陈威
贵州省毕节市威宁自治县秀水镇高峰小学
摘要：儿童教育对儿童未来发展至关重要，关系到家庭和国家的未来。人的一生中，儿童教育在人类的成长和学习的道路上有着不可或缺的重要性。对于儿童的整体教育重要一环就是家庭教育，家庭的氛围环境、家长的教育方法都会影响到儿童未来思想道德品质的提高。要对家庭外部环境进行整合优化，提高家长的综合素质，增加对家长教育上的指导，完善整体家庭教育。
关键词：家庭教育 班主任工作 儿童成长
一、目前农村儿童家庭教育的现状
由于农村经济较为落后、生活质量较差，因此大部分人选择到城市谋生，进而造成了孩童留守的现象产生，也就出现农村家庭隔代教育的现象。父辈的文化程度不高，在农村无法接触到城市里的新事物新思想，对孩子的教育会产生不利的影响。家长常年在外奔波、思想文化有限，因此忽视了对于孩子的教育，并且认为对孩子金钱上的供给，孩子就能努力学习，自己对孩子尽到责任义务。一些家长把学校教育和家庭教育剥离开来，固执的认为孩子的成长与发展收拾依靠学校进行的，只要孩子能够上学就能够成才，由此家长很少产于到孩子的学习以及教育之中，进而导致儿童成长过程中缺失了家庭教育。
二、农村家庭教育中影响儿童成长因素
（一）家长的整体文化水平有限
家长文化水平的高低对培养孩子有着深远的影响。很多家长也希望能够教育好孩子，但是却没有适合的方法。家长不知道应该如何引导孩子，有些家长凭自己的主观判断，希望孩子能够学业有成，但由于自身的文化水平较差，对孩子的学习上没有正确的指导方向。尤其是农村的家长没有读书看新闻资讯的习惯，无法给儿童树立榜样，在家庭中没有给孩子创造一个好的学习氛围。
（二）家庭教育方式不当
日常家庭生活中，有些父母没有把孩子当成一个独立的个体，甚至没有顾及到孩子的想法和真实感受，用家长自己理解的教育方式去管教孩子，在孩子发生过错时，家长不仅不能就其犯错的原因进行引导和指正，还会盲目的进行对于孩子的批评和指责，这样粗暴残酷的方式，不利于孩子成长发育的同时，打击了孩子的自尊心，进而使得孩子会产生叛逆的心理，造成不良习惯的养成，还有可能出现加剧的情况。
（三）家长对孩子未来的发展出现两极化
近些年对教育观念的不断优化创新，出现一种新型的教育方式是让孩子自由自主的发展。一部分家长极其片面的理解，孩子的自主发展就是促使孩子自行进行各方面能力的发展和提升，进而对于孩子的行为、品德方面都不去关注，缺乏对儿童必要的课后辅导和基础性教育。也有一些父母对孩子的各方面要求极高，当孩子没有达到父母期望时，父母就会表现的非常失望，对孩子的未来失去信心。
三、加强家庭教育的有效策略
（一）家长整体素质的提高
家庭教育是由家伙在那个作为主导的，同时家长也是孩子成长道路上的引领者和监管者。由此，对于正在成长发育的儿童来说，家长是他们物质基础和生活基础的保障，家长的思维想法、生活状态以及道德规范都会对于儿童的成长发育产生深远的影响和作用。
对于儿童来说，家长的行为方式、谈吐等都是所效仿、学习的对象，所以家长要为孩子创造一个榜样的形象，从生活中引导孩子主动的去学习。借用一位名人的话：你希望孩子成为什么样的人，你在你的言行中就要当这样的人。家长在儿童的成长中是孩子的第一模仿对象。家长还要了解教育的常识性内容，对孩子的心理特点予以掌握，对孩子有一个基本的预判，分析孩子可能会出现的问题点，避免在教育孩子的过程中出现失误的情况。根据孩子不同的心理特点，有针对的设计教育方法，因材施教，才能达到良好的教育效果。
（二）增加班主任和家长之间的联系
学校要经常组织家长会的召开，不断的引导学生家长与班主任进行深入的沟通，时刻的帮助家长进行对于孩子在学校内容的行为以及学习情况的了解，并逐渐加强学校、班主任和家长之间的联系，也能够帮助家长了解班主任的具体工作内容，并促使家长可以行之有效的配合班主任工作的开展。作为学生学校的责任人，教师要及时并充分的掌握学生的家庭情况，包括家庭成员人数、家长的联系方式等，这样可以在需要时及时联系家长询问和沟通孩子的实际情况，对孩子在班级学习的过程中的任何表现都能有所掌握，在各个方面为孩子提供保障，让孩子可以更好的投入日常的学习中。
（三）提高家访频率，增进与家长的沟通
农村教学的主要工作就是定期对孩子进行家访，班主任通过家访能够真实的感受到孩子家庭教育的环境、氛围，面对面的和家长反映孩子在一段时间内的学习表现，让家长也能够参与到孩子的成长过程，班主任通过家访也能够了解孩子的课余爱好，协同家长切实帮助孩子解决生活以及学习中的困难，进而减少孩子的消极情绪与压力，由此培养孩子身心健康的发展。班主任在家访中了解家庭教育的真实情况，向家长传播正确的家庭教育知识，通过家访可以让班主任更全面的了解孩子，在学校教学中有针对性的对孩子进行知识的讲授。班主任对孩子家庭情况的深入了解，可以更好的发现存在的问题，对家长提出合理化建议，增强家校合作的机会，促使对于孩子的教育实现最优化。当孩子出现问题时班主任要注意沟通方式，让孩子能够敞开心扉的交流，增进孩子和班主任的师生之情，促进家庭教育效果的提升。
结束语：
根据目前的实际情况，对于家庭教育，尤其是农村的家庭教育的改进无法在短期能实现，家长要摒弃以往的陈旧观念，充分理解家庭教育对于儿童的重要性，同时要加强家庭、学校和社会的协同教育，促进家庭教育的发展和儿童的健康成长。
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