浅谈初中学生对液体与气体压强认识的几点疑惑--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

浅谈初中学生对液体与气体压强认识的几点疑惑

发表时间：2021/9/7 来源：《中小学教育》2021年第12期作者：任广

[导读] 压强是初中物理的重要内容之一，也在生活生产实践中有着非常重要的应用。2012人教版八年级物理教材压强一章分为四节

        任广
        广灵县望狐九年制学校
        压强是初中物理的重要内容之一，也在生活生产实践中有着非常重要的应用。2012人教版八年级物理教材压强一章分为四节，分别为压强、液体压强、大气压强和流体压强与流速的关系。在多年的实践教学中，发现学生对液体压强和气体压强的认识存在以下几点疑惑，下面就我个人的理解谈谈我的愚见，由于本人水平有限，有什么不对不足之处望各位同行们多多指教，共同交流:
        一、液体内部为什么会产生向上的压强呢？
        关于液体内部压强的产生原因课本中主要提到的是:液体由于受到重力的作用有向下的压力进而产生向下的压强，液体又具有流动性对侧面也有压力进而对侧面也产生压强，这个学生很好理解，但液体为什么会产生向上的压强呢？学生便很疑惑，此处课本也并未做出过多的解释。本人从个人体会出发，谈谈我对这个问题的思考。首先，从宏观角度来说:我们可以设想在液体内部某一深度有一个水平放置的“平面”。这个平面上部液柱由于受到重力的作用对该平面有向下的压力，根据力的作用是相互的，该平面也有向上的压力进而产生向上的压强。其次，从微观角度来说，我们可以利用分子运动理论来解释。我们都知道物体是由大量的分子、原子组成的，大量的分子、原子都在不停地做无规则运动。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

大量分子、原子不停地做无规则运动时持续不断的对某一平面的撞击，这样对该平面便有了持续的压力，进而产生了压强。因为分子、原子的运动是无规则的，所以液体内部有大量的分子、原子再向上运动持续不断地撞击上表面这样便有了持续向上的压力，进而产生向上的压强。
        二、液体内部的实际压强到底加不加大气压强呢？
        在学习了大气压强之后，学生们便产生了这样的疑惑，液体表面同样受到大气压，那么液体内部的实际压强到底加不加大气压呢？要想说明这一问题，我们首先来看一下压强的表示方法。压强有两种常见的表示方法:（1）绝对压强（2）表压强。以绝对真空为基点的压强称为绝对压强，记为，以大气压为基点的压强为表压强，记为。如果大气压强记为，二者之间的关系为。初中物理我们只计算了液体产生的压强，而实际压强则要加上大气压强，这只是采取了表压强的表示方法。现实生活中，正是因为我们处在大气压中，对大气压早以适应，甚至感觉不到大气压强的存在，所以说当我们感觉到水的压强的时候，可以说那仅仅是水产生的压强。因此，在实际计算中，我们只计算液体产生的压强，即液体压强我们通常采用表压强的表示方法。
        三、覆杯倒置实验
        覆杯倒置实验证明了大气压的存在，但当撤掉纸后水流了出来，学生便会疑惑，撤掉纸后大气压同样存在，大气压为什么没有给水压住呢？那是因为纸是固体，固体分子之间的间隙比较小，水分子无法通过，当纸片被大气压压住时，水被封在杯中。当撤掉纸片后，倒置的杯子置于大气之中，而气体分子之间的间隙比较大，水分子在重力的作用下很容易穿过，所以水就流了出来。