张彩娥
陕西省西安市临潼区秦陵中心下和小学 710600
摘要：随着新课程改革的推进，传统的教学方式已经很难培养出适应社会发展需要的人才，作为现代教师，必须努力开展创新教育，培养学生的各种素质，不断加强自身修养，做新课程改革下的合格教师。
教师怎样做才算合格？教师应具备的条件有：
（一）要转变教育观念，改变教师角色，迎接新的教育改革大潮。
（二）教师应具有广博、精深的知识素养和教育艺术。
本人认为教师只有这样，才能培养学生的探究能力和创新意识；提高学生综合运用知识的能力：才能适应新课程改革：才能担任培育下一代的重任：才算是一名合格的“新”教师。
关键词:新课改 观念，策略 素养，艺术
新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，对教师的要求越来越高，因为教师是新课程的主要组织者和实施者，是新课改成败的关键因素，新的课程观念的确立必然预示着教学过程中师生关系的重新定位和构建，那么教师必须转变角色。我认为要转变教师角色，必须要做到一下几点；
一、要转变教育观念，
当今知识的迅速更新使教育越来越繁重，教师的工作压力和学习似乎达到极限，教育再也无法实现将一切知识交给一切人的理想，为教育提出了新的要求，不仅要传授知识给学生，更重要教给学生获得知识的方法，让学生通过动手操作，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，培养学生综合能力。回顾以前的“填鸭式”教学方式，哪只是一种简单的教学模式，教师依靠的是教材，教参书，学生学的只是书本上的内容，远离了学生的实际生活，教师只负责教“书”，是知识的传授者，是学生学习的监督者，更是指令者。人们都说：“教师是人类灵魂的工程师，但却只是一条传输带而已。”没错，就是这样的一条传输带要教导出适应社会发展的人才，具有竞争经验失败毅力的人才是很难的。如今社会却需要充分发挥自身的积极性，主观能动性的人才。因此，必须尽快从旧的教育观念中挣脱出来，不断更新观念，转变角色，努力提高自身素质，充分发挥学生自身的作用，培养适应社会的人才，积极实现角色转变，迎接新的教育改革大潮。
二、教师必须具备一定的素养
教学中，教师的整体素质对课堂教学的效率和学生能力的提升都有着重要的影响。
教师具备的素养方方面面，门类多，分支系，但我认为，作为现代教师必须具备广博精深的知识素养，具备一定的教学艺术素养。
（一）教师必须具备广播精神的知识
新课程提倡综合化，学习方式多样化，培养学生的综合能力，这就对教师起出了新的要求，比如：研究性学习，学生进行行之有效的研究，就要求作为“参与者和指导者”的教师，首先是研究者，具有研究的经历和体验，因此教师必须拥有跨学科的知识和技能，具有广博的知识背景，才能应对教学活动。
实践证明：学生最敬重的是知识渊博而又具有教学能力的教师。当今社会是信息社会，学生接受知识面宽、渠道广、遇到问题各种各样，面对这样繁杂的问题，教师必须有能力应付，才能在学生中树立起自己的威信；如果教师知识功底不深，应对能力差，就会在学生中失去威信。天长日久学生会赶你出课堂，在过去，教师重视基本功练习，如朗读、板书、绘画等，传统教学的基本功是一笔宝贵的财富，增强自己的知识，而应当发扬，但为了适应新课程，教师必须不断充实自己，丰富自己，提高自己的知识素养，做一个具有渊博知识，过人的应变能力的现代化教师。
（二）教师必须具有一定的教学艺术，
所谓教学艺术，就是能达到最佳效果的一套方法，新的课程理念要求培养学生的探究和创新精神，那么身为教师必须要讲究教育艺术。
（1）具有过硬的业务素质，是教育艺术的基础，教育艺术的好坏取决于教师业务素质，优秀的语言表达能力，对教育对象深刻的了解
在新课改中，要探索性的教学方法，那么科学地计划最优方案显得尤为更加重要，因为备课是教师综合能力的反映，准确确定教学目标，只有具备较深过硬的能力，才能为上课打好基础，同时课堂中，在把握知识传授点的前提下，还具有感人心魄的审美感，应多一件机智，多一点幽默，比如：一个假如其分的微笑，表扬，鼓励----等等都会增加课堂效果。
（2）语言表达能力，是教育艺术的表现手法，因为语言是传递教学信息的重要媒体，因而掌握语言的艺术，学会说话技巧十分重要，不仅要做到准确、鲜明、生动，而且应该简朴、形象、新切，诙谐、风趣等特色。
（3）了解教育对象，是教育艺术展示的必要环境，身为教师，必须掌握不同年龄不同时期的心理特点，针对所有的教育对象的自身特点，在教学工作中，深入浅出，融会贯通，左右逢源，以自己博大精深的知识满足学生日益增长的探究知识的欲望，使学生产生对你才华的羡慕，赢得学生对你的敬佩，从而获得更加的教学效果。
结语：总之，新课程体现了新思想、新观念、新创意，对教师的知识素养，组织能力，思想水平等方面提出了更高的要求，教师只有具备宽厚的专业知识，先进的教育技术和高尚的职业道德，才能迎接新的挑战，才在课改中实现自身的发展，才能更好地承担起新课程实施和培养人的使命。