闫倩
西北工业大学附属小学龙湖分校 710043
摘要：现如今科学技术的迅速发展，不仅使我国教育模式得到创新，还推动了我国社会经济的快速发展。随着教育模式的创新，新型的教育模式被广泛使用。在小学英语课堂中使用翻转课堂教学，使学生在英语的学习中变得更加容易。英语作为一种国际性语言，学好英语显得尤为重要，但是学习一门新的语言对于小学生来说并不是很容易的，对此就需要英语教师从教学方法上入手，让学生对英语产生浓厚的学习兴趣，使英语的学习变得更加轻松、容易。
关键词：小学英语；翻转课堂教学模式；研究探讨
引言：英语作为一种工具性的学科，受到了人们的高度重视，在教学中提高学生的英语学习效率，使学生可以流利地进行英语交流，一直是英语教师不懈努力的方向。但是在小学英语实际的课堂教学中，很多英语教师仍然会采用传统的填鸭式教学方法，只是对英语死记硬背，这样的教学方法非常不利于学生学习英语，对此英语教师应转变教学方法，在教学过程中充分地将学生的主体地位发挥出来，并营造良好的课堂学习氛围，使学生在课堂学习的积极性高涨起来。
一、什么是翻转课堂
在英语研究领域中翻转课堂受到了很多英语教师的推崇。英语教师使用翻转课堂教学时，就是延伸教学活动中的课后练习以及课前预习，并对学生的学习成果进行检验，或者是相应的指导，从而使学生的学习变得更加高效，同时使用翻转课堂，还可以培养学生自主学习的习惯，提高学生的学习效率。实施翻转课堂，就是在确定学生主体地位中将教师与学生之间的互动关系加强，使学生在教师的有效指引下可以自主地进行学习，从而提高学习的质量。对于小学阶段的学生来说，小学生年龄比较小，英语的词汇量是比较少的，对英语的理解能力也是比较弱的。对此英语教师在教学中就应该注重学生的这一学习特点，在学习中多与学生进行沟通交流，遇到学生不会的问题也要进行及时的指导。
二、翻转课堂在小学教学中的应用
（一）课前的评测应开展
把学生们需要学习的资料放在课前的预习环节，并将课题的主题作为教学材料的分析讨论则是翻转课堂的一大特点。为了可以将评测的方法简化，小学英语教师可以采用口头的方式对学生的预习效果进行提问。比如，检测单词的发音，小学英语教师在此过程中，就可以给学生播放一个相关的视频让学生在观看中重复视频中的发音，学生在重复的过程中，教师也应该对发音不正确的学生进行及时的指导使其改正，学生进行重复的过程也是记忆的过程，可以加深学生对英语发音的记忆。
不仅如此，英语教师在检测英文课文内容时，就可以让学生写一张简单的测试卷，但是教师在设计测试卷时一定要注意多设计一些选词填空或者判断类型的题目，减少表格填写内容的字数。
采用课前评测是对学生预习情况检测的良好方法，为了有效地保证学生的学习质量，英语教师在评测时可以按照遗忘曲线对学生进行评测。例如，小动物的学习是小学英语教学过程中需要学习到的，英语教师在讲解“We love animals”之前，就可以给学生播放一首关于小动物的英文歌，让学生在听完几遍英文歌之后，哼唱的进行学习，学生都会唱这首英文歌之后，教师再设置一个关于动物名称的表格，让学生进行填写。
（二）课中的活动环节应展开
小学英语教师在进行翻转课堂时，与学生一起对教学内容进行讨论的过程也是提高学生英语的运用能力，培养学生合作交流的过程。在此过程中就需要英语教师将教材中的内容与学生的实际联系起来，并根据学生的学习能力，合理地制定学习任务。例如，“Meet my family”是学生需要学习的内容，教师在对这一内容进行讲解时就可以把这一单元的单词让学生学会之后，让学生通过英语进行交流，谈一谈自己的爸爸妈妈是做什么工作的。这时教师也可以举一个例子，让学生模仿这一例子与同桌进行广泛交流。
为了使翻转课堂的实施可以更加顺畅，英语教师还可以对全班学生分成小组，让每6个人为一个小组，并为每一个小组中指定一个组长，让学生通过相互配合来完成教师制定的各项任务，通过这样的方式，还可以有效地培养学生的综合能力，使每一个学生在活动中都能够充分地发挥自己的能力，从而真正做到因材施教。
（三）客户的评价反馈需进行
为了检验学生的学习效果，考查学生对英语知识的理解能力，对学生开展综合评价工作是非常有必要的，教师在对学生进行评价工作中还可以查漏补缺，了解学生对英语的学习情况，在评价工作中，英语教师一旦发现在教学中有不足的情况也应该及时的调整，从而制定更加完善的教学方法。
结束语：
虽然翻转课堂是从国外引进来的新型教学模式，但是与我国新课程标准以学生为主的教学理念是比较吻合的。尽管如此，小学英语教师在使用的过程中也要对此模式进行适当的修改与调整，根据所教学生的学习情况制定出适合本班学生学习的教学方法，使学生在此方法的学习下对英语的学习变得更加简单，让学生对英语学习变得感兴趣，从而带领学生更加高效地学习英语知识。
参考文献：
[1]陈艾.小学英语翻转课堂教学模式探究[J].校园英语,2020(50).
[2]周希.小学英语翻转课堂教学模式探究[J].中学课程辅导(教师教育),2018(05).