颜小忠
江苏省泰州市姜堰区南苑学校 225500
摘要：随着教育改革的不断深入，任务型教学这种新兴的教育方式已经被越来越多的学校和老师所接受。英语作为初中学段的重要学科，学好英语，能够帮助学生了解外国文化、并且与外国人进行交流，对学生日后的发展是很有必要的。因此在现阶段的很多初中学校的英语课堂上，老师都已经将任务型教学方法与英语教学相结合。在初中英语教学过程中，老师通过任务型教学对学生进行相关引导，除了能够帮助学生提高英语学习兴趣外，还能提升学生在英语学习中的主导地位，无论是在听力、阅读还是在写作上都能帮助学生有所提高。因此在初中英语教学的课堂上引入任务型教学方法，势在必行。
关键词：任务；教学；应用
任务型教学方法，顾名思义，就是在老师引导下，将整个教学计划分成若干个任务模块，并组织学生对每个任务模块进行学习[1]。通过任务型教学，不但能够激起学生的学习兴趣，还能够增强学生在学习时的主导作用。这对于提高学生的学习成绩是很有帮助的[2]。另外，英语作为初中教育阶段的重要学科，通过将任务型教学与英语教学相结合，将英语教学中的词汇、语法、阅读、口语各个教学模块进行分任务教学，这样能够提高整个英语教学的效率[3]。在教师的引导下，通过任务型教学方法，将英语教学中的各个模块逐一击破，这对于提高学生的整体英语水平是很有帮助的。
一、任务教学法的优点
任务教学法的优点是能够激发学生的学习兴趣、提高教学效率、增强学生对知识的理解程度。例如，当老师在进行任务教学法时，可以采用分组教学方式，提高学生在学习中的主导地位作用。学生学习的主导作用提高了，自然就会对学习产生兴趣。另外，在任务教学法中，老师可以将整体的教学任务进行分割，对每个部分带领学生逐一击破。这与传统的教学方式相比能够极大地提高教学效率。同时这种将整知识的整体进行分割的办法能，能够帮助学生逐一对各个部分进行理解，进而能够提高学生对整体知识的理解程度。
二、任务型教学在初中英语教学中的应用策略
英语作为初中学习阶段的重要科目，同时也是中考的必考科目。因此，作为英语老师，就要想办法来提高学生的英语成绩。因此在任在任务教学法中，老师可以将整体的英语教学分为词汇教学任务、语法教学任务、阅读教学任务和口语教学任务。并且针对每种任务的特点采用对应的教学办法，帮助同学们对每种任务逐一击破，从而提高学生对英语的理解能力。
（一）词汇任务应用策略
词汇作为英语学习的基础，只有掌握了大量的词汇才能够帮助学生在后续的学习中，加深对英语学科的理解。但是在传统的教学方法中，针对词汇量的学习还是要求学生死记硬背，这对于提高学生的学学习兴趣十分不利的。因此在英语老师对词汇进行教学时，可以采用现如今流行的多媒体教学方式来激发学生对英语的学习兴趣。例如，老师在讲解单词时，可以利用多媒体将这个单词的读音用法通过多媒体的形式播放出来。例如在讲解交通工具有关的词汇时，老师可以先教授同学每个单词的读音和用法，然后通过多媒体将这些交通工具的单词通过图片的形式展示出来，例如bus、 plan、 ship等单词，并配上公交、飞机、轮船的图片来增强学生对英语单词的理解。这样通过多媒体的教学方式，就能够激起学生对英语单词的学习兴趣了。
（二）语法任务应用策略
针对语法应用的教学，老师可以采用分组教学的方式。因为想要掌握对语法的理解，经常的练习是必不可少的。所以老师可以在每次上课之前，将同学们进行分组，并将上节课所学到的语法知识进行复习，复习的过程中，老师可以要求学生运用英语对话来巩固上节课学习的语法。这样在熟能生巧的过程，中学生便能更快的理解语法的应用了。
（三）阅读任务应用策略
在对初中学生进行阅读任务教学时，老师可以采用让学生带着问题去阅读的这种方式来进行英文阅读。例如在学习what’s the longest river in the world？时，老师可以给同学们设置一些问题，例如what’s the name of longest river？Where is it？让同学们带着这些问题去进行阅读，这样学生在阅读时，就会在文中去寻找答案，这对于提高学生阅读水平是很有帮助的。
（四）口语任务的应用策略
在口语任务的教学中，老师就需要带领着学生进行多读、多练，并且营造良好的口语环境。例如，老师可以组织学生定期观看英文电影，或者是举办一些英文口语交流大会。在会上，老师要要求同学们用英语进行交流，在交流的过程中，老师要鼓励学生不要害怕出错，要大胆的说出来。另外，老师还可以组织学生排练一些英文短剧，这样在排练的过程中学生们通过交流，能够不断提高自己的英语口语水平。同时在表演时，又能够极大的促进学生的表演能力，可谓是一举两得。
结语
总地来说，现如今任务型教学方法已广泛地深入到初中英语教学领域，通过任务型教学方法与初中英语课堂的结合，能够帮助学生提高对英语的学习兴趣，同时，还能够提高课堂的教学效率。这对于提升学生的英语水平，帮助中学生学好英语是很有帮助的。
参考文献
[1]张誉馨.初中英语教学中任务型教学的应用策略[J].知识文库,2021(12):118-119.
[2]柳春艳.任务型教学在初中英语教学中的应用策略研究[J].校园英语,2021(11):170-171.
[3]张彦峰.任务型教学模式在初中英语听力教学中的妙用[J].试题与研究,2021(08):164-165.