合理表达自己的诉求。如果教师长期与学生缺乏沟通，那么其制定的班级管理制度一定是不合“民意”的，甚至会激发学生的逆反心理。
4.教学设施不完善
随着我国科学技术水平的不断发展，信息技术与教育行业的结合越来越紧密。但在我国的很多地区及中小学，教学设施仍然比较落后，客观教学条件仍然无法满足基础的教学需求，不利于学生综合能力及素养的发展。
二、改善中小学管理的对策
1.制定健全的中小学安全管理制度
现阶段，需要从关爱生命、实现民族发展的战略性角度入手，对中小学生安全管理制度和相关的法律体系加以健全和完善。
近些年，我国结合实际情况纷纷制定了一系列维护校园安全、留守儿童以及食品安全的法律法规，这些法律法规能够对学生起到良好的保护效果，严厉打击犯罪行为。创新中小学课程体系建设。在推动中小学生发展期间，需要以推动学生行为发展为主，而目前基础教育中的功利化取向和量化考核的方式难以起到促进中小学生发展的效果。基于此，管理者需要树立正确的核心价值理念，对中小学生课程体系加以创新和改变，特别是有关生命健康以及品德教育的课程，必须有效开展，进而为中小学生的进一步发展提供保障。
2.创新管理理念，完善管理体系
其一，对于学校管理人员来讲，需要摒弃以往传统的理念，引进新型的管理理念，在遵循以人为本管理原则的基础上加大改革力度，根据学生实际情况实行校园管理改革工作。在工作开展期间，应当了解教学实际情况，明确教学中存在的各项问题，构建多元和开放的教育管理制度。其二，要明确，完善的学校管理体系是达成中小学校高效率管理的关键。当前阶段，在制定相关管理制度的过程中，需要重视责任落实制度以及奖罚制度。教师是推动校园工作运行的主要力量，学生是校园管理的基本对象，中小学校管理制度的落实要求人性化和严肃化的共同体现，教师群体除了积极配合开展校园管理工作之外，还应当帮助学生在管理制度的约束下健康成长。
3.重视中小学生的兴趣个性和道德发展建设
各中小学校以及各学科教师需要在确保课程教学内容有效落实的基础上将学生的优势体现出来。同时，还要加强中小学生道德素质教育，这是发展和谐校园、建设稳定社会的关键。班主任以及各科教师需要密切关注学生的学习情况以及情绪变化，增强学生的抗压意识，引导学生树立正确的价值观和人生观，进而达到教育的最终目标。此外，建设高素质的中小学教师团队也尤为重要，要培养道德素质较高以及专业性强的人才，使其成为学生的引领者。
4.引入现代化管理设施
随着我国科学技术水平的不断发展，科学技术与中小学教育结合越来越紧密，有效地提升了中小学管理的效率。学校可以根据各部门的具体职务，引入相应的信息管理系统，包括但不限于教学管理、财务管理、卫生管理、宣传管理、德育管理等等。通过现代化的教学管理设施和技术能够有效地提升学校管理的针对性，促进学生及教师教学及管理工作的更好落实。在时代不断变革的今天，信息化的教学及管理方式已经受到了越来越多教育工作者的认可，并被逐渐推广开来。
5.加强教师队伍建设
在中小学教育阶段，教师的专业素质对于学校的管理效率有着至关重要的影响。学校要将加强教师队伍素质建设作为提升学校管理效率的重要途径。学校要在现有的教师资源的现状下，群策群力，加大学校经费投入，加大教师的培训力度，加强师德师风建设，提高教师的业务水平和思想素质。只有教师敬业，社会家长支持，教学质量才会逐步提高。同时，学校也要呼吁社会加大对中小学教育的关注，为基础教育群策群力，在社会的监督下改革相应的教学及管理方法。
三、结束语
综上所述。在现阶段的中小学管理过程中，还存在着许多我们无法忽视的问题。中小学教师与学校管理者要齐心协力，制定相应的教学及管理对策，在不断地摸索与实践过程中，培养学生良好的道德品质，促进学生学习效率的提升，为学生日后更深层次的发展打下坚实的基础。
参考文献：
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