蒋丽娟
湖南省宁乡市教师进修学校 湖南长沙 410600
宁乡是全国百强县，建县制一千余年，耕读传家的传统源远流长，自古就有宁乡人会读书的美誉。社会主义发展新的历史时期，呼唤赋予全新内涵的家风家教。宁乡市社区学院秉承推进“服务全民终身学习教育体系建设”的初心和使命，着力构建“三维四力”理念下家庭、学校、社区协同育人的教育新生态，推动家庭教育的创新与发展。
一、构建三维一体、动态融合的育人体系
《中国教育现代化2035》明确提出：实现各级各类教育纵向衔接、横向沟通，学校教育与社会教育、家庭教育密切配合、良性互动，形成网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。
宁乡市社区学院对标国家顶层设计，对接民众普遍需求，着力构建现代化大教育的全新视角，统筹协调一切社会资源，促进学校教育资源和社会教育资源面向家庭开放，共同形成家校社协同育人的合力，健全学校家庭社会协同育人机制，为宁乡市乡村学校及社区提供系统的家庭教育指导服务体系，探索社会、学校和家庭“三维一体”的家校社共育动态系统，有效帮助我市全面系统开展常态化、序列化家庭教育，帮助广大民众增强意识，改变认知，习得科学的教育方法与教育技能，让家庭教育在宁乡真正产生深远影响及持续活力。
二、探索四力联动、生态协同的育人模式。
1.顶层设计，形成协同育人合力
宁乡市社区学院把准政策导向，链接社会资源，推动政府、教育部门和学校高效落实家校社协同育人工作，制定完善的整体推进计划、年度计划、研究和实践计划等，保障项目科学有序。制定具体周全的实施方案，包括硬件要求、组织架构、成员分工、课程建设、师资培养、服务机制、考核评估、成果应用等，确保协同育人工作顺利开展。
2.持续探索，拓展协同育人张力
2017年，宁乡市社区学院率先以项目化运作机制推行“家庭教育进社区学习活动”实验项目，开办家庭教育进社区系列培训班15个，培训中小学生家长1812人次。2018-2020年推动家庭教育与社区教育深度融合，举办“幸福宁乡，父母大讲堂”等讲座128场次，上万家庭受益。
2021年，宁乡市教育局以“美好教育、幸福宁乡”为目标，作出“深化优质共享的社区教育”的战略部署，社区学院以“三维一体”思路区域整体推进“家校社”协同育人，传播科学的家庭教育理念和方法，全力推行家庭教育“进社区、进机关、进学校、进园区”，预计年内开展讲座600+场次，服务市内29个社区学校200多个社区学习中心。
3.品质修炼，夯实协同育人内力
家庭社区学校协同育人推进实施的五年，宁乡市社区学院夯实内力，形成了序列化、层次化、规范化协同育人体系。
一是培育了一支优质的师资队伍。邀请家庭教育资深专家担任导师，遴选近10位经验丰富的老师组成“专家+骨干+成员”的讲师团，采用双师教学、社群互助成长模式，培养了一支专业敬业的讲师队伍。
二是开发了一套实用的课程体系。邀请全国知名家庭教育专家担任顾问，组织研发了亲职教育、亲子课堂、亲子活动等系列课程，包括家长课堂、亲子沟通、儿童身心发展、生涯规划、积极养育、亲密关系、身心健康维护等序列内容。
三是建设了一条多元的实践路径。依托“互联网+”资源，建立课程资源库，推出精品微课，采用“线上+线下”双线授课模式。借助社群运营理念，成立社群管理团队，为不同需求的家长提供菜单式学习资源，陪跑式助推社区成员抱团成长。利用图书室、体育场、文化馆、红色文化基地等公共资源，开展读书、讲座、参观、户外拓展等多种形式教育活动。与社会机构合作，引进优质教育资源，最大力度保障教育资源的最优化和课程效果的最大化。定期开展特色活动，针对青少年身心特点，加强青少年身心健康维护、积极品格培养。
4.担当使命，激活协同育人生力
五年来，家校社协同育人结出丰硕成果。一是育人氛围更浓厚。更多社区和居民重视家庭教育，更多父母走进家庭教育课堂，课堂座无虚席，家长主动参与，积极收获，积极成长。二是育人网络全覆盖。城郊街道2021年已持续开展家庭教育讲堂40多次，覆盖每个社区、每个家庭，其他社区学校活动正在全力筹备，即将蓬勃开展。梅花学校的家校共育带动全体教师、全体学生、所有家庭深度参与，获得良好社会反响。三是协同育人效果彰显。以赛促学，以赛促改，社区学院连续四年在全市开展“百姓学习之星”“优秀学习团队”“书香家庭”评选，产生了良好的社会效应。四是科研带动信心更坚定。研究成果“依托社区学院推进家校社协同育人的研究与实践-以宁乡市社区学院家校社共育为例”成功申报长沙市关工委课题，社区学院将以课题为依托，明确育人目标，坚定育人初心，迈实育人步伐。
“传奇之地底蕴厚重，宁静之乡未来可期”，宁乡市社区学院将全力构建优质共享的教育生态系统，促进家庭教育、学校教育、社会教育共建共生，致力建设活力宁乡，幸福宁乡，美好宁乡。
注：本文系湖南省基础教育重大委托课题《城乡家庭教育指导服务体系构建研究》子课题《依托社区学院推进家校社协同育人的研究与实践——以宁乡市社区学院家校社共育为例》研究成果（课题号：XJK20ZDWT002）。