倪冬
重庆市云阳县民德小学 404500
摘要：在小学语文教学过程中，阅读和写作是其中重要的两个部分，这方面有着非常密切的联系，通过阅读能够更好的提升小学生的写作水平。阅读能够丰富小学生的知识，进而为写作提供相应的素材，推动小学生更好的发展。因此，本文就先了解小学语文教学中阅读教学提升学生写作水平，然后针对写作提升学生阅读能力的内容，进而来促进小学语文教学中阅读与写作的融合，推动小学生更好发展。
关键词：小学语文；阅读与写作；融合；促进
在小学阶段学生已经开始系统的学习相应语文知识，这也是小学阶段的重要课程。针对小学语文而言，主要是培养学生能够学会读写等能力，进而来为学生的学习打下基础。针对阅读与写作而言，是分开进行教学，但是二者自身有着非常密切的联系，教师只有能够充分认识，这样才能够真正的提升小学语文教学质量，帮助学生更好发展。
一、小学语文教学中阅读与写作教学融合的作用
（一）促进小学生平衡发展
在小学语文教师进行教学过程中，想要更好的融合阅读与写作，那么就需要积极提升小学生的这两方面能力[1]。在教学过程中，教师可以采取正确的方法来帮助小学生能够掌握两者的结合点，进而引导小学生能学会在阅读中更好的提升自身的写作能力，在写作中提升自身的阅读能力，进而来保证小学生的两方面能力能够协调发展，这对于小学生以后的学生也有着非常重要的帮助。
（二）提高小学生的表达能力
在当前素质教育不断推行的基础上，教师的教学方法也在发生改变。教师开始注重创新教学方法，关注学生的实际情况，从学生的实际情况出发来进行教学[2]。通过将阅读与写作融合的方法来更好的提高学生的写作能力，利用阅读来为写作提供素材，帮助学生理解，这对于学生的思维培养有着非常重要的作用。在将阅读与写作融合过程中，小学生能够更好的运用自己的语言，进而将书面和口头有效结合，帮助学生提升表达能力。
二、小学语文教学阅读与写作融合策策略
（一）教学优化教学方法
小学语文教师如果想要能够更好的将阅读与教学进行融合，达到理想的教学目标，那么教师就需要改变自己的教学模式，要能够在教学阅读内容上融合写作。比如，在小学《春夏秋冬》教学过程中，教师就可以通过利用多媒体设备的方法来辅助教学。通过利用多媒体图片或者视频，以此来更好的向学生展示教学内容，为学生营造一个良好的学习环境[3]。在这其中，教师还应该能够学会引导学生能够欣赏相应的语句，然后让学生能够通过自己的语言来有效表达，通过这样的方法能够更好的加深学生的印象，这样学生在以后遇到的时候也能够及时的表达。语文教师在教学过程中要能够充分梳理文章中所需要让学生了解的语句，然后让学生再自己进行研究。
这样学生在学完一篇文章后，不仅仅能够掌握其中的生字，而且还能够了解文章的写作结构，通过这样的方法就是在训练学生的写作，让学生在自己写作的时候能够具有清晰的思路，有效的进行写作。
（二）从阅读中学习写作
教师想要更好的提升学生的写作水平，那么教师就不仅仅要能够传授相应的知识，让学生能够在阅读中进而开展写作学习，帮助学生能够学会利用灵活的知识来有效的写作。教师自身也要能够掌握具体的写作技巧，让学生能够有效的理解作者的写作思路[4]。比如，教师可以选择一些结构非常清晰的文章，然后引导学生自己阅读，并说出这篇文章的结构特点，让学生按照这一特点来进行创作，将自己的想法充分表达。教师通过让学生模仿文章的结构进行写作，就能够纠正学生自己的错误行为，这样在写作的时候更加顺利。此外，教师还应该让学生在自己阅读和写作的时候能够积极的做好相应的笔记。比如，在日常布置相关作业的时候，要能够及时的摘录好的诗句，定期开展阅读大会，通过这样的方法来让学生自己记录一些较好的语句。教师可以通过鼓励的方法来引导学生能够积极进行，这样学生就能够丰富自己的知识内容，在写作的时候有更多的素材作为参考，真正的将阅读与写作有效结合，提高自身阅读水平的同时，又能够丰富写作内涵。
（三）注重实践结合
在阅读与写作过程中实践是非常重要的内容，教师要能够真正的学会引导学生多写作、多学习，通过实践来有效的检验自己的学习成果。学生要能够真正的将自己所学到的知识运用到实际写作中，这样才能够更好的提升写作水平。教师要积极提升学生的写作能力，要充分让学生了解实践的重要性，有意识的向学生说明写作的重要性，让学生能够自己学会观察身边的事物，将写作和阅读与生活结合，达到理想的学习效果。
（四）积极和家长沟通
针对小学语文阅读与写作需要家长的帮助，所以教师就可以积极和家长沟通，让家长也能够参与到阅读和写作的课堂中来，在听课的时候能更好的提出相应的重点，教师、家长和学生共同讨论阅读与写作融合过程中的不足和优点，通过这样的方法让学生在家长和教师的帮助下能够更好的提高自身的阅读和写作水平，提高学生的语文综合素养[5]。
结语：
总而言之，在小学语文教学过程中，教师需要将阅读和写作进行有效结合，采取正确的方法来促进二者对于学生语文学习的积极作用，更好的提升学生的阅读和写作能力，以此来全面提升学生的综合素养，帮助学生更好发展。
参考文献；
[1]柳林. 浅析小学语文教学中阅读与写作的融合与促进[A]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2021年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2021:3.
[2]王重阳.浅析小学语文教学中阅读与写作教学的融合策略[J].考试周刊,2021,{4}(34):48-49.
[3]李珠凤.浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合[J].当代家庭教育,2021,{4}(12):161-162.
[4]张华.论小学语文教学中阅读与写作的有机融合[J].读写算,2021,{4}(12):169-170.
[5]黄江珍. 探究小学语文教学中阅读与写作教学的融合[A]. 中国管理科学研究院教育科学研究所.2021年教育创新网络研讨会论文集（一）[C].中国管理科学研究院教育科学研究所:中国管理科学研究院教育科学研究所,2021:2.