张振腾
广东省汕头市潮阳区谷饶中学 515159
摘要：随着社会的高速发展，社会对高中德育教育与心理健康安全教育越来越关注，这些促使高中教育要进行改革和升级。而高中德育教育的目的是培养有正确价值观和世界观的优秀青年。这一目标与心理健康教育的目的一致，都是立志于学生的健康成长。因此，高中德育教育与心理健康教育因为同样的目标，可以进行教育方式的变革，进行结合。通过将教育目的、方法、框架融合在一起，利用现有的网络学习技术，促进学生身心健康的发展，让学生在健康和谐的环境中快乐成长。
关键词：高中德育教育；心理健康；结合
引言：
高中德育教育是学生未来形成正确世界观人生观价值的基础[1]。随着我国经济发展越来越快，社会需求发生了很大的变化。这些变化就要求高中生要有足够的心理素质和情绪控制能力去面对逐渐严峻的社会形势。而当下社会，因为网络越来越发达，各种社会视频软件蜂拥而来。网红效应正在侵蚀着学生们对于正确价值观的选择[2]。这种情况下，高中德育教育和心理健康教育就显得极为重要。传统的素质教育没有涵盖面对网络社会的教育方针，也不能解决现有学生对于如何实现自我价值的困惑。因此，新的挑战需要制定新的措施。而高中德育教育和心理健康教育作为目的相同、教学体系互补的两个学科，可以结合起来。帮助高中生解决来自外部环境的侵蚀，预防极端行为，让他们健康成长。
一、高中德育教育与心理健康教育结合的必要性
（一）现状严峻
在如今社会压力逐渐增大的时代，面对科技的进步和生活质量的提高，高中生对于生活的要求不仅仅停留在吃饱穿暖，而是要求自己的个性化。而社会对于人才的质量也提出了越来越高的需求[3]。在这种矛盾存在的情况下，高中生很容易产生过激的想法和问题。因此，改革德政教育、加强德政教育刻不容缓。而高中德育教育与心理健康教育作为服务同一目标的两个学科，有着共同的根基和目标，可以结合起来。帮助学生走出心理问题，健康走向社会。
（二）两者互补
高中德育教育和心理健康教育在目标上是一致的。都是关注学生的道德建设，增强他们的心理素质和抗压能力，成长为对国家和社会有用的栋梁之才。在德政教育中，德育教育既是心理健康教育的延伸又是心理健康教育的补充，因此它们有结合在一起的基础。此外，在内容上两者是相互补充的。教育的目的是要树立高中生正确的世界观、人生观、价值观。而面临生活的压力、工作的烦恼时德育教育能够让他们不做过激危害社会的事情，而心理健康教育则能培养他们面对压力和烦恼的自我调节能力，从而成为对社会有用的人。
二、高中德育教育与心理健康教育结合的方法
（一）提高德政教育的重要性
尽管德育教育和心理健康教育对学生们的身心健康具有非常重要的作用。但是由于现有应试教育体系对专业知识和专业能力的重视，忽视了对德育教育和心理健康教育的培养。很多学校甚至没有专职的心理健康教育老师，心理咨询室也形同虚设。因此，要想将高中德育教育与心理健康教育结合起来，必须提高学校对德政教育的重视程度。寻找具有专业素养的专职老师，培养他们的实践能力和教学能力，定期开展学生心理健康方面的培训，让老师和学生在学习中重视心理健康教育，关注心理健康问题。
（二）教育方法相结合
高中德育教育和心理健康教育在教学内容上是互为补充的。高中德育教育和心理健康教育各有自己的特色。在心理健康教育中可以学习德育教育的教学体系和框架，用德育教育的教学模式来培养学生的抗压能力和道德自律性。而在德育教育中可以引入心理健康教育的心理疏导方式，及时把握学生的心理动向，并对这些心理动向做出反馈。
（三）教育目标相结合
德育教育和心理健康教育都是以学生身心健康为目的的学科。心理健康教育更加重视学生心理状态的变化，通过对学生及时疏导、稳定情绪等教育行为，使学生及时排解不良情绪和偏激想法。而德育教育更加关注学生宏观层面的情绪反馈，关注学生大方面的德行培养。通过反复灌输优良的行为品质，对学生形成道德的约束，避免学生在人生观价值观出现偏差。两者的联合能让德政教育从宏观和微观两个方面进行，使德政教育更加立体更加符合时代的需求。在这种结合下，对学生的心理疏导也会更加有效合理。
结语
学校作为学生人生观世界观形成的摇篮，对学生的心理建设起着决定性作用。因此，学校应该加大对德育教育和心理健康教育的投入，积极寻找各种有效途径去解决学生的心理问题。把学校变成一个快乐的乐园，积极推崇健康和谐的校园生活。同时，多组织丰富有趣的心理健康建设活动，让同学们积极参与到活动中来，提高学生对心理健康的关注和重视。通过将德育教育与心理健康教育结合起来，让两者的结合成为学生健康成长的重要保障。同时让学生在双重保护下健康成长，从而成长为一个对国家社会有用的栋梁之才。
参考文献
[1]叶一舵. 论德育与心理健康教育的双向结合[J]. 思想教育研究, 2002, 000(006):14-16.
[2][1]黄有彪, 黄显维. 实现学校德育与心理健康教育相统一的实践探索[J]. 基础教育研究, 2002(S2):13-15.
[3][1]仲稳山, 李露. 现代德育概念下的思想政治教育与心理健康教育[J]. 江苏开放大学学报, 2008, 19(3):58-61.