杨涛
保定市清苑区南宋村中学 071100
摘要：在经济社会高速发展的今天，学生教育教学水平越来越受到国家重视，而中学正处于学生们身心发育的重要阶段，这个时期的学生们吸收新知识与身体素质培养非常快，并且精力较为充沛，身体柔韧性与可塑性都非常好，非常适合体育学习。然而，学生的身体素质适合体育学习，却有很多教师对于体育教学的专业素养出现了迷茫与误解。这就需要相关教育部门仔细分析初中体育教师们在进行体育教学时出现的问题与其重要地位，并结合二者进行具体分析，帮助初中体育教师们提升自身的专业素养水平，培养体育人才。
关键词：初中；体育教师；专业素养；提升策略
随着我国社会经济的不断发展，各种行业企业都如同雨后春笋般冒了出来。在这样的大环境下，培养新时代人才这项工作就显得尤为重要了。初中阶段正属于打基础的最好阶段。近些年来，随着我国课改进程的加快，教育局等相关教育部门逐渐将初中学生学习的中心从“成绩教育”转变为“德智体美劳全面教育”，人们越发的注重学生们的体质问题了。基于这一情况而出台的《关于深化新时代教育评价改革单体方案》中就明确记载了对于初中体育教师职业素养的要求。初中院校也应当重视起这一问题，建设高素质教师队伍。
一、应当培养体育教师的职业素养
教师是学生人生中的方向标，是人类思想与灵魂的工程师。每一位教师的肩上都背负着孕育祖国希望的重担。因此么就需要教师们拥有较强的责任感与职业素养。我国是文明与礼仪之邦，从古至今，教师都是值得尊敬的对象。我国古代就有“学高为师，身下为范”这一说法，这表明了教师的“师德”对于教书育人的重要作用，这也是教师工作的准则。体育教师自然也不除外。因此体育教师也同样需要重视起自身的品德学习，让自身作为传递良好素质的载体而奋斗。
二、应当让体育教师掌握好专业知识
掌握好体育相关的专业理论知识，是体育教师进行体育授课时候最基础工作。因为所有体育相关学习都要建立在基础知识之上，所以作为学生引路人的老师，就有责任和义务去掌握好本专业理论知识，这是体育教师的责任与义务。体育教师在进行教学的时候应当积极运用体育相关的专业知识对学生进行引导，让学生们改变对体育这门科目的刻板印象，学习到如何运动、运动多久，帮助学生们形成体育习惯。因此只有教师本人拥有全面的知识，才能够帮助与指导学生们的科学的科学锻炼方式。除了理论知识以外，初中体育教师还应当具备较为良好的展示与号召能力。很多动作光靠口述是没有办法学会的，需要体育教师做到讲解与示范共存，这也是体育教师进行体育教学的最基本素养之一。如果教师在讲解的时候能够配上标准且具有美感的动作，那么将会给学生们带来非常好的视觉印象。
人类是感官动物，优美的舞蹈能够让学生们记忆深刻，在学生的视网膜以及脑海中留下视觉表象。在后续的学习中，学生们将会在练习中有意识的模仿教师的动作来进行美的表现，尤其是初中学生们本就较为擅长模仿，在模仿中，学什么将会逐渐喜欢上体育运动，这能够让学生们对体育课程更加感兴趣，下一步教学中教师们就可以进一步引导学生们针对某几项具体的运动的兴趣培养，帮助学生们建立起对体育运动的鉴赏能力。此外，人们常说兴趣是最好的老师，在体育教学中也是一样的道理。只有让学生们对体育运动产生兴趣，才能让其愿意去学习体育运动。一旦产生了兴趣，学生们将会有意无意的进行尝试练习，所以教师在进行体育教学的时候应当将体育动作进行分步讲解，很多学生的兴趣是从某一步骤的美感开始的，这同样也能够让学生们更快的学会体育动作，这一情况能够帮助学生们在今后的各种学习中起到良好的影响，同时还能够促进初中学生们的身体素质，帮助学生们掌握更多的体育技巧，为祖国的发展培养出有水平有知识的全面型人才。
三、协调好文化课程与体育课程
进行文化课程与体育实践课程的协调工作也是体育教师应有的职业素养。在过去的几十年内，体育这门课程都是作为副科出现的，而且因为运动的特殊性，大部分课程都是在户外进行教学的，这就使得体育课程的教学方式较为开放，这就意味着在进行体育活动的时候有一定的危险性，而且初中学生们的经历较为活跃，很可能会在自由练习的时候去做自己感兴趣的事情，这就导致了在进行体育教学的时候具有一定的困难性。而且体育相关的锻炼不仅仅在于体育课上，还包括各种课外活动、课间操以及运动会之类的全校活动。这些活动都需要体育教师进行协调管理，帮助初中学生们在课下都具有对体育活动的热情。在各种大型活动中，体育教师要负责的方面就更多了，不单单在于组织好活动安排，还要亲身上阵给学生们示范比赛方式。包括一些比赛场地的设置，比赛流程的确立，体育器材的搬运以及使用，都需要体育教师进行规划。此外，开始比赛后的监场裁判以及后续学生班级总成绩等分数统计也都需要体育老师进行计算。这就意味着体育教师应当具备良好的抗压能力以及较强的组织与操作能力。
结束语：
综上所述，初中阶段学生们的身体素质是非常重要的问题，提高体质能够让学生们减少生病的次数，为后续的学习生活打下良好基础。学生们在学校的时间要长于在家的时间，这就意味着关于运动相关的学习需要依靠教师来进行。这就对教师的专业素养提出了更高的要求。课改的深入以及发展，使得体育也成为了必要的科目之一。优秀的人才不仅仅拥有高度的职业水平，还要拥有强健的体魄以及较高的素质，全面发展的学生学习的必经趋势。因此，教师需要拥有高素质、高修养，为祖国未来的发展提供新时代全面型人才。
参考文献：
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